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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
“英雄”一詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn),如杜甫《蜀相》“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“英雄無覓孫仲謀處”,呼喚英雄成了那個(gè)時(shí)代的聲音。而今,時(shí)代變遷,有人說,這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代;還有人說,這是一個(gè)沒有英雄只有偶像的年代。
      全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)于2020年9月8日上午10時(shí)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。在雄壯的《向祖國英雄致敬》樂曲聲中,習(xí)近平為國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者一一頒授勛章獎(jiǎng)?wù)?,并同他們親切握手、表示祝賀。鐘南山獲得“共和國勛章”,張伯禮、張定宇、陳薇獲得“‘人民英雄’國家榮譽(yù)稱號(hào)”。
      讀了上面的文字,你有什么感觸或思考?寫一篇不少于800字的文章。
      要求:自擬標(biāo)題,明確文體,自選角度,確定立意;不要套作,不得泄露個(gè)人信息。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:5難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          我們一定都還記得2020年這些新聞:
          方艙醫(yī)院內(nèi),因新冠肺炎輕癥被收治的高三學(xué)生,在得到治療的同時(shí),也抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)??祻?fù)后,回到校園,參加高考,他們中的很多人在填報(bào)志愿時(shí),選擇成為一位白衣天使。
          小馬依靠助學(xué)政策讀完大學(xué),從貧困山區(qū)走出,又走回貧困山區(qū),成為一名扶貧駐村干部。走出又走回的這些年,他學(xué)習(xí)了知識(shí),增長了才干,奉獻(xiàn)了青春,建設(shè)了美麗中國。
          家對面的山頂架起了一個(gè)信號(hào)基站,西藏學(xué)生巴珍從此再也不會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)課信號(hào)不穩(wěn)定而花幾個(gè)小時(shí)爬上山頂找信號(hào)了。哪怕只為一個(gè)學(xué)生,國家也會(huì)有不計(jì)成本的基建投入。
          請綜合以上內(nèi)容,就“個(gè)人成長與國家發(fā)展”這一主題寫一篇文章,用于高三成人禮上發(fā)言。
          要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:29組卷:12引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          人皆可以為堯舜。--《孟子》
          完成偉大事業(yè)的人,起初并不偉大。--愛默生
          保持一顆平凡的心,做出不平凡的事業(yè)。--舒婷
          要求:選好角度,確定立意,明確文體(除詩歌外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,不要套作,不得抄襲。

    發(fā)布:2024/11/11 1:30:1組卷:13引用:5難度:0.5
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          夏荷秋槐葉綠果黃是風(fēng)景,朝暉月華山長水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜;思接千載覽閱萬卷詩書是風(fēng)景,通明世事洞察人間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈(zèng);和聲細(xì)語謙恭禮讓的氣度是風(fēng)景,審是遷善模范群倫的追求是風(fēng)景……風(fēng)景是心靈的畫卷。慢慢走,用心賞,最美的風(fēng)景在路上。
          要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題,寫一篇以記敘或抒情為主要表達(dá)方式的文章;不要套作,不得抄襲;不少于 800 字。

    發(fā)布:2024/11/11 15:0:2組卷:2引用:4難度:0.7
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