杰出人物在歷史長河中起著非常重要的作用。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一【思想引領者】

①恩格斯在評價14世紀開始于意大利的一場運動中的代表人物時說：“封建中世紀的終結和現代資本主義新紀元的開端，是以一位偉大人物為標志的，這位偉大人物是中世紀最后一位詩人，同時也是新時代的最初一位詩人?！?/td>

②1848年，兩個德國人向全世界宣告了一種新的社會主義理論誕生。此后，這一理論成為國際無產階級無比銳利的思想武器，“哺育了世界西方和東方兩個半球的無產階級運動”，對人類社會的進程產生了深遠影響。 ——摘編自《政治文明歷程》

材料二【開拓創(chuàng)新家】

注重實際的列寧認識到讓步是不可避免的，因而于1921年采取了“新經濟政策”……新經濟政策并不意味著社會主義在俄國的結束，而是暫時的退卻，“后退一步為的是前進兩步”。 ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

斯大林時期實行的不依賴外國貸款和不等待靠發(fā)展輕工業(yè)為依托的重工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，是當時條件下的唯一可能的道路，“這是一個創(chuàng)舉，它把群眾的革命熱情當作經濟發(fā)展的合力”。 ——摘編自《全球工業(yè)化模式》

材料三【民族解放者】

（1）根據材料一，分別簡述“這位偉大人物”和“兩個德國人”領導的思想運動的核心思想，概括這兩場運動的共同歷史影響。
（2）根據材料二，解讀列寧“注重實際”的做法和斯大林的“一個創(chuàng)舉”。（可從方法和效果兩個方面解讀）
（3）根據材料三，概述圖一、圖二所示人物的歷史貢獻。
（4）結合上述材料，解讀本學期你學過的一位歷史人物。（不能與上述人物重復）