試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)很感興趣,他們圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象及產(chǎn)物”,進(jìn)行了下列的探究活動(dòng)。
【探究1】鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么?
【做出猜想】猜想①:增加與氧氣的接觸面積
猜想②:提高未燃部分的溫度
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖1和圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待火柴燃燒剩余
1
4
時(shí)分別伸入集氣瓶中(要求:鐵絲長(zhǎng)度、粗細(xì),集氣瓶、氧氣濃度和體積、水體積都相同),觀察到B和E中鐵絲劇烈燃燒,由此得出結(jié)論:猜想
成立。
(2)寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
。
菁優(yōu)網(wǎng)
【探究2】鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中,為什么“火星四射“的現(xiàn)象有的明顯,有的不明顯?
【做出猜想】可能與鐵絲中的含碳量有關(guān)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)得不同含碳量的鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象,相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 鐵絲含碳量(%) 燃燒時(shí)的現(xiàn)象
0 鐵絲紅熱,無(wú)火星四射現(xiàn)象,熔斷
0.05 劇烈燃燒,零星的火星四射現(xiàn)象
0.2 劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象較明顯
0.6 未填
【分析與結(jié)論】
(3)圖1集氣瓶中水的作用是
防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底
防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底
。
(4)實(shí)驗(yàn)④中“未填”的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象非常明顯
劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象非常明顯
。
(5)通過(guò)以上探究,你認(rèn)為鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中,火星四射的劇烈程度與鐵絲含碳量的關(guān)系是
含碳量越多,火星四射現(xiàn)象越明顯
含碳量越多,火星四射現(xiàn)象越明顯
。
【探究3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵?
【查閱資料】四氧化三鐵和氧化鐵的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)如表:
四氧化三鐵 氧化鐵
分解溫度/℃ 1538 1400
熔點(diǎn)/℃ 1535
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表2中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在
1400℃~1538℃之間
1400℃~1538℃之間
之間,在此溫度范圍內(nèi)氧化鐵已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵。在高溫時(shí),氧化鐵會(huì)分解成四氧化三鐵和一種氣體,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,該氣體為
氧氣
氧氣
。
(7)鐵絲在氧氣中“火星四射”的現(xiàn)象還可能與哪些因素有關(guān),請(qǐng)寫出一條
鐵絲的粗細(xì)等
鐵絲的粗細(xì)等
。
【答案】②;鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;防止高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象非常明顯;含碳量越多,火星四射現(xiàn)象越明顯;1400℃~1538℃之間;氧氣;鐵絲的粗細(xì)等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:6難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.實(shí)驗(yàn)小組對(duì)密閉集氣瓶?jī)?nèi)蠟燭燃燒時(shí)間的影響因素進(jìn)行探究,裝置如圖。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    實(shí)驗(yàn)1:6個(gè)集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w,分別用6支相同的蠟燭點(diǎn)然后測(cè)定其燃燒時(shí)間。
    氧氣體積分?jǐn)?shù) 10% 20% 40% 60% 80% 100%
    燃燒時(shí)間/s 0 12 26 35 30 25
    現(xiàn)象 立即熄滅 安靜燃燒 劇烈燃燒,燭芯長(zhǎng)度變大,蠟燭高度變小
    同學(xué)們對(duì)比氧氣體積分?jǐn)?shù)60%~100%的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)氧氣體積分?jǐn)?shù)越大蠟燭燃燒越劇烈,燭芯長(zhǎng)度變大和蠟燭高度變小越顯著。猜測(cè)燭芯長(zhǎng)度或蠟燭高度可能會(huì)影響燃燒時(shí)間,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)2-1:將集氣瓶中充滿空氣,測(cè)定相同蠟燭高度、不同燭芯長(zhǎng)度的蠟燭在集氣瓶中燃燒的時(shí)間。
    燭芯長(zhǎng)度/cm 0.3 0.5 0.7 0.9
    燃燒時(shí)間/s 16 13 11 8
    實(shí)驗(yàn)2-2:將集氣瓶中充滿空氣,測(cè)定
     
    的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時(shí)間。
    蠟燭高度/cm 1 3 5 7
    燃燒時(shí)間/s 17 10 9 8
    【分析與結(jié)論】
    (1)實(shí)驗(yàn)1的目的是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)2-1的結(jié)論是
     
    。
    (3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)2-2的操作:
     
    。
    【反思與評(píng)價(jià)】
    (4)甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2蠟燭熄滅的原因是氧氣完全消耗。乙同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)1判斷甲同學(xué)的說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn),支持乙同學(xué)判斷的證據(jù)是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/18 18:0:8組卷:19引用:1難度:0.3
  • 2.實(shí)驗(yàn)探究題:
    【提出問(wèn)題】“鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么?
    【猜想與假設(shè)】猜想一:為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積,使鐵絲燃燒更劇烈;
    猜想二:為了聚集熱量,使鐵絲溫度達(dá)到著火點(diǎn),使鐵絲持續(xù)劇烈燃燒。
    【實(shí)驗(yàn)探究】集氣瓶規(guī)格相同,均用排水法收集氧氣,集氣瓶均盛有等量的水,細(xì)鐵絲粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同,為便于拿持,一端分別綁上粗銅絲,詳情如圖:
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)操作 點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒。
    【分析與討論】
    (1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中鐵絲能燃燒,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中鐵絲未燃燒的原因可能是
     
    ;(寫一種即可)
    (3)鐵絲在氧氣中能不能燃燒,與鐵絲是否纏繞成螺旋狀
     
    (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
    (4)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中,鐵絲燃燒是沿著被點(diǎn)燃的一端從一個(gè)點(diǎn)不斷向另一端延伸點(diǎn)的方向而燃燒的,不是鐵絲同時(shí)在燃燒;鐵絲燃燒時(shí),鐵絲燃燒部分與氧氣的接觸面積是下列中的
     
    。
    A.不斷增大
    B.基本不變
    C.不斷減小
    發(fā)布:2024/9/19 5:0:8組卷:30引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小嘉用H2O2溶液制取氧氣時(shí),在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2,再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢?查閱資料發(fā)現(xiàn):在不加入水時(shí),若注入H2O2溶液速度過(guò)快,反應(yīng)會(huì)過(guò)于劇烈而引發(fā)事故。
    【提出問(wèn)題】水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢?
    【建立假設(shè)】水可以降低H2O2溶液濃度,從而減緩反應(yīng)速度。
    【實(shí)驗(yàn)方案】他利用如圖裝置,在相同條件下,分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并比較。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加水降低了H2O2溶液的濃度,使反應(yīng)速度變慢。
    【交流反思】
    (1)為了更好地比較反應(yīng)的快慢,需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H2O2溶液的
     
    相同。
    (2)判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí),可以通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,還可以比較
     
    。
    【繼續(xù)探究】針對(duì)提出的問(wèn)題,他又利用如圖裝置,用3%的H2O2溶液分別在0℃、20℃和60℃的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是
     
    發(fā)布:2024/9/20 1:0:9組卷:223引用:3難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正