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2022-2023學(xué)年廣東省湛江市高三(上)調(diào)研語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
大紅襖
李海燕
奶奶并不看倆人的臉,只說了一句,回來了。其實(shí)奶奶不用看,也知道倆人臉上的憔悴和疲憊。
昨天,小遠(yuǎn)爸打電話來,媽,小遠(yuǎn)只是受了傷,已經(jīng)無大礙,我和小遠(yuǎn)他媽明天回去。奶奶就明白他們打算瞞著她了。
兩個(gè)人疲憊地坐了下來,奶奶問了那個(gè)姑娘。
你們見著那姑娘了?
見著了。
那么大團(tuán)長的千金能看上咱家小遠(yuǎn)?
嗯嗯。兒子兒媳婦一起點(diǎn)頭。
奶奶從炕上下來,步子有些蹣跚。她打開柜子,拿出那件大紅襖。小遠(yuǎn)媽用手掩住嘴,眼淚就下來了。小遠(yuǎn)爸忙上前一步擋在小遠(yuǎn)媽的前面。
媽,紅襖你不是做完了嗎,又拿出來做啥?
奶奶說,我把扣重新得一下,這個(gè)沒襻好。
原來奶奶襻的是喜字扣。
今年春天小遠(yuǎn)回家探親,告訴奶奶,他有女朋友了。奶奶刨根問底,是你們邊防站里的女兵嗎?小遠(yuǎn)告訴奶奶,是他軍校的同學(xué)。你倆相愛嗎?小遠(yuǎn)被奶奶逗笑了,奶奶你也知道相愛呀咋不知道,奶奶天天看電視,在電視里我還看過你們邊防站呢。那你看到我了嗎?那倒沒有,等你成了英雄,奶奶就能看到你了。
奶奶抱著大紅襖回到炕上,開始動(dòng)手拆那些縫好的襻扣。
那件大紅襖,是奶奶為未來的孫媳婦做的。小遠(yuǎn)媽曾制止過,現(xiàn)在啥樣的衣服都有賣的,媽您就別費(fèi)心了。奶奶固執(zhí)地說,我做的是我的心意,再說,我的孫子媳婦,那天必須穿我做的大紅襖拜堂。
大紅襖是綢緞面料,緩著本色的小朵玫瑰花,亮閃閃的。
奶奶開始重新襻扣。奶奶拿針的手微微顫抖。
屋子里的空氣似乎凝固了,只聽見奶奶的針線縫合聲。過了好一會(huì)兒,小遠(yuǎn)爸說,媽,不急著做,小遠(yuǎn)今年結(jié)不上婚,他女友小蕊明年才畢業(yè)呢。
奶奶頭也不抬,做好了放著,我都是土埋腦瓜頂子的人了,萬一……
媽,您能活一百歲呢。
又沉默了。
秋風(fēng)在窗外紡著線,嚶嚶嚶地響。偶爾有一兩片樹葉刮過來,打在窗玻璃上,又被風(fēng)旋走了。小遠(yuǎn)媽站在柜子那兒,看著墻上小遠(yuǎn)的照片,默默地掉眼淚。
兒子說,媽您歇會(huì)兒,睡個(gè)午覺,走一個(gè)星期了,我去地里看看莊稼啥時(shí)候能收。說完上前拉了拉小遠(yuǎn)媽。小遠(yuǎn)媽忙說,我也去。
奶奶抬頭隔著玻璃窗,看著兒子兒媳的背影,眼淚噼里啪啦地掉了下來,我的小遠(yuǎn),我的寶貝孫子,你成了英雄,奶奶在電視里看到你了……老天爺呀,我都七十七歲了,咋不讓我替我的小遠(yuǎn)死呢……你爸媽怕奶奶受不了,瞞著奶奶……他們就你這一個(gè)孩子,他們比我還難
奶奶給大紅襖重新襻好了扣,這次襻的是蝴蝶扣,然后整整齊齊地疊好,放進(jìn)柜子里,在上面落了一把鎖。從此,奶奶再也沒打開過那口柜子,直到小蕊來。
小蕊來的那天,下著春天的第一場雨。清清瘦瘦的小蕊說她去北京,順路來看看奶奶。小蕊還說,小遠(yuǎn)本來也想跟她一起回來的,但因?yàn)榕R時(shí)有任務(wù),沒回來。
小蕊說得真切,奶奶只好問小遠(yuǎn)的傷。小蕊說,跟過去一樣活蹦亂跳了,就是想奶奶,讓我替他抱抱奶奶。小蕊說完,抱住了奶奶。奶奶的眼淚在前面流,小蕊的眼淚在奶奶的身后流,倆人松開的時(shí)候,又是兩張笑臉。
