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閱讀下列材料,回答問題。
材料一:大道之行也,天下為公……今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子。
——《禮記?禮運(yùn)》材料二:
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?材料三:《尚書?洛誥篇》載周公教成王說,“你得用心考察眾諸侯誰納貢,誰不納貢。納貢的如果禮貌不好,即是侮慢王朝,等于不貢。諸侯不貢天子,庶民也不貢諸侯,政治就亂了”。
——范文瀾、蔡美彪《中國(guó)通史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝叫什么?這種“天下為家”的局面是從何人開始的?
(2)材料二反映了西周時(shí)期的什么制度?該制度的實(shí)施目的是什么?這一制度在當(dāng)時(shí)起了什么作用?
(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí),諸侯要對(duì)周天子承擔(dān)哪些義務(wù)?
(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從夏商周的更迭中,我們能得到哪些啟示?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/29 2:0:2組卷:6引用:1難度:0.4
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  • 1.《左傳》中寫道:“昔武王克商,光有天下。其兄弟之國(guó)者十有五人,姬姓之國(guó)者四十人,皆舉親也?!边@反映出西周分封制( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/29 5:0:4組卷:10引用:3難度:0.6
  • 2.西周政局穩(wěn)定,擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍,疆域已發(fā)展到南達(dá)長(zhǎng)江以南,北至今遼寧境內(nèi),比兩個(gè)商朝的疆域面積還要大。材料描述的是分封制的( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/29 2:0:2組卷:8引用:3難度:0.8
  • 3.制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范,是為了實(shí)現(xiàn)特定的目的而建立。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦……是謂大同。今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,大人世及以為禮……是謂小康。
    ——《禮記?禮運(yùn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)指出“天下為公”和“天下為家”分別是什么制度?并分析二者的選拔方式有何不同?
    材料二 西周王朝所開拓的疆域,奠定了以后歷代中原王朝統(tǒng)一的政治地理基礎(chǔ);同時(shí),西周王朝通過對(duì)四土、四國(guó)之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國(guó)之地已緊密地聯(lián)為一體。
    ——摘編自周書燦《從早期國(guó)家結(jié)構(gòu)的基本形式看秦漢大一統(tǒng)政治的社會(huì)基礎(chǔ)》(2)根據(jù)材料二,說出西周實(shí)行的政治制度的名稱。并概括該制度對(duì)周王朝統(tǒng)治的作用。
    材料三 秦朝盡管存在時(shí)間短暫,皇帝卻開始將法家學(xué)說應(yīng)用到全中國(guó),采用一個(gè)組織得很嚴(yán)密的帝國(guó)結(jié)構(gòu),包括一個(gè)獨(dú)攬大權(quán)的皇帝、一個(gè)秩序井然的有效的官僚機(jī)構(gòu),……他將廣闊的國(guó)土劃分為若干郡縣,每一郡縣都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)根據(jù)材料三,指出秦朝皇帝采用了諸子百家哪一學(xué)派來治理國(guó)家?并歸納“帝國(guó)結(jié)構(gòu)”的具體表現(xiàn)。
    (4)根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為我國(guó)制度不斷變化的原因是什么?
    發(fā)布:2024/9/29 4:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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