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2020年山東省德州市高考生物一模試卷
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試題詳情
大腦海馬體某些區(qū)域在受到重復(fù)刺激后可產(chǎn)生一種持續(xù)增強的突觸效應(yīng),稱為長時程增強作用,其作用機理如圖所示。下列說法錯誤的是( ?。?/h1>
A.長時程增強作用的調(diào)節(jié)機制屬于負反饋調(diào)節(jié)
B.谷氨酸是一種神經(jīng)遞質(zhì),以胞吐的形式釋放
C.谷氨酸的釋放實現(xiàn)了電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
D.N受體與A受體既可以識別谷氨酸,又可以運輸離子
【考點】
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:33
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機磷或者蝎毒,引起的后果正確的是( ?。?/h2>
A.使用有機磷,在a點給予刺激,b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)
B.使用有機磷,在a點給予刺激,c點保持靜息電位
C.使用蝎毒,在a點給予刺激,b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)
D.使用蝎毒,在a點給予刺激,c點產(chǎn)生動作電位
發(fā)布:2024/11/13 14:0:2
組卷:246
引用:64
難度:0.9
解析
2.
科學(xué)家以果蠅為實驗材料揭示了AC-DN1P-PI神經(jīng)介導(dǎo)的高溫促進夜間覺醒的調(diào)控過程,如圖所示。高溫使陽離子通道蛋白TrpA1被激活,AC神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,通過神經(jīng)傳導(dǎo)最終抑制PI神經(jīng)元興奮,從而促進夜間覺醒,下列分析正確的是( ?。?/h2>
A.高溫引起夜間覺醒的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
B.神經(jīng)遞質(zhì)CNMa與其受體結(jié)合不會使PI神經(jīng)元發(fā)生電位變化
C.干擾AC神經(jīng)元中TrpA1的合成會使高溫促進夜晚覺醒的作用減弱
D.用藥物抑制CNMa的合成和釋放,可降低高溫環(huán)境中的睡眠質(zhì)量
發(fā)布:2024/11/13 6:30:2
組卷:79
引用:12
難度:0.7
解析
3.
學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內(nèi),只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍,研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”,如圖為這一現(xiàn)象可能的機制。請分析回答:
(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維中部施加單次強刺激,興奮經(jīng)神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到
和突觸前膜,并導(dǎo)致
與突觸前膜融合釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜的相關(guān)受體,引起突觸后膜膜電位變化。
(2)據(jù)圖分析,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca
2+
進入胞內(nèi)與
共同作用,使C酶被激活,圖示過程中需要消耗能量的是
(填對應(yīng)的序號)
①谷氨酸的釋放②Ca
2+
與N受體結(jié)合進入海馬細胞 ③A受體的磷酸化
(3)為驗證圖中所示機制,對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,檢測H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量和細胞膜上的A受體數(shù)量,如果出現(xiàn)
,則驗證了圖中的Ⅱ過程。
(4)為驗證T的磷酸化增強神經(jīng)細胞對刺激的“記憶”這一假設(shè),請完善以下實驗設(shè)計:
步驟1:將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠,用HFS處理H區(qū)傳入纖維30分鐘并檢測H區(qū)神經(jīng)細胞突觸后膜A受體是否磷酸化。
步驟2:
。
步驟3:檢測并比較
。
發(fā)布:2024/11/12 16:30:5
組卷:35
引用:6
難度:0.7
解析
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