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2023-2024學(xué)年廣西南寧市橫州第二高級中學(xué)高二(上)開學(xué)歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:秦始皇三十三年(公元前214年),“發(fā)諸嘗逋(bu)亡人(逃離原有戶籍而出外游食之民)、贅婿、賈人……以逋遺戍”,在直抵陰山的地方置“四十四縣”,又派遣蒙恬率兵三十萬北逐戎狄。
——摘自司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》
(漢元帝竟寧元年)正月,匈奴呼韓邪單于來朝,自言愿婿漢氏以自親。帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于。
——摘自司馬光《資治通鑒?卷二十九》
材料二:隋唐與魏晉南北朝時民族交融相比,有其自身的特點。它沒有魏晉南北朝時期那樣頻繁的民族遷徙,沒有各族之間的爭戰(zhàn)、割據(jù)以及由此產(chǎn)生的各族之間的同化、融合的復(fù)雜性和曲折性;而是在統(tǒng)一政權(quán)下內(nèi)地漢族統(tǒng)治階級通過各種政令、措施,逐漸同化、融合周邊各族,或周邊各族與鄰近漢族和其他民族的自然融合;漢化仍然是隋唐時期民族融合的主流。
——摘編自周偉洲《試論隋唐時期西北民族融合的趨勢和特點》
(1)根據(jù)材料一,概括秦漢時期處理民族關(guān)系的主要方式。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,列舉隋唐統(tǒng)治階級加強與周邊各族交融的舉措。
【考點】
中國古代的民族關(guān)系
;
魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展
;
中國古代史綜合
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/6 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
安東都護府是唐朝設(shè)在東北邊疆的軍政管理機構(gòu)。如表是部分安東都護情況表,據(jù)此推斷,安東都護府( )
都護
出身
之前經(jīng)歷
起用原因
薛仁貴
平民
征戰(zhàn)東北
能征善戰(zhàn)
高侃
中小地主
征戰(zhàn)東北、擔(dān)任邊州長官
能征善戰(zhàn)
泉男生
高句麗貴族
擔(dān)任邊州長官
位高權(quán)重、高句麗權(quán)貴
居突銓
望族勛貴
征戰(zhàn)東北、擔(dān)任邊州長官
能征善戰(zhàn)
A.實現(xiàn)了邊疆和內(nèi)地治理一體化
B.有利于邊疆的開放和絲路暢通
C.滿足多政權(quán)并立下的統(tǒng)治需求
D.采用征撫相濟的手段管理邊疆
發(fā)布:2024/10/11 20:0:2
組卷:4
引用:8
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:中華民族的歷史是不斷交流、互動、交融的發(fā)展史。中國古代歷史上民族交融的途徑有多種,其中戰(zhàn)爭在民族交融中起到舉足輕重的作用。從中國古代歷史來看,民族交融發(fā)展迅速、激烈的時期大多是歷史上的戰(zhàn)亂時期,戰(zhàn)爭規(guī)模越大,民族交融的規(guī)模也就越大,程度也此越深。
——摘編自郭翠萍《淺談戰(zhàn)爭因素對中國古代民族交融的影響》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,自擬一個論題,并予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述完整。)
發(fā)布:2024/10/18 2:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 習(xí)近平總書記指出:“一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史?!痹诼L的歷史長河中,生活在中華大地上的各民族交融凝聚,共同發(fā)展,聯(lián)系日益密切,統(tǒng)一性、整體性不斷增強。中華民族經(jīng)過長期的交往交流交融,逐漸凝聚成統(tǒng)一的不可分割的民族共同體,而發(fā)端于先秦時期的華夏認(rèn)同也歷經(jīng)演進,上升為超越族際的更高層次的認(rèn)同。
——摘編自劉正寅《中國歷史上華夏認(rèn)同的演進與升華》
根據(jù)材料自擬一個論題,并結(jié)合中國古代史的相關(guān)知識予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表示成文。)
發(fā)布:2024/10/13 18:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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