當前位置： 2023-2024學年河南省焦作市沁陽市永威學校高二（上）第二次月考政治試卷> 試題詳情

2021年9月，中央印發(fā)了《橫琴粵澳深度合作區(qū)建設總體方案》《全面深化前海深港現(xiàn)代服務業(yè)合作區(qū)改革開放方案》，要求橫琴、前海要做好改革壓力測試，及時總結(jié)具有典型代表性的改革創(chuàng)新成果，積極為粵港澳大灣區(qū)乃至全國深化改革、擴大開放探索新路徑新模式，強化發(fā)揮以點及面的改革示范和引領作用，更好服務構(gòu)建新發(fā)展格局。材料表明（　?。?br />①認識事物的秩序應是從個性到共性，再從共性到個性
②具體問題具體分析是馬克思主義關于矛盾問題的精髓
③全國“新路徑新模式”寓于具體“壓力測試”之中
④全國“新路徑新模式”與“壓力測試”是對立統(tǒng)一的

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點】矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：8難度：0.5

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1．“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這是唐朝詩人李嬌和朋友游瀘峰山，看到山上景色秀美、茂林修竹、古木參天、清風徐來時隨口吟出的《風》，除了詩名，全詩看不見“風”字，但每一句都寫出了風的力量，成為寫“風”的千古名詩。詩人李嬌寫“風”的成功（　?。?br />①源于在發(fā)揮能動性的基礎上，深刻把握風與葉、花、浪、竹的內(nèi)在規(guī)定性
②在實踐的基礎上進行合理想象，巧妙地找出了風與葉、花、浪、竹的關聯(lián)
③注重了寫“風”思路的多向性，從葉、花、浪、竹的意象中把握風的特質(zhì)
④充分運用了矛盾分析的方法，把風的個性寓于葉、花、浪、竹的共性之中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/10 4:0:2組卷：17引用：10難度：0.6
解析
2．住房和城鄉(xiāng)建設部辦公廳和民政部辦公廳聯(lián)合發(fā)布《關于開展完整社區(qū)建設試點工作的通知》，開展完整社區(qū)建設試點。試點工作自2022年10月開始，為期2年，重點圍繞完善社區(qū)服務設施、打造宜居生活環(huán)境、推進智能化服務、健全社區(qū)治理機制四方面內(nèi)容，探索可復制、可推廣經(jīng)驗，進一步健全完善城市社區(qū)服務功能。這體現(xiàn)出（　　）
①矛盾的普遍性中包含著特殊性
②矛盾的共性與個性是相互聯(lián)結(jié)的
③主要矛盾對事物的發(fā)展起著決定作用
④事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/13 20:0:1組卷：7引用：2難度：0.6
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3．十九屆六中全會首次明確提出，中國共產(chǎn)黨人堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，推動馬克思主義中國化實現(xiàn)了三次飛躍，創(chuàng)立了毛澤東思想、形成了中國特色社會主義理論體系、創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。這三次飛躍體現(xiàn)了（　?。?/h2>

A．矛盾的普遍性和特殊性的具體的歷史的統(tǒng)一

B．矛盾的特殊性要存在于矛盾的普遍性之中

C．認識是不斷推翻、超越已有真理的過程

D．實踐與理論要達到具體的歷史的統(tǒng)一

發(fā)布：2024/11/14 12:30:2組卷：11引用：4難度：0.5

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