1．詩(shī)歌需要想象，能從看似無(wú)關(guān)的事物中找到共同點(diǎn)，從而產(chǎn)生新奇的效果，譬如下面這首詩(shī)。請(qǐng)從“彩虹”“氣球”“落葉”中選擇一個(gè)作為標(biāo)題，嘗試寫一首小詩(shī)，不超過(guò)6行。

仙人掌一片無(wú)盡的沙漠一株孤零零的仙人掌每一株仙人掌都是沙漠里的孤勇者

2．閱讀回答問題。
看一看，“文化中軸”國(guó)子文脈       位于中軸線上的故宮博物院正在舉行“國(guó)子文脈——?dú)v代進(jìn)士文化藝術(shù)聯(lián)展”。中國(guó)古代，因?yàn)榭婆e考試的興盛，進(jìn)士一度成為讀書人孜孜以求的目標(biāo)。很多耳熟能詳?shù)臍v史名人都是進(jìn)士，比如寫出被譽(yù)為“天下第二大行書”《祭侄文稿》的顏真卿；楷書精絕，強(qiáng)調(diào)“用筆在心，心正則筆正”的柳公權(quán)；還有文學(xué)成就斐然，政績(jī)卓著的北宋名臣范仲淹……他們?cè)谖膶W(xué)、藝術(shù)、政治等領(lǐng)域取得了光輝成就，也影響了中華文明的發(fā)展。
      古代讀書人為了參與科舉考試常寒窗苦讀，終日與書卷相伴。他們從圣賢的言語(yǔ)之間悟出了關(guān)乎自我、人間、江山社稷的道理，尋找到了讀書的樂趣與方法。展覽中有一枚石質(zhì)印章，在印首透雕梅花喜鵲，其上朱文“人生惟有讀書好”出自南宋詩(shī)人翁森的《四時(shí)讀書樂》，表達(dá)了古人認(rèn)為春夏秋冬無(wú)時(shí)不宜讀書的態(tài)度。
（1）此次展覽展示了歷代進(jìn)士的許多優(yōu)秀的書法作品，下列對(duì)這些作品的評(píng)價(jià)表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.《張好好詩(shī)卷》是魏晉詩(shī)人杜牧的僅存墨跡，以行書撰寫，用筆蠶頭燕尾，書風(fēng)古樸。
B.《宋拓多寶塔感應(yīng)碑冊(cè)》是唐代書法家顏真卿所書，結(jié)字平穩(wěn)謹(jǐn)嚴(yán)，布局緊湊。
C.明朝進(jìn)士張弼所寫的草書《千字文》卷，用筆迅疾飛動(dòng)，錯(cuò)落有致，線條流暢勁健。
D.清趙翼篆書對(duì)聯(lián)“忙里有余閑，登山臨水觴詠；身外無(wú)長(zhǎng)物，布衣蔬食琴書”，展現(xiàn)了古代文人清雅的生活趣味。

A《張好好詩(shī)卷》	B《宋拓多寶塔感應(yīng)碑冊(cè)》	C《千字文》	D對(duì)聯(lián)

（2）不要蹉跎歲月，人生只有讀書是最好的事。參觀完展覽，有同學(xué)頗有感慨，用詩(shī)歌寫下了留言，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

我愛讀書
書是知識(shí)的海洋
我愿是一葉輕舟
載著理想之帆
在海面蕩漾
我愿是一條魚兒
①

 

②

 

3．      古代詩(shī)詞堪稱炎黃文化中一卷恢弘的華彩樂章，在星光燦爛的詩(shī)壇上，作為中華文明搖籃的河南獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。而在眾多的河南籍詩(shī)人中，杜甫更是值得一書，下面是杜甫的資料卡，據(jù)此完成下面小題。
資料卡
      杜甫（712～770），字子美，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被世人尊為“詩(shī)圣”。
      杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，早年時(shí)期游歷天下，中年被困長(zhǎng)安，晚年顛沛流離。雖然他一生坎坷，終不得志，但始終心系蒼生，胸懷國(guó)事。他一生寫詩(shī)一千五百多首，創(chuàng)作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”“三別”等名作。因其詩(shī)多為反映社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦的紀(jì)實(shí)性作品，因而被譽(yù)為“詩(shī)史”。雖然杜甫是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。
請(qǐng)根據(jù)上面資料卡，仿照下面示例，為杜甫寫一段簡(jiǎn)介。（不要求句式完全一致）
示例：辛棄疾
他，豪邁灑脫，執(zhí)著于君前一諾；他，憂國(guó)憂民，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，不為功名利益；他，才華橫溢，胸懷天下。