三天的時(shí)間,奶奶要小蕊跟她睡,一老一少兩個(gè)愛著小遠(yuǎn)的女人,一嘮就是大半宿,嘮的都是小遠(yuǎn)。小蕊給奶奶講她跟小遠(yuǎn)的相遇,從相知到相愛,說她這輩子就認(rèn)準(zhǔn)小遠(yuǎn)了。奶奶給小蕊講小遠(yuǎn)小時(shí)候的事,從孩提時(shí)開始講起,一件件一樁樁,幾列火車都裝不盡。
三天后,小蕊要走了,奶奶打開那口柜子,拿出那件大紅襖,給你做的,試試合身不?
小蕊把大紅襖穿在身上。
奶奶上前抻抻前襟兒,拽拽后身兒,蠻好看的,喜慶,只可惜有點(diǎn)兒肥了。脫下來吧,以后奶奶給你做件合身的。
小蕊說,奶奶,我喜歡,給我吧。
小蕊抱著那件大紅襖在前面走,小遠(yuǎn)爸媽和奶奶在后邊送。出了村口,奶奶說她要單獨(dú)送送小蕊。
小蕊挽著奶奶,倆人慢慢地向前走著。走到村前那條小河邊,小蕊說,奶奶回去吧。
奶奶說,我送你過河,再來就不容易了。
小蕊說,以后我會(huì)跟小遠(yuǎn)常來看奶奶的。
奶奶攥著小蕊的手,倆人過了河。奶奶說,走吧,孩子,過了前面那道坡,就是大道了。
小蕊上前抱住了奶奶,奶奶,我走了,您多保重。小蕊的眼眶再也關(guān)不住洶涌而至的淚水。她轉(zhuǎn)身快步走去,不再回頭看奶奶。
小萬——小蕊——
奶奶追了過來,小蕊站定。奶奶說,紅襖還給奶奶吧,襖太肥,你太瘦,穿著累。
小蕊說,奶奶,我回去好好吃飯,襖就不肥了。
不給了,不給了。奶奶堅(jiān)持要回了大紅襖。
春風(fēng)帶著一股春天才有的濕潤,從南邊吹過來,吹濕了奶奶的眼睛。奶奶突然說,奶奶知道小遠(yuǎn)已經(jīng)不在了,這么好的姑娘,怪就怪我家小遠(yuǎn)沒福氣啊。奶奶哽咽了。
小蕊憋著眼淚,一個(gè)勁兒地?fù)u頭。三天來,小蕊終于在奶奶的面前哭出了聲音。
(有刪改)
(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.交代奶奶做大紅襖的用意,展現(xiàn)了奶奶對孫子的疼愛與美好的期盼,反襯出此刻奶奶內(nèi)心巨大的悲痛。
B.文中關(guān)于季節(jié)的景物描寫,既交代了時(shí)令,也顯示了時(shí)間的推移,又有力地烘托了人物內(nèi)心的情緒。
C.“奶奶拿針的手微微顫抖”這句話運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫手法,意在表現(xiàn)奶奶因?yàn)槟晔乱迅撸峥蹠r(shí)很吃力。
D.“秋風(fēng)在窗外紡著線,嚶嚶嚶地響”運(yùn)用了比擬的修辭手法,秋風(fēng)嚶嚶就像他們內(nèi)心在啜泣、嗚咽。
(2)關(guān)于文中伏筆、照應(yīng)的內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.“嗯嗯。兒子兒媳婦一起點(diǎn)頭”表明在“小蕊愛小遠(yuǎn)”的事上兒子兒媳婦沒有騙奶奶,為春天小蕊的到來埋下伏筆。
B.“你成了英雄,奶奶在電視里看到你了”與“等你成了英雄,奶奶就能看到你了”相呼應(yīng),交代了奶奶知道真相。
C.“奶奶打開那口柜子”與“在上面落了一把鎖”相呼應(yīng),暗示了奶奶打算打開悲痛的心鎖,開始直面孫兒的犧牲。
D.小蕊給奶奶講她與小遠(yuǎn)的故事,目的是讓奶奶相信小遠(yuǎn)還活著,呼應(yīng)了“今年春天小遠(yuǎn)回家探親”這一段的內(nèi)容。
(3)大紅襖是小說的線索,隨著情節(jié)展開,圍繞大紅襖,奶奶的情緒發(fā)生了哪些變化?請簡要概括。
(4)“小蕊把大紅襖穿在身上”這個(gè)情節(jié)有很強(qiáng)的藝術(shù)效果,請談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>
【考點(diǎn)】
小說
;
重要情節(jié)、語段的作用
;
內(nèi)容理解與概括
;
作品結(jié)構(gòu)、線索和思路
.
