閱讀材料，完成下列要求。
材料：黃宗羲的講學活動主要是在清康熙二年（1663）至十八年（1679）。二十年間，拜他為師的人多達數(shù)百。在紹興證人書院講學期間，他提出“小疑則小悟，大疑則大悟，不疑則不悟”，認為“泛然而輕信”的盲從，實則“非能信也，乃是不能疑也”。在海昌講學時，他告誡官員：“諸公愛民盡職，即時習之學也”。在給學生講授《四書》《五經(jīng)》等經(jīng)典時，告誡學生：“各人自用得著的方是學問。尋行數(shù)墨以附會一先生之言，則圣經(jīng)賢傳皆是糊心之具”。他向縣令許三禮傳授了中國和西方的天文歷法等自然科學知識，向陳言揚等傳授了中西數(shù)學知識。陳言揚在老師的啟發(fā)下寫了一部論“勾股定理”的書，黃宗羲親自為之作序。黃宗羲講學收效最大者，是在寧波創(chuàng)辦“甬上證人書院”時期。在他的思想和學術風格熏陶下，形成了以甬上證人書院弟子為主力、其流風被于浙東乃至全國、其學脈傳于乾嘉以致清末的清代浙東學派?？滴跏四辏S宗羲停止講學活動，而全力從事于著書立說。
--摘編自白壽彝總主編《中國通史》
（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出黃宗羲講學的特點。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，指出黃宗羲講學活動產生的社會影響。

【考點】明清之際的儒家思想．

【答案】見試題解答內容