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文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 明朝后期到清朝前期,大批耶穌會(huì)士來(lái)華,其中包括利瑪竇、鄧玉函、湯若望等人。他們?cè)诮邮苤袊?guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗與生活方式的前提下,傳播西方文化。地理方面,利瑪竇繪制《坤輿萬(wàn)國(guó)全圖》;數(shù)學(xué)方面,利瑪竇、徐光啟合譯《幾何原本》;物理機(jī)械工程方面,鄧玉函、王徽譯繪《遠(yuǎn)西奇器圖說(shuō)》;此外,還涉及天文歷算、水利技術(shù)、歐洲古典哲學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、建筑等方面。就其知識(shí)水平而言,基本上代表當(dāng)時(shí)歐洲知識(shí)界的平均或最高水平。
——摘編自寧欣《中國(guó)古代史資料匯編》材料二 儒家思想在西方傳播較晚,當(dāng)時(shí)近代科學(xué)技術(shù)特別是印刷術(shù)已達(dá)到了相當(dāng)高的程度。16世紀(jì)末,耶穌會(huì)士來(lái)華后翻譯了“四書(shū)”“五經(jīng)”。當(dāng)時(shí),中國(guó)的綜合國(guó)力在世界上處于領(lǐng)先地位,中西方之間的對(duì)話處在平等的位置上,耶穌會(huì)士們的翻譯在西方產(chǎn)生了很大的影響。伏爾泰說(shuō):“孔子不語(yǔ)怪力亂神,真理絕不與迷信混同。”他抨擊天主教的黑暗統(tǒng)治,并把儒家思想占統(tǒng)治地位的中國(guó)看作是世界上最優(yōu)秀的政體之一。有學(xué)者認(rèn)為,“在歐洲,特別是在法國(guó),17和18世紀(jì)的整個(gè)思想模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變,而轉(zhuǎn)變之后,在許多方面與孔子思想都很相似”。
——摘編自郝景春《儒家思想在西方的傳播》材料三 中華文明是在同其他文明不斷交流互鑒中形成的開(kāi)放體系。從歷史上的佛教?hào)|傳、“伊儒會(huì)通”,到近代以來(lái)的“西學(xué)東漸”、新文化運(yùn)動(dòng)、馬克思主義和社會(huì)主義思想傳入中國(guó),再到改革開(kāi)放以來(lái)全方位對(duì)外開(kāi)放,中華文明始終在兼收并蓄中歷久彌新。
——習(xí)近平《深化文明交流互鑒共建亞洲命運(yùn)共同體》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括明末清初西學(xué)東漸的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析儒家思想西傳的原因。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)中華文明兼收并蓄的認(rèn)識(shí)。
【考點(diǎn)】中西方文化交流;西學(xué)東漸
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:3引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.地理學(xué)與“世界觀”
    地理學(xué)被稱為“歷史之眼”,從中可以管窺不同時(shí)代,不同文明對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:地圖
    菁優(yōu)網(wǎng)??
    材料二:西方地理學(xué)傳入中國(guó)大事記
    年代 重要事件
    1583年 傳教士利瑪竇在廣東介紹世界五大洲和地圓說(shuō)
    1602年 利瑪竇繪成《坤輿萬(wàn)國(guó)全圖》,在北京刊印
    1623年 傳教士艾儒略著成《職方外紀(jì)》,系統(tǒng)介紹五大洲知識(shí)
    1668年 康熙帝令傳教士南懷仁等編成《御覽西方要紀(jì)》,介紹西方風(fēng)俗國(guó)土,流傳頗廣。
    1782年 紀(jì)昀編成《四庫(kù)全書(shū)》,書(shū)中懷疑《職方外紀(jì)》所載為妄說(shuō)。
    1848年 徐繼畬《瀛寰志略》刊行,因棄用華夷之說(shuō),被士人夫視為異端。
    問(wèn)題:
    (1)地圖A處于中國(guó)
     
    朝代。
    A.漢
    B.唐
    C.宋
    D.元
    (2)地圖B所示半島,7世紀(jì)興起阿拉伯帝國(guó),以下屬于阿拉伯文化成就的是?