【答案】
C;D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:5
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
復(fù)活(節(jié)選)
①
(俄)列夫?托爾斯泰
陰森森的監(jiān)獄,門前站著崗哨,門口點(diǎn)著風(fēng)燈,盡管蒙著一層潔白的雪幕,使大門、屋頂和墻壁都顯出一片雪白,盡管監(jiān)獄正面一排排窗子燈火通明,它給聶赫留朵夫的印象卻比早晨更加陰森。
威風(fēng)凜凜的典獄長走到大門口,湊近門燈,看了看聶赫留朵夫和英國人的通行證,困惑不解地聳聳強(qiáng)壯的肩膀,但還是執(zhí)行命令,邀請這兩位來訪者跟他進(jìn)去。他先領(lǐng)他們走進(jìn)院子,然后走進(jìn)右邊的門,沿著樓梯走上辦公室。他請他們坐下,問他們有什么事要他效勞。他聽說聶赫留朵夫要跟瑪絲洛娃見面,就派看守去把她找來,自己則準(zhǔn)備回答英國人通過聶赫留朵夫的翻譯向他提出的問題。
“這座監(jiān)獄照規(guī)定可以容納多少人?”英國人問,“現(xiàn)在監(jiān)禁著多少人?有多少男人,多少女人,多少兒童?有多少苦役犯,多少流放犯,多少自愿跟著來的?有多少害病的?”
聶赫留朵夫隨口翻譯英國人和獄長所說的話,沒有深究那些話的含義。他想到馬上就要跟瑪絲洛娃見面,完全出乎他的意外地心慌起來。他給英國人翻譯到一半,聽見腳步聲越來越近,辦公室的門開了,像以往歷次探監(jiān)那樣,先是一個(gè)看守走進(jìn)來,接著是身穿囚服、頭包頭巾的瑪絲洛娃。他一見瑪絲洛娃,立刻感到心情沉重。
“我要生活,我要家庭和兒女,我要過人的生活,”正當(dāng)她垂著眼睛,邁著快步走進(jìn)房來時(shí),這樣的念頭掠過他的腦海。他站起來,迎著她走出幾步,他覺得她的臉色嚴(yán)肅而痛苦,就像上次她責(zé)備他時(shí)那樣。她臉上紅一陣,白一陣,手指頭拘攣著揉搓她衣服的邊緣,時(shí)而看他一下,時(shí)而低下眼睛。
“您知道減刑的事成功了吧?”聶赫留朵夫說。
“是的,看守已經(jīng)告訴我了?!?br />“那么,只要公文一到,您就可以出去,在您愿意住的地方住下來。我們要考慮一下……”
她趕緊打斷他的話說:“我有什么可考慮的?西蒙松到哪兒去,我就跟著他到哪兒去?!?br /> 盡管她非常激動(dòng),她卻抬起眼睛來瞧著聶赫留朵夫,把這幾句話講得又快又清楚,倒好像事先準(zhǔn)備好了似的。
“哦,是這樣!”聶赫留朵夫說。
“喏,這是說如果他要我跟他一塊兒生活的話,”她驚慌地停住嘴,然后又糾正自己的話說,“這是說如果他要我留在他身邊的話。對我來說,還有什么比這更好的呢?我得把這看作幸福才是。我還圖個(gè)什么呢?”
