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2022-2023學年新疆石河子一中高三(上)月考歷史試卷(10月份)
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試題詳情
新疆是個好地方。2022年7月12~15日,習近平總書記赴新疆進行了為期4天的考察,并指出:“我們要好好研究新疆歷史,真正認識到新疆歷史是中華民族交往中形成的歷史?!?br />
根據(jù)材料并結(jié)合所學,論證新疆在民族交往中發(fā)展,并與內(nèi)地各族人民共同進步這一觀點。(要求:史論結(jié)合,持論有據(jù),邏輯嚴密。)
【考點】
中國古代的民族關(guān)系
;
民族區(qū)域自治制度的建立和完善
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:3
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:秦始皇三十三年(公元前214年),“發(fā)諸嘗逋(bu)亡人(逃離原有戶籍而出外游食之民)、贅婿、賈人……以逋遺戍”,在直抵陰山的地方置“四十四縣”,又派遣蒙恬率兵三十萬北逐戎狄。
——摘自司馬遷《史記?秦始皇本紀》
(漢元帝竟寧元年)正月,匈奴呼韓邪單于來朝,自言愿婿漢氏以自親。帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于。
——摘自司馬光《資治通鑒?卷二十九》
材料二:隋唐與魏晉南北朝時民族交融相比,有其自身的特點。它沒有魏晉南北朝時期那樣頻繁的民族遷徙,沒有各族之間的爭戰(zhàn)、割據(jù)以及由此產(chǎn)生的各族之間的同化、融合的復雜性和曲折性;而是在統(tǒng)一政權(quán)下內(nèi)地漢族統(tǒng)治階級通過各種政令、措施,逐漸同化、融合周邊各族,或周邊各族與鄰近漢族和其他民族的自然融合;漢化仍然是隋唐時期民族融合的主流。
——摘編自周偉洲《試論隋唐時期西北民族融合的趨勢和特點》
(1)根據(jù)材料一,概括秦漢時期處理民族關(guān)系的主要方式。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,列舉隋唐統(tǒng)治階級加強與周邊各族交融的舉措。
發(fā)布:2024/8/6 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:在中國古代,民族關(guān)系始終處于重要地位。其發(fā)展趨勢是,各民族的交流越來越頻繁,交往越來越密切,交融越來越明顯。從統(tǒng)一和分裂看中國古代民族關(guān)系,在統(tǒng)一時期,無論是漢族還是少數(shù)民族為統(tǒng)治民族,都是中國的統(tǒng)一;在分裂時期,是同一個國家內(nèi)的紛爭。從歷史上民族政策看民族關(guān)系,多種管理制度與多種類型的社會經(jīng)濟文化體制并存,保證了民族共聚于一個國家之內(nèi)。
——摘編自史金波《中國歷史上民族關(guān)系芻議》
解讀材料,提煉出一個論題,并結(jié)合中國古代史的相關(guān)史實,加以闡述。(要求:寫出觀點,觀點合理、明確,史論結(jié)合)
發(fā)布:2024/8/29 13:0:8
組卷:1
引用:4
難度:0.5
解析
3.
“大一統(tǒng)”是我國歷史上長期形成的政治觀、民族觀,也是歷代國家治理所追求的理想與目標。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:中國歷史上歷經(jīng)數(shù)千年而不衰的“大一統(tǒng)”思想的潛移默化,有利于統(tǒng)一多民族國家的形成,而秦漢時期正是這種理念完全定型的關(guān)鍵階段。秦漢時期的最高統(tǒng)治者,都對統(tǒng)治思想進行了選擇,用以規(guī)范、整齊全國上下的思想,并構(gòu)筑了統(tǒng)一的制度文化。
——摘編自黃樸民《論秦漢文化的時代精神》
材料二:經(jīng)過魏晉南北朝時期的民族融合,隋唐的民族政策表現(xiàn)得較為開明。唐太宗說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一”。在這種思想的指導下,唐的民族政策以懷柔、招撫為主,對邊疆民族采取的和親政策次數(shù)之多、持續(xù)時間之長是歷代王朝所無法比擬的,還確立了羈縻府州制度,以邊疆民族首領(lǐng)為都督、刺史,管理府州事務(wù),并可世襲,相對松散的羈縻方式卻起到了較好的效果。
——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,分別指出秦、漢最高統(tǒng)治者選擇的主要統(tǒng)治思想并列舉秦漢鞏固大一統(tǒng)國家的地方管理制度?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括唐朝邊疆民族治理政策的特點,并分析其形成的原因。
(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,用一句話概括漢唐邊疆治理的歷史意義。
發(fā)布:2024/9/15 6:0:10
組卷:4
引用:3
難度:0.5
解析
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