今年5月，昆明市氣溫連續(xù)10天達(dá)到30℃左右，讓“冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑”的昆明人著實(shí)體驗(yàn)了一下什么叫“酷暑難耐”。往室內(nèi)地面上灑水、打開(kāi)窗戶通風(fēng)、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場(chǎng)。這些措施為什么可以使人感覺(jué)到?jīng)鏊?？小林同學(xué)準(zhǔn)備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風(fēng)機(jī)（有加熱和不加熱兩擋），請(qǐng)你加入進(jìn)來(lái)一起探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。
（1）小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，并將其中一滴水?dāng)傞_(kāi)，把它們放在室內(nèi)，觀察蒸發(fā)情況，這是探究蒸發(fā)快慢與

液體表面積

液體表面積

的關(guān)系；
（2）如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢的關(guān)系，應(yīng)該

保持兩滴水的大小、溫度和表面積相同

保持兩滴水的大小、溫度和表面積相同

然后用吹風(fēng)機(jī)（不加熱擋）

對(duì)其中一滴水吹風(fēng)

對(duì)其中一滴水吹風(fēng)

，觀察蒸發(fā)情況；
（3）為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系，小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，然后用吹風(fēng)機(jī)（加熱擋）去吹其中一滴水，觀察蒸發(fā)情況，這樣做是

錯(cuò)誤

錯(cuò)誤

的，原因是

沒(méi)有控制空氣的流動(dòng)速度相同

沒(méi)有控制空氣的流動(dòng)速度相同

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（4）該實(shí)驗(yàn)將水滴在玻璃片上而不滴在木板上，這是為了

防止因材料吸水影響實(shí)驗(yàn)效果

防止因材料吸水影響實(shí)驗(yàn)效果

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（5）發(fā)燒病人使用酒精擦拭身體降溫比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不見(jiàn)了，而油還在，由此，你的猜想是

液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類有關(guān)

液體蒸發(fā)的快慢與液體的種類有關(guān)

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（6）小林同學(xué)上公共廁所洗完手后，用如圖所示的烘干機(jī)（手一放進(jìn)去就自動(dòng)吹暖風(fēng)的機(jī)器）使手上的水快速蒸發(fā)。當(dāng)他把干燥的左手和沾水的右手，同時(shí)放進(jìn)烘干機(jī)內(nèi)，左手感覺(jué)吹的是暖風(fēng)，而右手感覺(jué)吹的卻是涼風(fēng)，這是因?yàn)?

水蒸發(fā)吸熱，有致冷作用

水蒸發(fā)吸熱，有致冷作用

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