“也許她真的愛上西蒙松,根本不要我為她作什么犧牲;也許她仍舊愛我,拒絕我是為了我好,不惜破釜沉舟,把自己的命運(yùn)同西蒙松結(jié)合在一起。二者必居其一,”聶赫留朵夫想,不禁感到害臊。他覺得自己臉紅了。
“如果您愛他……”他說。
“什么愛不愛的?這種事我早就丟掉了。不過,西蒙松是個(gè)十分特殊的人?!?br />“是啊,當(dāng)然,”聶赫留朵夫開口說?!八莻€(gè)非常好的人,我想……”
她又打斷他的話,仿佛生怕他會(huì)說出什么多余的話,或者生怕她沒機(jī)會(huì)把她要說的話說完似的。
“要是我做得不合您的心意,您要原諒我才好,”她說著,用神秘的、斜睨的目光瞅著他的眼睛?!翱雌饋砭驮撨@么辦。您也得生活啊?!?br /> 她說的恰好是剛才他所想的。然而現(xiàn)在他已經(jīng)不這樣想,他的想法和他的感情已然不同了。他不但感到羞愧,而且舍不得失去由于她的決定而要失去的一切。
“我沒有料到會(huì)這樣,”他說。
“您何必在這兒生活和受苦呢。您已經(jīng)受夠苦了。”她說著,古怪地微微一笑。
“我并沒有受苦,我過得挺好。要是可能的話,我還想為您出力。”
“我們,”她說到“我們”的時(shí)候,看了聶赫留朵夫一眼,“我們什么也不需要了。您為我出力已經(jīng)夠了。要不是您……”她本想說什么,可她的嗓音發(fā)抖了。
“您總不能對我道謝?!甭櫤樟舳浞蛘f。
“那么我該走了吧?”她發(fā)現(xiàn)英國人在等他,就說道。
“我不想告別,我還要跟您見面的?!甭櫤樟舳浞蛘f。
“那我們就分手了?!彼f,聲音低得幾乎聽不清。他們的目光相遇了,聶赫留朵夫聽著她說,“那我們就分手了”而沒有說一般的告別話,看著她那
古怪的
、斜睨的目光和
凄涼的
笑容,心里明白過來,在他剛才對她的決定的原因所做的兩種推測當(dāng)中,第二種才是正確的;她愛他,認(rèn)為同他結(jié)合在一起,就會(huì)破壞他的生活,而她跟西蒙松一塊兒走掉,就會(huì)使得他自由。
現(xiàn)在她想到地辦成了她所要辦的事,不由得暗暗高興,不過轉(zhuǎn)念想到她就要跟他分手,又不免心里難過。她握一下他的手,慌忙轉(zhuǎn)身走出辦公室。
聶赫留朵夫回過頭去看英國人一眼,準(zhǔn)備跟他一塊兒走,可是英國人正在他的筆記本上記什么。聶赫留朵夫不愿意打斷他,就在靠墻的木榻上坐下,忽然感到很疲倦。他所以疲倦,不是因?yàn)樽蛞故撸膊皇怯捎诼猛緞陬D,更不是由于激動(dòng),而是他感到對全部生活厭倦極了。他靠著小木榻的靠背,閉上眼睛,立刻睡著了,而且睡得又熟又酣暢。
(原文有刪改)
【注】①本文節(jié)選自《復(fù)活》第三章第二十五節(jié),記敘了聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的最后一次見面。在此之前的內(nèi)容是,聶赫留朵夫?yàn)楝斀z洛娃爭取到了減刑,并決心和瑪絲洛娃結(jié)婚,但是他前往探監(jiān),卻遭到了獄長的拒絕。聶赫留朵夫只能求助于當(dāng)?shù)氐拈L官,在那里他得到了允許,作為一位翻譯,陪同前來采訪的英國人進(jìn)入了監(jiān)獄。
(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.“聶赫留朵夫隨口翻譯英國人和獄長所說的話,沒有深究那些話的含義”,敷衍的態(tài)度表明他此刻恐慌的心態(tài)。
B.瑪絲洛娃拒絕了聶赫留朵夫的求婚,是因?yàn)槲髅伤墒且粋€(gè)“特殊的人”,她已經(jīng)移情別戀,不再愛聶赫留朵夫了。
C.文中寫聶赫留朵夫舍不得“由于她的決定而要失去的一切”,“失去的一切”,包括失去愛人以及失去贖罪的機(jī)會(huì)。
D.文中加點(diǎn)處“古怪”的目光和“凄涼的”笑容,雖然都在寫瑪絲洛娃的“笑”,但是卻透露出人物截然不同的心理。
(2)下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析,正確的一項(xiàng)是
A.文章采用了第三人稱有限視角,讀者可以無障礙地了解人物內(nèi)心的想法,創(chuàng)造出一種“敘事共鳴”的效果。
B.文章以環(huán)境描寫起筆,其中“潔白的雪幕”和“明亮的窗戶”強(qiáng)化了監(jiān)獄清冷陰森的氛圍,烘托出人物的壓抑感。
C.小說的人物的語言平實(shí)而且精彩,讓人物性格鮮明、突出,雖然都是扁平人物,也給讀者以栩栩如生之感。
