1．“雙減”政策實施后的暑假，不少學(xué)校主動減少學(xué)科類假期作業(yè)，增加了“為家人制作一道美食”“參加一次志愿服務(wù)活動”“每日運動打卡”等個性化作業(yè)。對這種做法理解正確的是（　?。?br />①表明學(xué)習(xí)中有辛苦也有快樂
②表明書本知識學(xué)習(xí)不再重要
③有利于學(xué)生豐富人生經(jīng)歷，提升自身素質(zhì)
④學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式多種多樣，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)

2．閱讀材料，完成下列問題。
放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊！數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。”“是??！”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業(yè)，請家長。哎！在學(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂”……
（1）你認(rèn)為小江和小海的觀點正確嗎？為什么？
（2）請你以“學(xué)習(xí)”為主題，為班級黑板報擬一條標(biāo)語。

3．“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明”?！叭粘觥薄叭罩小薄氨T”說明了學(xué)習(xí)的重要性和人生學(xué)習(xí)的三個階段。鼓勵我們要（　?。?/div>