2022-2023學(xué)年廣東省湛江市高三（上）調(diào)研語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        古代文論思維方式的整體濃縮性具體表現(xiàn)在文體論、作家作品論和時(shí)序論等方面。
        曹丕《典論?論文》首開(kāi)文體論，用“雅、理、實(shí)、麗”四個(gè)字分別概括“奏議、書(shū)論、銘誄、詩(shī)賦”四科八類(lèi)文體的藝術(shù)特質(zhì)。陸機(jī)《文賦》直承《典論?論文》的言說(shuō)方式，用并列詞組形式描述十種文體的特質(zhì)。劉勰的文體論，多一言以蔽之。如《文心雕龍?定勢(shì)》“章表奏議，則準(zhǔn)的乎典雅；賦頌歌詩(shī)，則羽儀乎清麗；符檄書(shū)移，則楷式于明斷；史論序注，則師范于核要；箴銘碑誄，則體制于弘深；連珠七辭，則從事于巧艷”。
        作家作品論雖為只言片語(yǔ)，卻一針見(jiàn)血、入木三分，精妙傳神地把握住了作家作品的藝術(shù)神髓。評(píng)阮籍、嵇康文學(xué)風(fēng)格的異同，劉勰有“嵇志清峻，阮旨遙深”。李、杜才學(xué)風(fēng)格迥異，嚴(yán)羽著“飄逸”與“沉郁”而風(fēng)神足俱。郊島并稱(chēng)，同為苦吟，蘇軾有“郊寒島瘦”，堪稱(chēng)妙評(píng)。
        在對(duì)一個(gè)朝代的文風(fēng)的把握上，古代文論也時(shí)常運(yùn)用整體濃縮性的表述。古代批評(píng)家往往有俯瞰宇宙、彌綸百代的眼光和胸襟。他們以這種眼光和胸襟“統(tǒng)百代而論詩(shī)”（葉燮《原詩(shī)?內(nèi)篇下》），雄視上下幾千年，往往會(huì)有許多獨(dú)到的體會(huì)和領(lǐng)悟。如“建安風(fēng)骨”“盛唐氣象”，非常允當(dāng)?shù)刈プ×艘粋€(gè)時(shí)代的風(fēng)神氣貌。
        古代文論整體濃縮性特征的形成有多方面的原因。從文化傳承來(lái)說(shuō)，中國(guó)文化善于以簡(jiǎn)治繁，舉重若輕。世間萬(wàn)象，千變?nèi)f化，其運(yùn)轉(zhuǎn)之規(guī)則理應(yīng)紛繁復(fù)雜，中國(guó)的哲人卻一言以蔽之“一陰一陽(yáng)”。這一思維方式直接啟示了后代的文論表達(dá)。姚鼐《復(fù)魯絜非書(shū)》提陽(yáng)剛之美和陰柔之美，受《周易》的影響是顯而易見(jiàn)的。
        中國(guó)文論濃縮性特征還受文化經(jīng)典的啟示。道家的整個(gè)思想可以用一個(gè)“道”字來(lái)概括。儒家的經(jīng)典《春秋》，內(nèi)容上“微言大義”，語(yǔ)言上“一字褒貶”?！段男牡颀?宗經(jīng)》說(shuō)：“《春秋》辨理，一字見(jiàn)義。”儒道文化是古代文論思想智慧的基石，其思維方式是中國(guó)文論濃縮性特征的濫觴，促使文論家們用最精要的語(yǔ)言去把握文學(xué)的真諦。
  （摘編自李建中 吳中勝《論古代文論思維方式的整體濃縮性》）材料二：
        片語(yǔ)精微、言約意豐，把豐富的含義濃縮在極小的篇幅之中，是論詩(shī)詩(shī)之詩(shī)性特征在文體形式上的一個(gè)顯著標(biāo)志。例如反對(duì)模擬，主張創(chuàng)新，在我國(guó)文學(xué)批評(píng)史上，有著悠久的傳統(tǒng)。從劉勰的《文心雕龍?通變》、蕭子顯的《南齊書(shū)?文學(xué)傳》，至清代袁枚的《隨園詩(shī)話》、葉燮的《原詩(shī)?內(nèi)篇》，無(wú)一不再三強(qiáng)調(diào)，反復(fù)闡明。只因散文不便記憶，時(shí)間一長(zhǎng)，很少有人記住他們的原話了。而趙翼的一首論詩(shī)絕句“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”以其淺近的語(yǔ)言就把“文律運(yùn)周，日新其業(yè)”的道理，說(shuō)得鞭辟入里。