D.小說人物塑造手法多變,如寫?yīng)z長主要采用白描手法,寫瑪絲洛娃則調(diào)動(dòng)了外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等手法。
(3)有人說,文中英國人這一人物的設(shè)置體現(xiàn)了作者的匠心,你同意這種說法嗎?請結(jié)合文章,陳述理由。
(4)托爾斯泰擅長刻畫人物豐富而真實(shí)的內(nèi)心世界,閱讀聶赫留朵夫遭到瑪絲洛娃拒絕后的相關(guān)文字,說說這一藝術(shù)特色是如何體現(xiàn)的。
發(fā)布:2024/11/13 17:0:2
組卷:14
引用:7
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
復(fù)活
列夫?托爾斯泰
瑪絲洛娃怎么也沒想到會(huì)看見他,最初一剎那,她把坐在她面前的這個(gè)人同她一度愛過的那個(gè)青年聯(lián)系起來,但接著覺得太痛苦了,就不再這樣做。現(xiàn)在這個(gè)衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺,對她來說,已不是她所愛過的那個(gè)聶赫留朵夫,而是一個(gè)截然不同的人。那種人在需要的時(shí)候可以玩弄像她這樣的女人,而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因?yàn)檫@個(gè)緣故,她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會(huì)兒,考慮著怎樣利用他弄到些好處。
“那事早就完了?!彼f,“如今我被判決,要去服苦役了?!?br /> 她說出這句悲痛的話,嘴唇都哆嗦了。
“我知道,我相信,您是沒有罪的?!甭櫤樟舳浞蛘f。
“我當(dāng)然沒有罪。我又不是小偷,又不是強(qiáng)盜。這兒大家都說,一切全在于律師?!彼^續(xù)說,“大家都說應(yīng)該上訴,可是得花很多錢……”
“是的,一定要上訴。”聶赫留朵夫說,“我已經(jīng)找過律師了?!?br />“別舍不得花錢,得請一個(gè)好律師?!彼f。
“我一定盡力去辦。”
接著是一陣沉默。
她又像剛才那樣微微一笑。
“我想請求您……給些錢,要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個(gè)盧布就行。”她突然說。
“行,行?!甭櫤樟舳浞蚓綉B(tài)畢露地說,伸手去掏皮夾子。
她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。
“當(dāng)著他的面別給,等他走開了再給,要不然會(huì)被他拿走的?!?br /> 等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去,聶赫留朵夫就掏出皮夾子,但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她,副典獄長又轉(zhuǎn)過身來,臉對著他們。他把鈔票團(tuán)在手心里。
“這個(gè)女人已經(jīng)喪失生命了?!彼睦锵?,同時(shí)望著這張?jiān)瓉碛H切可愛、如今飽經(jīng)風(fēng)霜的浮腫的臉,以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動(dòng)搖。
昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼,此刻又在他心里說話,又竭力阻止他思考該怎樣行動(dòng),卻讓他去考慮他的行動(dòng)會(huì)有什么后果,怎樣才能對他有利。
“這個(gè)女人已經(jīng)無可救藥了?!蹦Ч碚f,“你只會(huì)把石頭吊在自己脖子上,活活淹死,再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢,把你身邊所有的錢全給她,同她分手,從此一刀兩斷,豈不更好?”他心里這樣想。
不過,他同時(shí)又感到,他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化,他的精神世界這會(huì)兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上,只要稍稍加一點(diǎn)兒力氣,就會(huì)向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來。
