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2022-2023學(xué)年廣東省東莞市東華高級中學(xué)、東華松山湖高級中學(xué)高一(下)期中生物試卷
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試題詳情
在模擬孟德爾的雜交實驗時,某同學(xué)分別從甲、乙小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,重復(fù)操作100次。下列說法錯誤的是( ?。?/h1>
A.該實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
B.該實驗也可模擬等位基因的分離和配子隨機結(jié)合的過程
C.該同學(xué)重復(fù)100次操作,得到AB組合的概率約為
1
4
D.每次抓取后均需將抓取的小球重新放回原來小桶
【考點】
一對相對性狀雜交實驗及“假說—演繹”分析
;
基因的分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/5 8:0:9
組卷:12
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
孟德爾運用“假說—演繹法”揭示了分離定律,下列相關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.“成對的遺傳因子彼此分離”屬于假說內(nèi)容
B.孟德爾在揭示分離定律的過程中運用了統(tǒng)計學(xué)分析實驗結(jié)果
C.為了驗證提出的假說是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
D.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌、雄配子”
發(fā)布:2024/11/17 22:30:1
組卷:10
引用:3
難度:0.7
解析
2.
甲、乙兩位同學(xué)分別用小球模擬孟德爾遺傳實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅲ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
A.甲同學(xué)從小桶Ⅱ抓取的小球若不放回將會影響實驗結(jié)果
B.甲同學(xué)的統(tǒng)計結(jié)果可直接反映桶Ⅰ中的小球種類和比例
C.乙同學(xué)的統(tǒng)計結(jié)果可說明雌配子AD:雄配子ad=1:1
D.乙同學(xué)模擬了兩對相對性狀雜交實驗中親本產(chǎn)生配子的過程
發(fā)布:2024/11/6 23:30:1
組卷:11
引用:4
難度:0.6
解析
3.
性狀分離比模擬實驗中,準備了如圖的實驗裝置,棋子上標記的D、d代表遺傳因子。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。下列關(guān)于此實驗描述錯誤的是( ?。?/h2>
A.每次抓取后,棋子必須放回原來的裝置中
B.抓取4次所得子代遺傳因子組成及比例應(yīng)為DD:Dd:dd=1:2:1
C.甲和乙中的D和d隨機組合體現(xiàn)了雌雄配子的隨機結(jié)合
D.重復(fù)100次實驗后,所記錄的DD組合的占比約為25%
發(fā)布:2024/11/13 7:0:2
組卷:31
引用:2
難度:0.5
解析
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