        如果說(shuō)片語(yǔ)精微、言約意豐是論詩(shī)詩(shī)之詩(shī)性特征在文體形式上的標(biāo)志的話，那么比興、意象、象征、暗示等方法的運(yùn)用則是論詩(shī)詩(shī)之詩(shī)性特征在語(yǔ)言文辭及表現(xiàn)方法上的體現(xiàn)。韓愈的論詩(shī)詩(shī)喜用驚人的比喻和奇崛的語(yǔ)言來(lái)喻示沉雄光怪的詩(shī)境，如《調(diào)張藉》以“垠崖劃崩豁，乾坤擺雷破”喻李、杜詩(shī)風(fēng)的宏闊神怪，用“刺手拔鯨牙，舉瓢酌天漿”喻詩(shī)語(yǔ)之雄怪和筆力之高潔。像這樣用具體的形象來(lái)喻示作家作品風(fēng)格，闡釋詩(shī)歌創(chuàng)作的規(guī)律，與西方解釋學(xué)的抽象說(shuō)理、條分縷析迥異其趣，充分體現(xiàn)了“論詩(shī)詩(shī)”這種詩(shī)性批評(píng)文體的民族特色。
        但是，從根本上決定“論詩(shī)詩(shī)”的詩(shī)性特質(zhì)的，還是它的詩(shī)性思維方式，即直覺(jué)象征型思維方式，這是遠(yuǎn)較論詩(shī)詩(shī)特有的文體形式和比興、意象、象征、暗示等具體的表現(xiàn)方法更能決定論詩(shī)詩(shī)的詩(shī)性本質(zhì)的東西，也是論詩(shī)詩(shī)這種中國(guó)古代特有的詩(shī)性批評(píng)文體與西方分析思辨型批評(píng)文體大異其趣的關(guān)鍵所在。我們不妨以司空?qǐng)D的《二十四詩(shī)品》為例來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。
        司空?qǐng)D對(duì)于二四種詩(shī)歌風(fēng)格意境的闡釋并不是建立在抽象思維的基礎(chǔ)之上，而是以直覺(jué)象征思維的方式來(lái)展開(kāi)的。《四庫(kù)全書(shū)總目提要》稱(chēng)“是書(shū)亦深解詩(shī)理，凡分二十四品……各以韻語(yǔ)十二句體貌之”。這里的“體貌”一詞正是對(duì)《二十四詩(shī)品》論詩(shī)不取抽象論說(shuō)，專(zhuān)用直覺(jué)象征的詩(shī)性思維方式的精當(dāng)概括。試看司空?qǐng)D對(duì)“沖淡”一品的解說(shuō)，本來(lái)“沖淡”作為中國(guó)古典詩(shī)歌的一種特定的詩(shī)歌風(fēng)格類(lèi)型或意境類(lèi)型是極難用邏輯的推論和精確的語(yǔ)言加以界說(shuō)的，因?yàn)橹袊?guó)詩(shī)歌本身就具有含蓄朦朧、言在此而意在彼的特點(diǎn)。作為對(duì)中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)的這一特點(diǎn)有著深切了解的詩(shī)論家，司空?qǐng)D極富智慧地選擇了直覺(jué)象征的思維方式，即用兩幅具體感性的形象畫(huà)面來(lái)“體貌”沖淡的韻味：“素處以默，妙機(jī)其微。飲之太和，獨(dú)鶴與飛。猶之惠風(fēng)，荏苒在衣。閱音修篁，美曰載歸。遇之匪深，即之愈希。脫有形似，握手已違。”前一幅畫(huà)面表達(dá)的是清虛淡泊而沉默自處，心意幽隱而妙合天機(jī)。如飲生生萬(wàn)物的太和之氣，與孤鶴齊飛在天外遨游。后一幅畫(huà)面表達(dá)的是如和暖春風(fēng)，柔和地吹拂著衣襟；聽(tīng)門(mén)前風(fēng)吹竹林的聲韻，讓人載美而歸。司空?qǐng)D正是借助這兩幅形象畫(huà)面的疊加描繪，把本來(lái)只可意會(huì)難以言傳的有關(guān)詩(shī)歌風(fēng)格和韻味的“沖淡”概念具象化、形象化了，從而幫助人們?nèi)フ媲械伢w味和領(lǐng)會(huì)“沖淡”一品自然、淡泊、空靈的審美特質(zhì)。這種化抽象為具象、以形象為思維的中介、借此而言彼的思維方式正是包括論詩(shī)詩(shī)在內(nèi)的整個(gè)中國(guó)文論所獨(dú)具的。