“卡秋莎!我來是要請求你的饒恕,可是你沒有回答我,你是不是饒恕我,或者,什么時(shí)候能饒恕我?!彼f,忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。
她沒有聽他說話,卻一會(huì)兒瞧瞧他那只手,一會(huì)兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身,她連忙把手伸過去,抓住鈔票,把它塞在腰帶里。
“您的話真怪?!彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺——微笑著說。
聶赫留朵夫覺得她身上有一樣?xùn)|西,同他水火不相容,使她永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這種樣子,并且不讓他闖進(jìn)她的內(nèi)心世界。
不過,說也奇怪,這種情況不僅沒有使他疏遠(yuǎn)她,反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量,使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應(yīng)該在精神上喚醒她,這雖然極其困難,但正因?yàn)槔щy就格外吸引他。他現(xiàn)在對她的這種感情,是以前所不曾有過的,對任何人都不曾有過,其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求,只希望她不要像現(xiàn)在這樣,希望她能覺醒,能恢復(fù)她的本性。
“卡秋莎,你為什么說這樣的話?你要明白,我是了解你的,我記得當(dāng)時(shí)你在巴諾伏的樣子……”
“何必提那些舊事?!彼淅涞卣f。
“我記起這些事是為了要改正錯(cuò)誤,贖我的罪,卡秋莎。”聶赫留朵夫開了頭,本來還想說他要同她結(jié)婚,但接觸到她的目光,發(fā)覺其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色,他不敢開口了。
這時(shí)候,探監(jiān)的人紛紛出去。副典獄長走到聶赫留朵夫跟前,說探望的時(shí)間結(jié)束了?,斀z洛娃站起來,順從地等待人家把她帶回牢房。
“再見,我還有許多話要對您說,可是,您看,現(xiàn)在沒時(shí)間了?!甭櫤樟舳浞蛘f著伸出一只手,“我還要來的?!?br />“話好像都已說了……”
她伸出一只手,但是沒有同他握。
“不,我要設(shè)法找個(gè)可以說話的地方再同您見面,我還有些非常重要的話要對您說?!甭櫤樟舳浞蛘f。
“好的,那您就來吧。”她說,做出一種要討男人喜歡的媚笑。
“您對我來說比妹妹還親哪!”聶赫留朵夫說。
“真怪!”她又說了一遍,接著搖搖頭,向鐵柵欄那邊走去。
(有刪改)
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.聶赫留朵夫窘態(tài)畢露,是因?yàn)樗幌敫斀z洛娃有經(jīng)濟(jì)上的牽連,現(xiàn)在瑪絲洛娃直言要錢,令他尷尬。
B.面對此時(shí)來請求贖罪的聶赫留朵夫,瑪絲洛娃并沒有絲毫的往日情意,只是把他當(dāng)作可以利用的人。
C.小說存在兩個(gè)聶赫留朵夫,一個(gè)是精神的,一個(gè)是獸性的,最終非道德戰(zhàn)勝了道德,走向了“復(fù)活”。
D.離別時(shí),聶赫留朵夫說瑪絲洛娃對他來說比妹妹還親,是想撇清兩者的關(guān)系,生怕談及愛情和婚姻。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說對瑪絲洛娃這個(gè)人物作了生動(dòng)細(xì)膩的刻畫,主要運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作、語言等描寫手法,特別是多次描寫了她的笑。
B.小說多次寫到副典獄長,他“踱步”“轉(zhuǎn)身”“對著他們”“走到跟前”貫穿在兩位主人公的活動(dòng)中,豐富了他們的形象。
C.小說通過細(xì)節(jié)描寫聶赫留朵夫呼喚瑪絲洛娃的小名“卡秋莎”,而且改稱“你”,說明聶赫留朵夫嫌惡她,不再尊重她。
D.作者刻畫人物,擅長深入人物內(nèi)心,抓住瞬間的思想感情變化,相對于心理過程的結(jié)果,他更關(guān)注的是心理過程本身。
(3)選文中聶赫留朵夫探監(jiān)的情節(jié),體現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度?
