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閱讀材料,完成下列問題。
材料一:中華民族是以漢族為主體、各民族共同發(fā)展融合而成,漢民族與各少數(shù)民族的關(guān)系嚴重影響著民族國家的命運。漢民族與各少數(shù)民族的關(guān)系在不同的時期和不同的情況下呈現(xiàn)出一些規(guī)律的變化。首先,中央政府強盛的時候,各民族之間就能夠和平相處,反之,一些力量較大的民族就會反叛,離心力量加強,各民族間的敵對狀態(tài)加劇,造成社會的嚴重動蕩;其次,各民族之間特別是統(tǒng)治者和被統(tǒng)治民族之間,如果能平等相待,相互尊重,民族之間就能和平共處,政權(quán)就能得以鞏固,反之,則會出現(xiàn)族群的分裂和對抗;再次,漢民族從來就不是一個血統(tǒng)單一、文化純粹的民族,歷史上不同時代都有少數(shù)民族融入漢族中,漢民族就是在不斷的融化少數(shù)民族、吸收少數(shù)民族優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上獲得生生不息的動力,同時利益紐帶的形成是國家統(tǒng)一的重要條件,反之,如果各民族間交流、聯(lián)系不夠,利益不相關(guān),獨立性和封閉性強,離心傾向就越大,要維持國家統(tǒng)一也就越難。
——摘編自韋良云《中國古代民族關(guān)系與民族政策的特點》材料二:
內(nèi)容 出處
“昔黃帝有子二十五人,或內(nèi)列諸華,或外分荒服,昌意少子,受封北土,國有大鮮卑山,因以為號?!?/td> 《魏書?序紀》
“遼之先,出自炎帝……奇首(遼先祖名)生都蒼山,徒潢河之濱?!?/td> 《遼史?太祖本紀》
“祀唐堯于平陽,舜禹于廣寧,夏禹于安邑,周文于洛陽?!?/td> 《北史?魏本紀第三》
“其(孔子)道可尊,使萬世景仰?!?/td> 《金史?熙宗本紀》
“受命之君,當事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?”
“孔子大圣,萬世所尊,宜先?!?/td>
《遼史》卷七十二
“詔設(shè)御史大夫、御史中丞、翰林學(xué)士院、大宗正府、殿前都點檢……(地方)設(shè)路、府、州、縣?!?/td> 《金史?百官志》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析影響民族關(guān)系的主要因素,并結(jié)合所學(xué)知識,指出中國古代處理民族關(guān)系的主要措施。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括少數(shù)民族政權(quán)華夏認同的主要角度并分析其積極影響。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:在中國古代,民族關(guān)系始終處于重要地位。其發(fā)展趨勢是,各民族的交流越來越頻繁,交往越來越密切,交融越來越明顯。從統(tǒng)一和分裂看中國古代民族關(guān)系,在統(tǒng)一時期,無論是漢族還是少數(shù)民族為統(tǒng)治民族,都是中國的統(tǒng)一;在分裂時期,是同一個國家內(nèi)的紛爭。從歷史上民族政策看民族關(guān)系,多種管理制度與多種類型的社會經(jīng)濟文化體制并存,保證了民族共聚于一個國家之內(nèi)。
    ——摘編自史金波《中國歷史上民族關(guān)系芻議》解讀材料,提煉出一個論題,并結(jié)合中國古代史的相關(guān)史實,加以闡述。(要求:寫出觀點,觀點合理、明確,史論結(jié)合)
    發(fā)布:2024/8/29 13:0:8組卷:1引用:4難度:0.5
  • 2.“大一統(tǒng)”是我國歷史上長期形成的政治觀、民族觀,也是歷代國家治理所追求的理想與目標。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:中國歷史上歷經(jīng)數(shù)千年而不衰的“大一統(tǒng)”思想的潛移默化,有利于統(tǒng)一多民族國家的形成,而秦漢時期正是這種理念完全定型的關(guān)鍵階段。秦漢時期的最高統(tǒng)治者,都對統(tǒng)治思想進行了選擇,用以規(guī)范、整齊全國上下的思想,并構(gòu)筑了統(tǒng)一的制度文化。
    ——摘編自黃樸民《論秦漢文化的時代精神》材料二:經(jīng)過魏晉南北朝時期的民族融合,隋唐的民族政策表現(xiàn)得較為開明。唐太宗說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一”。在這種思想的指導(dǎo)下,唐的民族政策以懷柔、招撫為主,對邊疆民族采取的和親政策次數(shù)之多、持續(xù)時間之長是歷代王朝所無法比擬的,還確立了羈縻府州制度,以邊疆民族首領(lǐng)為都督、刺史,管理府州事務(wù),并可世襲,相對松散的羈縻方式卻起到了較好的效果。
    ——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出秦、漢最高統(tǒng)治者選擇的主要統(tǒng)治思想并列舉秦漢鞏固大一統(tǒng)國家的地方管理制度?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括唐朝邊疆民族治理政策的特點,并分析其形成的原因。
    (3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,用一句話概括漢唐邊疆治理的歷史意義。
    發(fā)布:2024/9/15 6:0:10組卷:4引用:3難度:0.5
  • 3.新疆是個好地方。2022年7月12~15日,習(xí)近平總書記赴新疆進行了為期4天的考察,并指出:“我們要好好研究新疆歷史,真正認識到新疆歷史是中華民族交往中形成的歷史?!?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),論證新疆在民族交往中發(fā)展,并與內(nèi)地各族人民共同進步這一觀點。(要求:史論結(jié)合,持論有據(jù),邏輯嚴密。)
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:3引用:3難度:0.6
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