  （摘編自鄧新華（“論詩(shī)詩(shī)”：中國(guó)古代一種獨(dú)特的詩(shī)性批評(píng)文體》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“清峻”與“遙深”“飄逸”與“沉郁”“郊寒”與“島瘦”，把嵇康與阮籍、李白與杜甫、孟郊與賈島的作品風(fēng)格概括得入木三分。
  B.中國(guó)哲人以陰、陽(yáng)來(lái)統(tǒng)觀世間萬(wàn)象，姚鼐（復(fù)魯絜非書(shū)》提陽(yáng)剛和陰柔之美，可見(jiàn)“以簡(jiǎn)治繁”的思維方式直接啟發(fā)了他的文論表達(dá)。
  C.論詩(shī)詩(shī)之詩(shī)性特征通常有以下幾方面：片語(yǔ)精微、言約意豐的文體特征，比興、意象、象征、暗示等方法的運(yùn)用，直覺(jué)象征型思維方式。
  D.論詩(shī)詩(shī)的直覺(jué)象征型思維方式，能讓讀者感受到詩(shī)歌的畫(huà)面表達(dá)，還有利于讀者領(lǐng)會(huì)只可意會(huì)難以言傳的有關(guān)詩(shī)歌風(fēng)格和韻味的概念。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.論詩(shī)詩(shī)通常用具體的形象來(lái)喻示作家作品的風(fēng)格，闡釋詩(shī)歌創(chuàng)作的規(guī)律，充分體現(xiàn)了民族特色。
  B.化抽象為具象的思維方式是中國(guó)的論詩(shī)詩(shī)獨(dú)具的，而抽象說(shuō)理、條分縷析的解釋學(xué)是西方獨(dú)有的。
  C.司空?qǐng)D深切了解中國(guó)詩(shī)歌言在此而意在彼等特點(diǎn)，他選用具體感性的畫(huà)面來(lái)“體貌”沖淡的韻味。
  D.“纖秾”一品中的“采采流水，蓬蓬遠(yuǎn)春。窈窕深谷，時(shí)見(jiàn)美人”展現(xiàn)了一幅生氣蓬勃的春景圖。
  （3）下列選項(xiàng)中，最不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.立片言以居要。《文賦》
  B.簡(jiǎn)言以達(dá)旨?！段男牡颀?征圣》
  C.一言窮理?！段男牡颀?物色》
  D.寂然凝慮，思接千載。《文心雕龍?神思》
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的行文脈絡(luò)和論證方法。
  （5）如何理解和評(píng)價(jià)初唐“四杰”？針對(duì)當(dāng)時(shí)文壇一些輕薄之徒對(duì)四人的譏笑，杜甫寫(xiě)了一首《戲?yàn)榱^句》（其二）：“王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流?！闭?qǐng)結(jié)合材料二對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行評(píng)析。
  組卷：7引用：1難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  大紅襖
  李海燕      奶奶并不看倆人的臉，只說(shuō)了一句，回來(lái)了。其實(shí)奶奶不用看，也知道倆人臉上的憔悴和疲憊。
        昨天，小遠(yuǎn)爸打電話來(lái)，媽?zhuān)∵h(yuǎn)只是受了傷，已經(jīng)無(wú)大礙，我和小遠(yuǎn)他媽明天回去。奶奶就明白他們打算瞞著她了。
        兩個(gè)人疲憊地坐了下來(lái)，奶奶問(wèn)了那個(gè)姑娘。
        你們見(jiàn)著那姑娘了？
        見(jiàn)著了。
        那么大團(tuán)長(zhǎng)的千金能看上咱家小遠(yuǎn)？
