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2023-2024學(xué)年河南省洛陽(yáng)市瀍河區(qū)七年級(jí)(上)期中歷史試卷
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試題詳情
《左傳》:“封建親戚,以藩屏周”。其中的“封建”是指西周時(shí)期實(shí)行( ?。?/div>
A.禪讓制
B.分封制
C.科舉制
D.行省制
【考點(diǎn)】
西周的分封制
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:9
難度:0.9
相似題
1.
《左傳》中寫(xiě)道:“昔武王克商,光有天下。其兄弟之國(guó)者十有五人,姬姓之國(guó)者四十人,皆舉親也?!边@反映出西周分封制( )
A.以血緣關(guān)系為重要依據(jù)
B.有效保衛(wèi)了周王室的安全
C.形成了嚴(yán)格的貴族等級(jí)
D.為地方威脅中央埋下隱患
發(fā)布:2024/9/29 5:0:4
組卷:10
引用:3
難度:0.6
解析
2.
西周政局穩(wěn)定,擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍,疆域已發(fā)展到南達(dá)長(zhǎng)江以南,北至今遼寧境內(nèi),比兩個(gè)商朝的疆域面積還要大。材料描述的是分封制的( ?。?/div>
A.局限
B.內(nèi)容
C.背景
D.作用
發(fā)布:2024/9/29 2:0:2
組卷:8
引用:3
難度:0.8
解析
3.
制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范,是為了實(shí)現(xiàn)特定的目的而建立。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦……是謂大同。今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,大人世及以為禮……是謂小康。
——《禮記?禮運(yùn)》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)指出“天下為公”和“天下為家”分別是什么制度?并分析二者的選拔方式有何不同?
材料二 西周王朝所開(kāi)拓的疆域,奠定了以后歷代中原王朝統(tǒng)一的政治地理基礎(chǔ);同時(shí),西周王朝通過(guò)對(duì)四土、四國(guó)之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國(guó)之地已緊密地聯(lián)為一體。
——摘編自周書(shū)燦《從早期國(guó)家結(jié)構(gòu)的基本形式看秦漢大一統(tǒng)政治的社會(huì)基礎(chǔ)》
(2)根據(jù)材料二,說(shuō)出西周實(shí)行的政治制度的名稱(chēng)。并概括該制度對(duì)周王朝統(tǒng)治的作用。
材料三 秦朝盡管存在時(shí)間短暫,皇帝卻開(kāi)始將法家學(xué)說(shuō)應(yīng)用到全中國(guó),采用一個(gè)組織得很?chē)?yán)密的帝國(guó)結(jié)構(gòu),包括一個(gè)獨(dú)攬大權(quán)的皇帝、一個(gè)秩序井然的有效的官僚機(jī)構(gòu),……他將廣闊的國(guó)土劃分為若干郡縣,每一郡縣都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)根據(jù)材料三,指出秦朝皇帝采用了諸子百家哪一學(xué)派來(lái)治理國(guó)家?并歸納“帝國(guó)結(jié)構(gòu)”的具體表現(xiàn)。
(4)根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為我國(guó)制度不斷變化的原因是什么?
發(fā)布:2024/9/29 4:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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