閱讀選文，完成下面問題。
黃花梨之瘤 ①當一棵樹長得很直又很光滑的時候，是不是比較討人喜歡？
②然而許多樹木在成長的過程中，卻不會管這么多，它們只顧長自己的，遇到大風，就不妨歪斜一下，遇到雷擊，也會自然而然地留下一道傷疤……它們永遠不會為人們的期待而生長。
③黃花梨就是這種與眾不同的樹吧。
④有一次，我到一處景區(qū)游玩，發(fā)現(xiàn)一棵近20米高的黃花梨。高壯的樹木在景區(qū)里隨處可見，但最震撼人心的是這棵樹簡直是久經(jīng)戰(zhàn)場的高個子勇士，在它的身上遍布傷痕：隆起的是樹瘤，凹陷的則是樹疤，沒有一根樹枝伸得平直，全部是屈曲盤旋的虬（qiú）枝。它一定經(jīng)受過不止一次的危險傷害和痛苦考驗。是狂風驟雨，是巨雷閃電，是蟲蝕鳥啄，還是野火焚燒、人為砍斫（zhuó），或者是土壤的貧瘠，帶來的這種曲折悲壯、令人驚詫的成長？
⑤其他游客也發(fā)現(xiàn)了這棵令人肅然起敬，又讓人困惑不已的黃花梨。導游看看我們，微笑著講。
⑥大家都知道黃花梨家具很值錢，一些老木料甚至要精確到克進行計算。不過大家不要誤認為長得又直又平的黃花梨才值錢，恰恰是我們眼前的這種黃花梨才稱得上上乘材料。為什么？因為它有樹瘤、樹疤、活節(jié)、死節(jié)這些東西，在做家具時，才會出現(xiàn)令人驚艷的紋理，像“水波紋”“貓眼兒”“貍斑兒”“鬼臉兒”等。這些美麗可愛的紋理在生長順利的樹木那里很難找到，即使能找到，也不過是普通平常的紋理——樹瘤何嘗不是大自然頒給黃花梨的榮譽勛章！
⑦聽了導游的解說，大家（仰望 仰視 瞻仰） 仰視仰視著枝葉繁茂的黃花梨，久久沉吟不語，看它的目光更多了一些（佩服 敬仰 敬佩） 敬佩敬佩和深情。
（1）給第7段選擇最恰當?shù)脑~語。
（2）在文中給下列詞語各找出一個反義詞。
普通——驚艷驚艷 順利——曲折曲折
（3）縮寫句子：其他游客也發(fā)現(xiàn)了這棵令人肅然起敬，又讓人困惑不已的黃花梨。
其他游客發(fā)現(xiàn)了黃花梨。其他游客發(fā)現(xiàn)了黃花梨。
（4）根據(jù)你的理解填空。
①第2段使用了 擬人擬人的修辭手法，從 傷疤傷疤這個詞語最容易看出來。
②第4段的畫線句子使用了 排比排比的修辭手法，頗有氣勢。
（5）“樹瘤何嘗不是大自然頒給黃花梨的榮譽勛章！”這句話怎么理解？表達了作者怎樣的情感？
有瘤的黃花梨雖然遭受了磨難和考驗，但是卻長出了美麗可愛的紋理。這句話說明挫折和磨難也可以成就一個人，表達了作者對黃花梨的敬仰之情。有瘤的黃花梨雖然遭受了磨難和考驗，但是卻長出了美麗可愛的紋理。這句話說明挫折和磨難也可以成就一個人，表達了作者對黃花梨的敬仰之情。
（6）短文用問句開頭，有什么好處？
用問句開頭可以引起讀者的注意和思考，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。用問句開頭可以引起讀者的注意和思考，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。
（7）作者認為是什么原因讓這棵近20米高的黃花梨遍布傷痕？請用“可能是……也可能是……還有可能是……”的方式作答。
可能是狂風驟雨，是巨雷閃電，是蟲蝕鳥啄，也可能是野火焚燒、人為砍斫，還可能是土壤的貧瘠。可能是狂風驟雨，是巨雷閃電，是蟲蝕鳥啄，也可能是野火焚燒、人為砍斫，還可能是土壤的貧瘠。
（8）這棵黃花梨為什么令人肅然起敬？又是什么原因令人困惑不已？
肅然起敬是因為這棵黃花梨像一個久經(jīng)沙場的高個子勇士，身上布滿傷痕，遭受無數(shù)危險傷害卻依然長得如此茁壯。令人困惑是因為人們不解這棵樹為何會布滿傷痕，為何會有這種曲折悲壯、令人驚詫的成長。肅然起敬是因為這棵黃花梨像一個久經(jīng)沙場的高個子勇士，身上布滿傷痕，遭受無數(shù)危險傷害卻依然長得如此茁壯。令人困惑是因為人們不解這棵樹為何會布滿傷痕，為何會有這種曲折悲壯、令人驚詫的成長。
（9）多項選擇：下列對短文的解讀正確的有 ADAD。
A.不要害怕痛苦，痛苦往往能成就一個人。
B.不要拒絕傷害，傷害往往能造就一個人。
C.成長順利的人一定比不上逆境中成長的人。
D.勇敢地面對挫折磨難，它們能把你鍛煉為有用之材。
【考點】記敘文．
【答案】仰視；敬佩；驚艷；曲折；其他游客發(fā)現(xiàn)了黃花梨。；擬人；傷疤；排比；有瘤的黃花梨雖然遭受了磨難和考驗，但是卻長出了美麗可愛的紋理。這句話說明挫折和磨難也可以成就一個人，表達了作者對黃花梨的敬仰之情。；用問句開頭可以引起讀者的注意和思考，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。；可能是狂風驟雨，是巨雷閃電，是蟲蝕鳥啄，也可能是野火焚燒、人為砍斫，還可能是土壤的貧瘠。；肅然起敬是因為這棵黃花梨像一個久經(jīng)沙場的高個子勇士，身上布滿傷痕，遭受無數(shù)危險傷害卻依然長得如此茁壯。令人困惑是因為人們不解這棵樹為何會布滿傷痕，為何會有這種曲折悲壯、令人驚詫的成長。；AD
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面文段，做題。
①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（凝重 莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)（雜亂 凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。
②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然 肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子?！?br /> ③沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。
④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學校大門口的醫(yī)務室里。
⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”