        嗯嗯。兒子兒媳婦一起點(diǎn)頭。
        奶奶從炕上下來(lái)，步子有些蹣跚。她打開(kāi)柜子，拿出那件大紅襖。小遠(yuǎn)媽用手掩住嘴，眼淚就下來(lái)了。小遠(yuǎn)爸忙上前一步擋在小遠(yuǎn)媽的前面。
        媽?zhuān)t襖你不是做完了嗎，又拿出來(lái)做啥？
        奶奶說(shuō)，我把扣重新得一下，這個(gè)沒(méi)襻好。
        原來(lái)奶奶襻的是喜字扣。
        今年春天小遠(yuǎn)回家探親，告訴奶奶，他有女朋友了。奶奶刨根問(wèn)底，是你們邊防站里的女兵嗎？小遠(yuǎn)告訴奶奶，是他軍校的同學(xué)。你倆相愛(ài)嗎？小遠(yuǎn)被奶奶逗笑了，奶奶你也知道相愛(ài)呀咋不知道，奶奶天天看電視，在電視里我還看過(guò)你們邊防站呢。那你看到我了嗎？那倒沒(méi)有，等你成了英雄，奶奶就能看到你了。
        奶奶抱著大紅襖回到炕上，開(kāi)始動(dòng)手拆那些縫好的襻扣。
        那件大紅襖，是奶奶為未來(lái)的孫媳婦做的。小遠(yuǎn)媽曾制止過(guò)，現(xiàn)在啥樣的衣服都有賣(mài)的，媽您就別費(fèi)心了。奶奶固執(zhí)地說(shuō)，我做的是我的心意，再說(shuō)，我的孫子媳婦，那天必須穿我做的大紅襖拜堂。
        大紅襖是綢緞面料，緩著本色的小朵玫瑰花，亮閃閃的。
        奶奶開(kāi)始重新襻扣。奶奶拿針的手微微顫抖。
        屋子里的空氣似乎凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶的針線縫合聲。過(guò)了好一會(huì)兒，小遠(yuǎn)爸說(shuō)，媽?zhuān)患敝?，小遠(yuǎn)今年結(jié)不上婚，他女友小蕊明年才畢業(yè)呢。
        奶奶頭也不抬，做好了放著，我都是土埋腦瓜頂子的人了，萬(wàn)一……
        媽?zhuān)芑钜话贇q呢。
        又沉默了。
        秋風(fēng)在窗外紡著線，嚶嚶嚶地響。偶爾有一兩片樹(shù)葉刮過(guò)來(lái)，打在窗玻璃上，又被風(fēng)旋走了。小遠(yuǎn)媽站在柜子那兒，看著墻上小遠(yuǎn)的照片，默默地掉眼淚。
        兒子說(shuō)，媽您歇會(huì)兒，睡個(gè)午覺(jué)，走一個(gè)星期了，我去地里看看莊稼啥時(shí)候能收。說(shuō)完上前拉了拉小遠(yuǎn)媽。小遠(yuǎn)媽忙說(shuō)，我也去。
        奶奶抬頭隔著玻璃窗，看著兒子兒媳的背影，眼淚噼里啪啦地掉了下來(lái)，我的小遠(yuǎn)，我的寶貝孫子，你成了英雄，奶奶在電視里看到你了……老天爺呀，我都七十七歲了，咋不讓我替我的小遠(yuǎn)死呢……你爸媽怕奶奶受不了，瞞著奶奶……他們就你這一個(gè)孩子，他們比我還難
        奶奶給大紅襖重新襻好了扣，這次襻的是蝴蝶扣，然后整整齊齊地疊好，放進(jìn)柜子里，在上面落了一把鎖。從此，奶奶再也沒(méi)打開(kāi)過(guò)那口柜子，直到小蕊來(lái)。
        小蕊來(lái)的那天，下著春天的第一場(chǎng)雨。清清瘦瘦的小蕊說(shuō)她去北京，順路來(lái)看看奶奶。小蕊還說(shuō)，小遠(yuǎn)本來(lái)也想跟她一起回來(lái)的，但因?yàn)榕R時(shí)有任務(wù)，沒(méi)回來(lái)。
        小蕊說(shuō)得真切，奶奶只好問(wèn)小遠(yuǎn)的傷。小蕊說(shuō)，跟過(guò)去一樣活蹦亂跳了，就是想奶奶，讓我替他抱抱奶奶。小蕊說(shuō)完，抱住了奶奶。奶奶的眼淚在前面流，小蕊的眼淚在奶奶的身后流，倆人松開(kāi)的時(shí)候，又是兩張笑臉。
