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2020-2021學(xué)年四川省成都市高新區(qū)金蘋果公學(xué)六年級(jí)(上)開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考。

  • 1.下列加點(diǎn)字音節(jié)拼寫完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/div>
    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(  )
    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 3.給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇義項(xiàng),正確的一項(xiàng)是( ?。?br />“善”常見(jiàn)的義項(xiàng)有:①善良,仁慈;②辦好,弄好;③擅長(zhǎng),長(zhǎng)于;④容易,易于。
                             戰(zhàn)                       
    組卷:3引用:1難度:0.8

三、閱讀能力考察。

  • 10.閱讀選文,完成下面問(wèn)題。
    黃花梨之瘤       ①當(dāng)一棵樹長(zhǎng)得很直又很光滑的時(shí)候,是不是比較討人喜歡?
          ②然而許多樹木在成長(zhǎng)的過(guò)程中,卻不會(huì)管這么多,它們只顧長(zhǎng)自己的,遇到大風(fēng),就不妨歪斜一下,遇到雷擊,也會(huì)自然而然地留下一道傷疤……它們永遠(yuǎn)不會(huì)為人們的期待而生長(zhǎng)。
          ③黃花梨就是這種與眾不同的樹吧。
          ④有一次,我到一處景區(qū)游玩,發(fā)現(xiàn)一棵近20米高的黃花梨。高壯的樹木在景區(qū)里隨處可見(jiàn),但最震撼人心的是這棵樹簡(jiǎn)直是久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的高個(gè)子勇士,在它的身上遍布傷痕:隆起的是樹瘤,凹陷的則是樹疤,沒(méi)有一根樹枝伸得平直,全部是屈曲盤旋的虬(qiú)枝。它一定經(jīng)受過(guò)不止一次的危險(xiǎn)傷害和痛苦考驗(yàn)。是狂風(fēng)驟雨,是巨雷閃電,是蟲蝕鳥啄,還是野火焚燒、人為砍斫(zhuó),或者是土壤的貧瘠,帶來(lái)的這種曲折悲壯、令人驚詫的成長(zhǎng)?
          ⑤其他游客也發(fā)現(xiàn)了這棵令人肅然起敬,又讓人困惑不已的黃花梨。導(dǎo)游看看我們,微笑著講。
          ⑥大家都知道黃花梨家具很值錢,一些老木料甚至要精確到克進(jìn)行計(jì)算。不過(guò)大家不要誤認(rèn)為長(zhǎng)得又直又平的黃花梨才值錢,恰恰是我們眼前的這種黃花梨才稱得上上乘材料。為什么?因?yàn)樗袠淞?、樹疤、活?jié)、死節(jié)這些東西,在做家具時(shí),才會(huì)出現(xiàn)令人驚艷的紋理,像“水波紋”“貓眼兒”“貍斑兒”“鬼臉兒”等。這些美麗可愛(ài)的紋理在生長(zhǎng)順利的樹木那里很難找到,即使能找到,也不過(guò)是普通平常的紋理——樹瘤何嘗不是大自然頒給黃花梨的榮譽(yù)勛章!
          ⑦聽(tīng)了導(dǎo)游的解說(shuō),大家(仰望 仰視 瞻仰)
     
    著枝葉繁茂的黃花梨,久久沉吟不語(yǔ),看它的目光更多了一些(佩服 敬仰 敬佩)
     
    和深情。
    (1)給第7段選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    (2)在文中給下列詞語(yǔ)各找出一個(gè)反義詞。
    普通——
     
         順利——
     

    (3)縮寫句子:其他游客也發(fā)現(xiàn)了這棵令人肅然起敬,又讓人困惑不已的黃花梨。
     

    (4)根據(jù)你的理解填空。
    ①第2段使用了
     
    的修辭手法,從
     
    這個(gè)詞語(yǔ)最容易看出來(lái)。
    ②第4段的畫線句子使用了
     
    的修辭手法,頗有氣勢(shì)。
    (5)“樹瘤何嘗不是大自然頒給黃花梨的榮譽(yù)勛章!”這句話怎么理解?表達(dá)了作者怎樣的情感?
     

    (6)短文用問(wèn)句開(kāi)頭,有什么好處?
     

    (7)作者認(rèn)為是什么原因讓這棵近20米高的黃花梨遍布傷痕?請(qǐng)用“可能是……也可能是……還有可能是……”的方式作答。
     

    (8)這棵黃花梨為什么令人肅然起敬?又是什么原因令人困惑不已?
     

    (9)多項(xiàng)選擇:下列對(duì)短文的解讀正確的有
     

    A.不要害怕痛苦,痛苦往往能成就一個(gè)人。
    B.不要拒絕傷害,傷害往往能造就一個(gè)人。
    C.成長(zhǎng)順利的人一定比不上逆境中成長(zhǎng)的人。
    D.勇敢地面對(duì)挫折磨難,它們能把你鍛煉為有用之材。
    組卷:3引用:1難度:0.5

四、寫作。

  • 11.按要求作文。
    題目:我最           的一個(gè)老師
    提示:(1)選擇“敬愛(ài)、親近、喜歡、感激、欣賞、敬畏”等詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇500字以上的記敘文;(2)寫真事,表達(dá)真情實(shí)感;(3)不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
    組卷:3引用:1難度:0.4
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