學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后，小沈同學(xué)大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？于是他做起了如圖（1）所示的實(shí)驗(yàn)。Q是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）這個(gè)力的大小可以通過(guò)

絲線與豎直方向的夾角大小

絲線與豎直方向的夾角大小

顯示出來(lái)；
（2）為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)用

C

C

。
A.小鋼球
B.小鉛球
C.塑料泡沫小球
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：電荷量一定時(shí)，

電荷間距離越小

電荷間距離越小

，電荷間相互作用力越大。
（4）做完以上實(shí)驗(yàn)后，用另一個(gè)小球靠近帶正電的Q時(shí)，情景如圖（2）所示，則另一個(gè)小球的帶電情況是

C

C

。
A.帶負(fù)電
B.不帶電
C.二者都有可能
（5）要探究電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量有關(guān)，他要進(jìn)行的下一步實(shí)驗(yàn)操作是

保持電荷之間的距離不變，換用電荷量不同的電荷重新做實(shí)驗(yàn)

保持電荷之間的距離不變，換用電荷量不同的電荷重新做實(shí)驗(yàn)

。