⑥醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學生下考場了。”
⑦母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！?br /> ⑧我常常將這個真實的故事講給學生聽，學生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。
（1）給文章擬一個合適的題目：
（2）選擇括號內合適的詞語，打“√”。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語。
守望：炙熱：
（4）段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從、、、四個方面來描寫的。
（5）文中哪一處描寫最讓你感動？用直線畫出來，并說明為什么感動？
（6）你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。（不少于30字）發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：24引用：1難度：0.4 -
2．現(xiàn)代文閱讀。
風暴之夜你能否安眠 ①從前有一位農場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農場工作。因為大西洋沿岸的風暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農場主應聘。
②你會是一個好幫手嗎農場主問他這么說吧即使暴風雨來了我都可以睡著應征者得意地回答。雖然聽上去有點狂妄，農場主心里也有點懷疑，但是農場主還是雇傭了這個人，因為他太需要人手了。
③新來的雇工把農場打理的井井有條，每天從早忙到晚，農場主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風大作。農場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到雇工睡覺的地方，使勁地搖晃夢中的雇工，大聲叫道：“快起來，暴風雨就要來了！在它卷走一切之前把東西全都拴好！”
④雇工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣的說：“不，先生。我告訴過你，當暴風雨來到時候，我能睡著的?！鞭r場主被他的回答氣壞了，真想當場就把他解雇了。
⑤他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風雨做準備。不過令他吃驚的是，所有的干草堆都早已蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠里，所有門窗緊閉，每件東西都被栓得結結實實，沒有什么能被風吹走的。農場主這才明白雇工的話是什么意思。
⑥這個雇工之所以能夠睡得著，是因為他為農場平安度過風暴做足了準備。如果當風暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？
（1）請給第②段橫線上加上合適的標點符號。
（2）短文是按照來寫的。
（3）如圖是一位同學為本文的雇工畫的思維導圖，請你從中選擇雇工的某一項性格特點，用文中的事例來理解分析。
（4）③段劃線句子運用了什么描寫方法，對于描寫人物有什么作用？
（5）⑥段中的加點詞“風暴”與前文中所說的“風暴”意思一樣嗎？請聯(lián)系生活實際舉例子說說你遇到“風暴”時，你是怎樣面對的？
（6）下面對短文內容分析不正確的一項是：。
A.本文主要講了一位雇工在暴風雨來臨之前為農場主做好了一切準備，使其安然度過險情。
B.農場主之所以明白了雇工的話是因為暴風之夜他沒有損失任何財產。
C.雇工在精神、心理、身體等各個方面都做好了準備，所以他才會坦然睡覺。
D.本文給人的啟迪是做人做事要學會居安思危，才會在變故面前泰然處之。發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．張思德短暫的一生
張思德同志于1915年出生于四川省一戶貧苦的佃農家里。1933年10月，張思德懷著保衛(wèi)家鄉(xiāng)、解放窮人的信念，參加紅軍當了一名通信員。
1944年，抗日戰(zhàn)爭進入了第7個年頭。這年春天，張思德已經(jīng)在毛主席身邊站崗10個月了。
他響應組織號召來到距離延安70多里的安塞縣開荒種地，擔任農場的副隊長。
幾個月以后，眼看著谷子、玉米天天長高、長大了，戰(zhàn)士們都特別高興。農歷7月，天氣漸漸涼了，農場決定輪流進山燒木炭，好準備過冬，因為張思德曾燒過木炭，有經(jīng)驗，農場決定由張思德負責燒炭任務。當隊長問張思德有什么困難時，張思德堅定地回答：“請領導和同志們放心，我是共產黨員，為了人民的利益，就是拼出命，也要把炭燒好！”
張思德和戰(zhàn)友小白在窯洞里干活。張思德用小鉆頭刨窯壁、窯頂，小白用锨將刨下來的土扔到窯外，山風傳來秋雨，打在山林樹葉上發(fā)出清晰的響聲。兩個人在窯洞里緊張而有序地干著。就在張思德修整右邊的窯壁時，突然，窯頂上“啪啪”掉下幾片碎土。
“快出去，有危險！”張思德大喊一聲，小白還沒有領悟過來，剛要轉身，張思德手疾眼快，一把將他推出窯口，就在這時候，只聽見“轟隆”一聲，兩米多厚的窯頂坍塌下來。意外的事情發(fā)生了！小白在窯口被壓住半截身子，張思德被整個埋在坍塌下來的土里邊。小白大聲急叫：“張思德！”呼喊聲穿過山谷，傳遍山林。
張思德為了人民的利益，為了戰(zhàn)友的安全，獻出了自己年輕的生命。他才29歲。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
（2）文章主要講了一件什么事？清楚—— 倒塌——
（3）下列句子中加點的詞語表現(xiàn)了人物的什么品格？這樣表達有什么好處？
張思德堅定地回答：“請領導和同志們放心，我是共產黨員，為人民的利益，就是拼出生命，也要把炭燒好！”
（4）通讀文章，再結合課文《為人民服務》，說說你有什么新的感受？請寫下來。發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：9引用：1難度：0.5