(4)作者在刻畫聶赫留朵夫時(shí)成功運(yùn)用了“心靈辯證法”,請從內(nèi)心獨(dú)白、對話以及全知視角三個(gè)角度分析聶赫留朵夫的心理特征。
發(fā)布:2024/11/13 22:30:1
組卷:25
引用:5
難度:0.1
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
大衛(wèi)?科波菲爾(節(jié)選)
狄更斯
“喂!”姨婆說道,“我已經(jīng)給他寄了封信,告訴他。他和我會(huì)有番理論!”
“要把我——交給——他嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
“我不知道,”姨婆說,“還要看情形呢。”
聽到這話,我一下就泄了氣,情緒低落,好不傷心。姨婆似乎沒有注意到我,她自顧自從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上,親手洗茶杯;把茶杯洗凈后放到茶盤上,再把桌布疊好放在茶杯上。這之后,她又用小掃帚掃面包皮屑,一直掃到地毯上一點(diǎn)纖塵都沒有;接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干得令她滿意了,她才取下手套,解下圍裙疊好,放回衣柜里某個(gè)專門的角落。她把她的針線盒拿到打開的窗子前的桌上,坐了下來開始干活。
……
“特洛伍德小姐,一收到你的信,我就感到,為了更合情理地表示我本人,或許也為了更表示對你的尊敬——”
“謝謝你,”姨婆尖銳地看著他說,“你不必在意我?!?br />“還是親自面談比借助信交談要好,”謀得斯通先生繼續(xù)說道,“雖說旅途不便。這個(gè)倒霉的孩子,他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個(gè)倒霉的孩子,在我那親愛的亡妻生前生后,都給家里引來了許多的紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理,一種粗暴野蠻的脾氣,一種不馴服不聽管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí),卻毫無成效?!?br /> 謀得斯通小姐說道:“我再補(bǔ)充一句,我認(rèn)為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的一個(gè)!”
“太過分了!”姨婆說道。
“可事實(shí)上一點(diǎn)也不過分。”謀得斯通小姐說。
謀得斯通先生接著說:“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè),并置他于我一個(gè)朋友照顧下,但他不喜歡那職業(yè);他跑走了,成為一個(gè)四處流浪的叫花子,衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐?!?br />“還是先說那受人尊敬的職業(yè)吧,”姨婆說,“如果他是你的孩子,我想,你也會(huì)那么把他送去從事嗎?再假設(shè),如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著,他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧,是嗎?”
“我深信,”謀得斯通歪了歪頭說,“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好的事,克萊拉都對其沒有異議?!?br />“唉!”姨婆說,“不幸的吃奶娃娃!”
“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎?”
“也和她一樣不復(fù)存在了?!敝\得斯通先生答道。
“那么那筆小小的財(cái)產(chǎn)——就是那座房子和那花園?”
“我的亡妻愛她的第二個(gè)丈夫,”謀得斯通先生說道,“毫無保留地信任他?!?br />“你的亡妻,先生,是一個(gè)最沒頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃。”姨婆對他搖搖頭說,“你還有什么要說呢?”
