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菁優(yōu)網(wǎng)翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,俗稱潮蟲。當(dāng)搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某生物興趣小組想探究一下“光對鼠婦生活的影響”,設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn),請分析并回答問題:
【提出問題】光對鼠婦的生活有影響嗎?
【作出假設(shè)】光對鼠婦的生活有影響。
(1)作出此假設(shè)的依據(jù)是:
在比較陰暗的地方看見了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到
在比較陰暗的地方看見了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到

【制訂計劃】設(shè)計實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在鐵盤A側(cè)蓋上不透光的紙板,B側(cè)蓋上透明的玻璃板,在兩側(cè)放上相同且等量的濕土,中央處各放入5只大小相似的鼠婦,觀察鼠婦的行為。
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
光(或光照強(qiáng)度)
光(或光照強(qiáng)度)
。
(3)進(jìn)行該探究時用了10只鼠婦,只用1只可行嗎?
不可行
不可行
,理由是:
用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),數(shù)量大,可以避免偶然性,而只用1只不可以
用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),數(shù)量大,可以避免偶然性,而只用1只不可以

【實(shí)施計劃】待裝置中的鼠婦平靜后,每隔一分鐘對兩種環(huán)境中的鼠婦進(jìn)行計數(shù),如下表:
時間(分鐘)
環(huán)境
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
A(陰暗潮濕) 7 8 6 8 9 7 8 9 10 10
B(明亮潮濕) 3 2 4 2 1 3 2 1 0 0
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列
D
D
(填序號)曲線能表示A環(huán)境中鼠婦的數(shù)量變化。
A.菁優(yōu)網(wǎng)
B.菁優(yōu)網(wǎng)
C.菁優(yōu)網(wǎng)
D.菁優(yōu)網(wǎng)
(5)若全班還有其他三個小組也進(jìn)行了該探究,同學(xué)們應(yīng)該計算出各組第10次數(shù)據(jù)的
平均值
平均值
,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度。
【得出結(jié)論】光對鼠婦的生活有影響。
(6)由此探究實(shí)驗(yàn),我們能夠知道,鼠婦喜歡在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的環(huán)境中生活。
【表達(dá)和交流】
(7)做完實(shí)驗(yàn)后,要將鼠婦如何處理?
放回適合它們生存的自然環(huán)境中
放回適合它們生存的自然環(huán)境中
【答案】在比較陰暗的地方看見了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到;光(或光照強(qiáng)度);不可行;用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),數(shù)量大,可以避免偶然性,而只用1只不可以;D;平均值;陰暗潮濕;放回適合它們生存的自然環(huán)境中
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/20 1:0:9組卷:11引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.探究土壤濕度對鼠婦生活的影響,請你將探究活動的過程填寫完整。
    (1)提出問題:土壤的濕度會影響鼠婦的生活嗎?
    (2)作出假設(shè):
     
    。
    (3)制訂計劃:(從后面提供的內(nèi)容選擇,用字母填空。)
    (a、1只鼠婦b、10只鼠婦c、濕土d、干土e、鐵盒f、玻璃板g、紙板h、陰暗i、明亮j、潮濕k、干燥)
    材料用具:
     
    。
    實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界,左右兩側(cè)分別放置
     
    ,這樣在鐵盒內(nèi)就形成了
     
    兩種環(huán)境。
    方法步驟:請問該探究活動的關(guān)鍵是什么?
     

    (4)實(shí)施計劃:在實(shí)驗(yàn)過程要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄,可將鼠婦在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來。為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確,要計算出全班各組的
     
    ,并進(jìn)行分析和討論。
    (5)得出結(jié)論:
     
    發(fā)布:2024/9/20 5:0:9組卷:22引用:2難度:0.1
  • 2.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)裝置,探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。請分析并回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)形成對照作用,探究的是哪種非生物因素對鼠婦生活的影響?
     
    。鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鼠婦大多集中在
     
    土一側(cè)。
    (2)鐵盒內(nèi)放置的鼠婦數(shù)量應(yīng)足夠多,以避免
     
    ,減少誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
    (3)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)
     
    (填“遵循”或“不遵循”)單一變量原則。
    (4)丁同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中,作出的假設(shè)是
     
    。
    (5)除以上探究因素外,你認(rèn)為乙同學(xué)探究影響鼠婦生活的非生物因素可以是
     
    (寫出一種即可)。
    發(fā)布:2024/9/20 13:0:8組卷:7引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.實(shí)驗(yàn)探究,某學(xué)習(xí)小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如圖所示),中線為界,一側(cè)蓋上不透明紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。圖中10只鼠婦大小相同,且放在盒子陰暗和明亮兩側(cè)中央各5只。待鼠婦平靜后,開始觀察它們的動向,每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
    (1)該小組同學(xué)探究的問題是:光會影響鼠婦的分布嗎?作出的假設(shè)是
     
    。
    (2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。如果在鐵盤的兩側(cè)中央各放1只鼠婦,
     
    (選填“可以”或“不可以”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論,原因是
     
    。
    (3)6個學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。
    環(huán)境 1組 2組 3組 4組 5組 6組 平均值
    明亮 5 1 0 2 1 0 1.5
    陰暗 5 9 10 8 9 10 8.5
    (4)①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,對上述數(shù)據(jù)應(yīng)做的處理是
     
    。
    ②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     
    。
    ③做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)該把鼠婦
     
    發(fā)布:2024/9/20 13:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
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