        三天的時(shí)間，奶奶要小蕊跟她睡，一老一少兩個(gè)愛(ài)著小遠(yuǎn)的女人，一嘮就是大半宿，嘮的都是小遠(yuǎn)。小蕊給奶奶講她跟小遠(yuǎn)的相遇，從相知到相愛(ài)，說(shuō)她這輩子就認(rèn)準(zhǔn)小遠(yuǎn)了。奶奶給小蕊講小遠(yuǎn)小時(shí)候的事，從孩提時(shí)開(kāi)始講起，一件件一樁樁，幾列火車(chē)都裝不盡。
        三天后，小蕊要走了，奶奶打開(kāi)那口柜子，拿出那件大紅襖，給你做的，試試合身不？
        小蕊把大紅襖穿在身上。
        奶奶上前抻抻前襟兒，拽拽后身兒，蠻好看的，喜慶，只可惜有點(diǎn)兒肥了。脫下來(lái)吧，以后奶奶給你做件合身的。
        小蕊說(shuō)，奶奶，我喜歡，給我吧。
        小蕊抱著那件大紅襖在前面走，小遠(yuǎn)爸媽和奶奶在后邊送。出了村口，奶奶說(shuō)她要單獨(dú)送送小蕊。
        小蕊挽著奶奶，倆人慢慢地向前走著。走到村前那條小河邊，小蕊說(shuō)，奶奶回去吧。
        奶奶說(shuō)，我送你過(guò)河，再來(lái)就不容易了。
        小蕊說(shuō)，以后我會(huì)跟小遠(yuǎn)常來(lái)看奶奶的。
        奶奶攥著小蕊的手，倆人過(guò)了河。奶奶說(shuō)，走吧，孩子，過(guò)了前面那道坡，就是大道了。
        小蕊上前抱住了奶奶，奶奶，我走了，您多保重。小蕊的眼眶再也關(guān)不住洶涌而至的淚水。她轉(zhuǎn)身快步走去，不再回頭看奶奶。
        小萬(wàn)——小蕊——
        奶奶追了過(guò)來(lái)，小蕊站定。奶奶說(shuō)，紅襖還給奶奶吧，襖太肥，你太瘦，穿著累。
        小蕊說(shuō)，奶奶，我回去好好吃飯，襖就不肥了。
        不給了，不給了。奶奶堅(jiān)持要回了大紅襖。
        春風(fēng)帶著一股春天才有的濕潤(rùn)，從南邊吹過(guò)來(lái)，吹濕了奶奶的眼睛。奶奶突然說(shuō)，奶奶知道小遠(yuǎn)已經(jīng)不在了，這么好的姑娘，怪就怪我家小遠(yuǎn)沒(méi)福氣啊。奶奶哽咽了。
        小蕊憋著眼淚，一個(gè)勁兒地?fù)u頭。三天來(lái)，小蕊終于在奶奶的面前哭出了聲音。
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.交代奶奶做大紅襖的用意，展現(xiàn)了奶奶對(duì)孫子的疼愛(ài)與美好的期盼，反襯出此刻奶奶內(nèi)心巨大的悲痛。
  B.文中關(guān)于季節(jié)的景物描寫(xiě)，既交代了時(shí)令，也顯示了時(shí)間的推移，又有力地烘托了人物內(nèi)心的情緒。
  C.“奶奶拿針的手微微顫抖”這句話運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法，意在表現(xiàn)奶奶因?yàn)槟晔乱迅?，襻扣時(shí)很吃力。
  D.“秋風(fēng)在窗外紡著線，嚶嚶嚶地響”運(yùn)用了比擬的修辭手法，秋風(fēng)嚶嚶就像他們內(nèi)心在啜泣、嗚咽。
  （2）關(guān)于文中伏筆、照應(yīng)的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“嗯嗯。兒子兒媳婦一起點(diǎn)頭”表明在“小蕊愛(ài)小遠(yuǎn)”的事上兒子兒媳婦沒(méi)有騙奶奶，為春天小蕊的到來(lái)埋下伏筆。
  B.“你成了英雄，奶奶在電視里看到你了”與“等你成了英雄，奶奶就能看到你了”相呼應(yīng)，交代了奶奶知道真相。
  C.“奶奶打開(kāi)那口柜子”與“在上面落了一把鎖”相呼應(yīng)，暗示了奶奶打算打開(kāi)悲痛的心鎖，開(kāi)始直面孫兒的犧牲。
  D.小蕊給奶奶講她與小遠(yuǎn)的故事，目的是讓奶奶相信小遠(yuǎn)還活著，呼應(yīng)了“今年春天小遠(yuǎn)回家探親”這一段的內(nèi)容。
