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2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州市渠縣中學(xué)九年級(上)第一次月考?xì)v史試卷
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試題詳情
人類的文明具有多元性、多樣性。人類文明因交流而多彩,并不斷發(fā)展進(jìn)步。閱讀材料,回答問題。
【文明之光】
材料一:
【文明交流】
材料二:隨著亞歷山大的東征,大量的希臘手工醫(yī)師、商人、學(xué)者、醫(yī)生、冒險(xiǎn)家紛紛涌入這些東方城市,不僅擴(kuò)大了希臘與東方的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,而且把希臘民主政治的傳統(tǒng)、希臘文化和風(fēng)格獨(dú)特的生活方式直接介紹給了當(dāng)?shù)厝藗?,極大地?cái)U(kuò)大了希臘文明對東方的影響,而東方的風(fēng)格傳統(tǒng)也日益滲進(jìn)了希臘人的日常生活之中……今天我們不難在希臘、小亞細(xì)亞、西亞、北非各地尋覓到羅馬人留下的神廟、柱廊、浴場、劇院等遺跡,甚至在羅馬——埃及時(shí)代的木乃伊棺槨上都出現(xiàn)了具有羅馬寫實(shí)風(fēng)格的墓主人畫像。羅馬人將文化傳播給高盧人、不列顛人以及日耳曼人,“羅馬化”使不同民族、文化、宗教信仰的各個(gè)地區(qū)融合成為一體,客觀上促進(jìn)了羅馬帝國的發(fā)展與強(qiáng)盛。
——摘編自袁波《古羅馬文明的發(fā)展與傳播》
【文明發(fā)展】
材料三:8世紀(jì)前期,法蘭克王國對土地的分封形式進(jìn)行了改革。國王與領(lǐng)主,領(lǐng)主與陪臣之間的關(guān)系基礎(chǔ)是土地,如果領(lǐng)主將一塊土地賜予一個(gè)人,這個(gè)人就成了封臣。雖有上下位之分,但上位者嚴(yán)重違約,下位者可拒絕效忠,甚至訴諸武力。領(lǐng)主與封臣各有權(quán)力范圍,不得越位。封臣的權(quán)力和對于土地的所有權(quán)他在舉行臣屬儀式時(shí)承擔(dān)的義務(wù)是相應(yīng)的。
——摘編自[英]威爾斯《全球簡史》
(1)材料一中圖3的建筑,中國稱之為什么?材料一中的四張圖片,能夠反映古羅馬的文化成就的是?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識概括說明亞歷山大東征和羅馬帝國的擴(kuò)張產(chǎn)生的共同影響。
(3)根據(jù)材料三,指出維系領(lǐng)主與封臣關(guān)系的基礎(chǔ)是什么?
(4)綜合上述材料,概括人類文明具有怎樣的特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】
亞歷山大東征和亞歷山大帝國的形成
;
封君與封臣
;
金字塔和埃及文明
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/11 20:0:8
組卷:4
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
亞歷山大東征時(shí),有大量工商業(yè)者隨軍流動(dòng)。帝國境內(nèi)建造了幾十座新城,這些城市后來成為了新的經(jīng)濟(jì)文化中心。這些史實(shí)說明亞歷山大東征( )
A.具有侵略性,掠奪了東方的財(cái)富
B.促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交匯發(fā)展
C.使地中海成為了帝國的“內(nèi)湖”
D.推動(dòng)了基督教文化圈的逐步形成
發(fā)布:2024/10/24 9:0:2
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
2.
有一部影視作品講述古代西方歷史上的一位領(lǐng)袖人物,他統(tǒng)一了戰(zhàn)亂不斷的希臘城邦,并且征服了埃及、波斯等國,足跡遠(yuǎn)達(dá)印度,促進(jìn)了東西方文明的交融。這部影片是( ?。?/h2>
A.《君士坦丁大帝》
B.《亞歷山大大帝》
C.《查理大帝》
D.《凱撒大帝》
發(fā)布:2024/10/23 16:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
3.
公元前334年馬其頓國王亞歷山大率領(lǐng)大軍東征。歷經(jīng)十年征戰(zhàn),建立了一個(gè)空前龐大的帝國——亞歷山大帝國。其東征和帝國的建立所產(chǎn)生的影響有( ?。?br />①促進(jìn)了東西方文化的大交匯
②加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來
③給東方人民帶來了巨大災(zāi)難,掠奪了東方世界的無數(shù)財(cái)富
④亞歷山大東征具有一定的反侵略性質(zhì)
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
發(fā)布:2024/10/23 15:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.7
解析
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