試卷征集
加入會員
操作視頻
綜合與探究
問題情境:數學課上,老師引導同學們以“正方形中線段的旋轉”為主題開展數學活動.已知正方形ABCD中,AB=2,點E是射線CD上一點(不與點C重合),連接BE.將BE繞點E順時針旋轉90°得到FE,連接DF.
特例分析:(1)如圖1,當點E與點D重合時,求∠ADF的度數;
深入探究:(2)當點E不與點D重合時,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請在圖2與圖3中選擇一種情況進行證明:若不成立,請說明理由;
問題解決:(3)如圖4,當點E在線段CD上,且DF=DA時,請直接寫出線段BF的長.
菁優(yōu)網
【考點】四邊形綜合題
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/5 19:0:1組卷:117引用:2難度:0.2
相似題
  • 菁優(yōu)網1.如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=AB=CD=5,∠ABC=60°,E是AB邊上一點,AE:BE=2:3,點F是射線BC上一點,聯(lián)結EF交射線DC于點G,
    (1)求BC的長;
    (2)若點F在BC的延長線上,設CF=x,
    DG
    CG
    =y,求y與x之間的函數解析式,并寫出定義域;
    (3)當CF=2時,求DG的長.
    發(fā)布:2024/10/5 4:0:2組卷:164引用:3難度:0.3
  • 2.問題呈現:如圖1,在△ABC中,∠ABC=60°,AB=3,BC=5,以AC為邊向外作等邊△ACD,求BD的長.
    操作探索:小明同學為了尋找BD與已知線段AB、BC之間的數量關系,他將問題特殊化,將線段AB繞B點順時針旋轉60°到BC上,如圖2,進而聯(lián)想到自己非常熟悉的圖3模型,以AB為邊作等邊△ABE,連CE.
    (1)如圖3,直接寫出BD與CE間的數量關系

    (2)如圖1,求BD的長.
    理解運用:根據以上探索,如圖4,在四邊形ABCD中,∠ABC=30°,∠ADC=60°,AD=DC.若AB=3,BC=4,求BD的長.
    延伸拓展:已知,如圖5,P為正△ABC內一點,∠APB=113°,∠APC=123°.直接寫出以AP、BP、CP為邊構成的三角形各個內角的度數.
    菁優(yōu)網?
    發(fā)布:2024/10/5 12:0:2組卷:230難度:0.1
  • 3.【初步探究】
    (1)如圖1,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,E是邊BC上一點,AB=EC,BE=CD,連接AE,DE.請你證明:EA=ED,∠AED=90°.
    菁優(yōu)網
    【問題解決】
    (2)若設DE=c,CD=a,CE=b,試利用圖1驗證勾股定理.
    【遷移應用】
    (3)如圖2,將一塊等腰直角的三角板MON放在平面直角坐標系內,三角板的一個銳角的頂點與坐標原點O重合,另兩個頂點均落在第一象限內,已知點M的坐標為(1,3),求點N的坐標.
    【拓展應用】
    (4)如圖3,在平面直角坐標系中,已知點A(2,0),點B(4,1),點C在第一象限內,若△ABC為等腰直角三角形,請直接寫出點C的坐標.
    發(fā)布:2024/10/5 4:0:2組卷:75引用:3難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經營許可證出版物經營許可證網站地圖本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正