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2022年山西省普通高中學業(yè)水平語文模擬試卷
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試題詳情
閱讀下面這首詩,完成下列各題。
登樓
杜甫
花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。
錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。
北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵。
可憐后主還祠廟,日暮聊為梁父吟。
【注】①玉壘:山名。②西山寇盜:吐蕃。③梁父吟:《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
B
B
A.全詩即景抒懷,寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化,談人事又借助自然界的景物,互相滲透,互相包容;融自然景象、國家災難、個人情思為一體,語壯境闊,寄意深遠,體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的藝術風格。
B.首聯(lián)提挈全篇,花傷客心,以哀景寫哀情,和“感時花濺淚”(《春望》)一樣,同是正襯手法?!暗桥R”二字,則以高屋建瓴之勢,領起下面的種種觀感。
C.頸聯(lián)議論天下大勢,“朝廷”“寇盜”,是詩人登樓所想。上句說大唐帝國氣運久遠;下句說明第二句的“萬方多難”,針對吐蕃的覬覦寄語相告:“莫再徒勞無益地前來侵擾!”
D.尾聯(lián)運用典故,“后主”指蜀漢劉禪,寵信宦官,終于亡國;先主廟在成都錦官門外,西有武侯祠,東有后主祠;《梁父吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇,用來比喻這首《登樓》,含有對諸葛武侯的仰慕之意。
(2)首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”,結(jié)合全詩談談詩中“傷客心”的原因有哪些。
【考點】
寫景詠物
;
理解詩詞詞句
;
理解詩詞內(nèi)容
;
分析詩詞主旨
;
鑒賞詩詞形象
;
鑒賞詩詞語言
;
鑒賞詩詞技巧
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/20 13:30:1
組卷:44
引用:5
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的詩歌,完成各題。
羌村
①
[唐]杜甫
崢嶸赤云西,日腳下平地。
柴門鳥雀噪,歸客千里至。
妻孥怪我在,驚定還拭淚。
世亂遭飄蕩,生還偶然遂!
鄰人滿墻頭,感嘆亦歔欷。
夜闌更秉燭,相對如夢寐。
【注】①《羌村》:公元757年,杜甫在左拾遺任上因上書援救房琯而觸怒唐肅宗,險些獲罪,被放還鄜州羌村(在今陜西富縣北)探家時所作。
(1)出版社準備編輯一套古代文學作品選,可以收錄本作品的一書是
A.《樂府詩選》
B.《古詩菁華》
C.《詩余選集》
D.《律詩集粹》
(2)對畫線部分賞析正確的一項是
。
A.“崢嶸赤云西”以滿天的燦紅云霞反襯歸家的喜慶。
B.“日腳下平地”寫落日的下沉移動,烘托歸心之迫。
C.“柴門鳥雀噪”襯托家人守門等待歸客的急切不安。
D.寫景角度由下而上,由遠而近,荒村晚景,歷歷在目。
(3)這首詩歌寫個人歸家的小場景而不乏“詩史”意味,請對此加以賞析。
發(fā)布:2024/11/20 12:0:2
組卷:20
引用:3
難度:0.4
解析
2.
閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
訪戴天山道士不遇
李白
犬吠水聲中,桃花帶露濃。樹深時見鹿,溪午不聞鐘。
野竹分青靄,飛泉掛碧峰。無人知所去,愁倚兩三松。
(1)下列對本詩的理解和分析,不正確的一項是
A.首聯(lián)以動襯靜,時有時無的犬吠、潺潺的水聲,反襯山中的寧靜,與“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。
B.頷聯(lián)寫“見鹿”反襯不見人,寫“不聞鐘”暗示“無人”,既是寫景,又含蓄地敘事,并呼應了標題的“不遇”。
C.頸聯(lián)“飛泉掛碧峰”中的“掛”字,化動為靜,描繪出山泉垂直下落的情狀,又能讓人感受到碧峰的峭拔高峻。
D.全詩寫作者尋訪戴天山道士的所見所聞,通篇側(cè)重寫景,風格清新自然、豪邁灑脫,沿襲了李白一貫的創(chuàng)作風格。
(2)概括詩歌中詩人心情的變化過程,并結(jié)合詩句簡要分析。
發(fā)布:2024/11/17 16:30:5
組卷:25
引用:13
難度:0.7
解析
3.
閱讀下面兩首宋詩,完成各題。
畫眉鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。
畫眉禽
文同
盡日閑窗生好風,一聲初聽下高籠。
公庭事簡人皆散,如在千巖萬壑中。
(1)下列對這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是
A.歐詩和文詩題目大體相同,都是以畫眉鳥作為直接描寫對象的詠物詩。
B.歐詩所寫的畫眉鳥在花木間自由飛行,文詩中的畫眉鳥則在籠中飼養(yǎng)。
C.歐詩認為鳥籠內(nèi)外的畫眉鳥,其鳴叫聲有差別,而文詩對此并未涉及。
D.歐詩中的“林間”與文詩中的“千巖萬壑”具有大致相同的文化含意。
(2)這兩首詩中,畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/17 14:0:1
組卷:389
引用:10
難度:0.5
解析
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