     

    A.希羅多德《歷史》
    B.伊本?西那《醫(yī)典》
    C.歐幾里得《幾何原本》
    D.托馬斯?阿奎那《神學(xué)大全》
    (3)地圖C沒(méi)有標(biāo)明時(shí)間,推測(cè)該地圖繪制的大致時(shí)間,并說(shuō)明理由。
    (4)二幅地圖對(duì)地理空間的認(rèn)識(shí)有何異同?
    (5)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)中國(guó)傳統(tǒng)世界觀的看法。
    發(fā)布:2024/9/7 18:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:茶馬古道遺跡
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    材料二:唐代,茶大規(guī)模傳入朝鮮、日本,留唐僧人、學(xué)生及遣唐使不但知茶、飲茶、愛(ài)茶,還把茶籽帶回國(guó)內(nèi)種植。
    自16世紀(jì)起,經(jīng)由來(lái)華傳教士、水手、使臣、商人不斷將茶葉知識(shí)、飲茶風(fēng)俗、茶葉飲料、茶樹(shù)茶籽傳回歐洲。
    17世紀(jì)中葉,美洲殖民地荷屬新阿姆斯特丹人最早飲茶。
    19世紀(jì)30年代,英國(guó)開(kāi)始在印度發(fā)展茶業(yè),之后,又在非洲的尼亞薩蘭(今馬拉維)、肯尼亞、烏干達(dá)、坦桑尼亞、大洋洲的澳大利亞等地發(fā)展茶業(yè)。
    ——以上材料均摘編自陶德臣《中國(guó)茶向世界傳播的途徑與方式》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圍繞茶的歷史提煉一個(gè)論題,加以闡述。(要求:寫(xiě)明論題,史論結(jié)合,表述清晰。)
    發(fā)布:2024/8/27 8:0:8組卷:2引用:4難度:0.5
  • 3.中華文化的世界影響
    中華文化在發(fā)展過(guò)程中,既吸收了外來(lái)文化,同時(shí)也源源不斷地向外進(jìn)行輻射和傳播某史學(xué)社團(tuán)圍繞“中華文化的世界影響”開(kāi)展探究活動(dòng)。
    1小組成員在搜集資料的過(guò)程中,找到了以下資料。
    材料一:唐宋海上交通路線圖
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    材料二:這一階段,中國(guó)文化開(kāi)始大范圍地與東亞、西亞、南亞文化進(jìn)行涵化整合,踏上了“亞洲之中國(guó)”的道路。
    ——馮天瑜《中國(guó)文化史》問(wèn)題:
    (1)材料一所示路線溝通了哪些古代世界重要區(qū)域文明?
    (2)結(jié)合史實(shí)談?wù)勀銓?duì)材料二觀點(diǎn)的理解。
    2小組成員在探究東西方文化交流中,想進(jìn)一步了解中華文化對(duì)歐洲產(chǎn)生的影響,他們又找到以下材料:
    材料三:中國(guó)人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的東西是道德和法律。兒女孝敬父親是國(guó)家的基礎(chǔ)。在中國(guó),父權(quán)從來(lái)沒(méi)有削弱?!皇∫豢h的文官被稱為父母官,而帝王則是一國(guó)君父。這種思想在人們心中根深蒂固,把這個(gè)幅員遼闊的國(guó)家糾成一個(gè)大家庭。
    他們的孔子不創(chuàng)新說(shuō),不立新禮;他不做受神啟者,也不做先知。他是傳統(tǒng)古代法律的賢明官吏。我們有時(shí)不恰當(dāng)?shù)亍鞍阉膶W(xué)說(shuō)”稱為“儒教”,其實(shí)他并沒(méi)有宗教,他的京教就是所有皇帝和大臣的宗教,就是先賢的宗教??鬃又皇且缘赖抡佌伕嬲]人,而不宣揚(yáng)什么奧義。
    ——節(jié)選自伏爾泰《風(fēng)俗論》問(wèn)題:
    (3)根據(jù)材料,概述伏爾泰筆下的中國(guó)形象。
    (4)伏爾泰對(duì)中國(guó)文明的描繪主要以什么時(shí)代為依據(jù)?你如何評(píng)價(jià)伏爾泰對(duì)中國(guó)文化的解讀?
    發(fā)布:2024/9/7 18:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
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