“特洛伍德小姐,”他答道,“我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去。按照我認(rèn)為最恰如其分的方法處置他。如果你袒護(hù)了他一次,你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)他。我來這兒把他帶走,如果他不,我的門從此不再為他開?!?br /> 我姨婆很專注地聽這番話。她坐得直挺挺的,雙手疊放在膝蓋上,忿忿地盯著那說話的人,等他說完。
“這孩子要說什么呢?”姨婆說道,“你愿意走嗎,大衛(wèi)?”
我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我,保護(hù)我。
姨婆把我拉到她身邊,對謀得斯通先生說:“你可以走了!我要來試試這個(gè)孩子。如果他真像你說的那樣,至少我還可以像你做的那樣去對待他。不過,你說的話我一點(diǎn)也不相信?!?br />“你以為我不知道,”姨婆極其尖銳地說,“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過的什么日子嗎?你以為我不知道,當(dāng)你向她套近乎時(shí)——我敢說,你對她賣弄風(fēng)情時(shí)裝得對鵝都不敢噓一聲一樣——對那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎?現(xiàn)在我就是看到了你,也聽到了你!誰會(huì)像謀得斯通先生一開始那樣柔順聽話!那個(gè)可憐的、上當(dāng)?shù)?、沒頭腦的孩子從沒見過這樣的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺愛她的兒子——非常非常溺愛他!他要做這孩子的第二個(gè)父親,他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里,是吧?呸!滾開!滾!”姨婆說。
“謀得斯通先生,”她向他搖著手指說,“在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼里,你是個(gè)專橫的君王,你傷了她的心。你利用她弱點(diǎn)里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實(shí)使你心安了?!?br /> 在這當(dāng)兒,他一直站在門邊,面帶某種微微笑意打量姨婆,不過他的黑眉黑眼重重?cái)Q在一起了。我看得出,雖然他仍然掛著微笑,臉色已變了,并像剛跑過那樣喘著氣。
“祝你好,先生!”姨婆說,“再見!也祝你好,小姐。”
謀得斯通小姐沒有回答一個(gè)字,慎重地挽起她弟弟的胳膊,大模大樣地走出了那小屋。
她的臉色漸漸緩和,我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬?。就這樣,我在一個(gè)全新的環(huán)境中開始了我的新生活。
(有刪改)
(1)下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是
A.謀得斯通說凡是自己和姐姐一致認(rèn)為最好的事,克萊拉都沒有異議,這從側(cè)面反映出克萊拉在家中沒有地位和話語權(quán)的事實(shí)。
B.特洛伍德起初決定不收留大衛(wèi),但當(dāng)她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后,知道大衛(wèi)跟著他們不會(huì)有幸福的生活,最終決定收留大衛(wèi)。
C.特洛伍德多次用“吃奶娃娃”稱呼克萊拉,體現(xiàn)了她對克萊拉“哀其不幸,怒其不爭”的態(tài)度,同時(shí)也包含著對謀得斯通的憤怒。
D.本文主要記敘了特洛伍德和謀得斯通姐弟倆圍繞著大衛(wèi)?科波菲爾的歸屬問題所展開的激烈矛盾沖突。
(2)下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.“他是用糖做成的……是吧?”運(yùn)用第三人稱寫克萊拉眼中謀得斯通的“美好”形象,反映了特洛伍德對謀得斯通虛偽本性的清醒認(rèn)知。
B.“姨婆似乎沒有注意到我……”一段寫的是從“我”的視角觀察到的姨婆勞作的情形,其背后有一個(gè)惴不安的“我”。
C.開頭的“聽到這話,我一下就泄了氣,情緒低落,好不傷心”與結(jié)尾的“我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬笔欠P與照應(yīng)的關(guān)系。
D.文章注重不同人物的情緒隨著矛盾的發(fā)展而發(fā)生的變化,如特洛伍德小姐開始比較克制,后來逐漸變得憤怒,最后漸漸緩和。
(3)特洛伍德小姐是世界文學(xué)史上一個(gè)經(jīng)典形象,請談?wù)劚疚氖侨绾嗡茉爝@一形象的。
(4)“我”在文中有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。
發(fā)布:2024/11/14 4:0:2
組卷:7
引用:4
難度:0.5
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