  （3）大紅襖是小說(shuō)的線索，隨著情節(jié)展開(kāi)，圍繞大紅襖，奶奶的情緒發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （4）“小蕊把大紅襖穿在身上”這個(gè)情節(jié)有很強(qiáng)的藝術(shù)效果，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        可能我們會(huì)有疑問(wèn)，明明地球70%都是被水覆蓋，①        ？其實(shí)，這些水大部分都是海水，②        ，75億人在地球上可以直接飲用的安全水只有3%而已。面對(duì)缺水問(wèn)題，科學(xué)家一直在探討如何利用好海水資源-如何高效把海水變成飲用水？
        東京大學(xué)的研究人員首次利用氟基納米材料成功從水中過(guò)濾出鹽。研究小組通過(guò)化學(xué)合成的納米級(jí)氟環(huán)來(lái)制造測(cè)試過(guò)濾膜，納米級(jí)氟環(huán)被堆疊并嵌入到不透水的脂質(zhì)層中，類(lèi)似于組成細(xì)胞壁的有機(jī)分子。一根頭發(fā)大約有10萬(wàn)納米寬，研究人員制作出的測(cè)試樣品納米環(huán)直徑在1到2納米之間。為了測(cè)試膜的有效性，研究人員測(cè)量了膜兩側(cè)鹽水中的氯離子濃度。研究結(jié)果顯示，測(cè)試樣本比典型的工業(yè)設(shè)備運(yùn)行速度快幾千倍，比基于碳納米管的海水淡化實(shí)驗(yàn)設(shè)備快2400倍。這是因?yàn)樽鳛殛庪x子的氯離子立馬引起同是陰離子的氟注意并排斥，然后不知疲倦將水團(tuán)打破，形成松散結(jié)合的水分子團(tuán)，使得流體能更快地通過(guò)。
        當(dāng)然，③        ，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間研究。期望科學(xué)家們繼續(xù)研究新方法、好方法。希望有朝一日，我們不用因缺水而煩惱，而是能好好利用海水資源！
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
  （2）上面這段文字是一檔科普類(lèi)電視節(jié)目的解說(shuō)詞，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其文體特點(diǎn)。
  組卷：11引用：7難度：0.6

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        蘇聯(lián)研制生產(chǎn)了一款米格-25噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，使用的零部件比美國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)的零部件要落后得多。但是，米格-25噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)的整體作戰(zhàn)性能達(dá)到甚至超過(guò)了美國(guó)同期生產(chǎn)的戰(zhàn)斗機(jī)。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)槊赘窆驹谠O(shè)計(jì)時(shí)從整體考慮，對(duì)各零部件進(jìn)行了更為協(xié)調(diào)的組合，從而使該機(jī)成為當(dāng)時(shí)世界一流的戰(zhàn)斗機(jī)。這種因組合協(xié)調(diào)而使性能出眾的現(xiàn)象被人們稱(chēng)為“米格-25效應(yīng)”。
        以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：3難度：0.1

  解析