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某校化學(xué)課堂圍繞課本《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6:酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》開展自主探究活動(dòng),以下是探究片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí).
(1)向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸,觀察到鐵銹逐漸消失,因此鹽酸常用于金屬表面除銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
;
(2)在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí),某一小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,因此未觀察到明顯現(xiàn)象.該小組同學(xué)對(duì)此時(shí)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問;
[假設(shè)猜想]針對(duì)疑問,第一組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl           猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH      猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是
猜想四
猜想四

[實(shí)驗(yàn)探究]①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴加
酚酞
酚酞
溶液,無明顯變化,則溶液中一定沒有氫氧化鈉;
②為驗(yàn)證其余猜想,第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究:
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一往溶液中加
碳酸鈉
碳酸鈉
有氣泡產(chǎn)生溶液中有HCl
方案二往溶液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中有HCl
[得出結(jié)論]通過比較分析,同學(xué)們一致確定猜想二是正確的;
[評(píng)價(jià)反思]①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定,同時(shí)指出方案二是錯(cuò)誤的,原因是
氯化鈉中的氯離子也會(huì)與硝酸銀生成白色沉淀
氯化鈉中的氯離子也會(huì)與硝酸銀生成白色沉淀
;②小明發(fā)現(xiàn),排除不合理猜想后,只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想,此實(shí)驗(yàn)方法是:
滴入石蕊試液,觀察溶液顏色
滴入石蕊試液,觀察溶液顏色
;
[交流討論]中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說明:
改良酸性土壤
改良酸性土壤
【答案】6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;猜想四;酚酞;碳酸鈉;氯化鈉中的氯離子也會(huì)與硝酸銀生成白色沉淀;滴入石蕊試液,觀察溶液顏色;改良酸性土壤
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.水是生命之源,是永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì),人類對(duì)水的探究從未停止。
    【提出問題】水是由什么組成的?
    【查閱資料】通過點(diǎn)燃?xì)錃夂碗娊馑畬?shí)驗(yàn)的方法都可以證明水的組成。
    經(jīng)典回顧一:1783年,拉瓦錫用圖1所示裝置探究水的組成。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實(shí)驗(yàn)步驟】往A杯中滴加少量的水,水通過灼熱的鐵管時(shí)發(fā)生汽化,水蒸氣與灼熱的鐵反應(yīng),生成一種黑色固體四氧化三鐵和“可燃空氣”,將氣體通過放在冷水中的銅管,在B裝置中收集到純凈的“可燃空氣”。最終拉瓦錫證明了水的組成。
    【實(shí)驗(yàn)分析】
    ①將氣體通過放在冷水中的銅管,目的是除去
     
    。
    ②“可燃空氣”被證實(shí)是氫氣。寫出水蒸氣與灼熱的鐵反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    。
    經(jīng)典回顧二:
    1800年,英國化學(xué)家尼克爾森通過電解水得到氫氣和氧氣,后人不斷研究和改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)。
    某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)來探究水的組成。
    【實(shí)驗(yàn)步驟】①先用大注射器抽取一定量的硫酸鈉溶液,從A中的圓孔注入;
    ②用兩個(gè)橡膠帽塞住右邊兩個(gè)出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣,液面上升,直至水流充滿正負(fù)兩極;
    ③接通電源,帶C中氣體體積達(dá)到最大刻度時(shí),關(guān)閉電源,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置中的現(xiàn)象;
    ④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗(yàn)。
    【交流與反思】
    (1)步驟①中加入硫酸鈉溶液的作用是
     

    (2)步驟②的目的是
     
    。
    (3)步驟③中觀察到兩極上均有氣泡出現(xiàn),并且A中液面
     
    (填“上升”或“不降”)。
    發(fā)布:2024/9/26 11:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后,同學(xué)們對(duì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)開展了一次關(guān)于鐵絲的項(xiàng)目化探究活動(dòng)。
    任務(wù)一:了解鐵絲的組成
    查閱資料:
    鐵絲是用低碳鋼拉制成的一種金屬絲,其主要成分為鐵。為了耐用還加入了一些碳。鐵絲按用途不同,成分也不一樣,還可能含有鐵、鈷、鎳、銅、鋅等物質(zhì)。鐵絲按粗細(xì)分為不同型號(hào)。如果鐵絲在空氣中放久了,表面還會(huì)生成致密氧化膜,一般為三氧化二鐵。
    按物質(zhì)分類,鐵絲屬于
     
    。
    任務(wù)二:探究鐵絲含碳量和燃燒劇烈程度的關(guān)系
    將不同含碳量的鐵絲放入氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄如下,請(qǐng)你完成表格。
    物質(zhì) 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
    燃燒時(shí)的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星
     
    結(jié)論:鐵絲含碳量越高,燃燒越劇烈。
    任務(wù)三:探究鐵絲燃燒時(shí)間的影響因素
    設(shè)計(jì)與步驟:按如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在檢測到氧氣的濃度升高且穩(wěn)定后,伸入纏繞成不同形狀鐵絲并點(diǎn)燃的木質(zhì)火柴。
    觀察與記錄:
    鐵絲螺旋形狀 小螺旋 大螺旋
    組號(hào)
    氧氣濃度 67% 80% 84% 74% 80% 87%
    燃燒時(shí)間/s 13分15秒 9分19秒 7分08秒 11分03秒 9分19秒 7分07秒
    解釋與結(jié)論:
    (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),向過氧化氫溶液中加入
     
    ,可以使氧氣濃度快速升高。
    (2)設(shè)計(jì)①②③組實(shí)驗(yàn)的目的是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)證明鐵絲燃燒時(shí)間與鐵絲螺旋形狀無關(guān),與氧氣濃度有關(guān)。其中能證明燃燒時(shí)間與鐵絲螺旋形狀無關(guān)的證據(jù)是
     
    。
    (4)過氧化氫溶液的作用
     
    。
    發(fā)布:2024/9/26 16:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑是科學(xué)探究。
    【探究一】“空氣中氧氣含量測定”的再認(rèn)識(shí)。
    【查閱資料】燃燒過程中,當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒。已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生緩慢氧化的過程,二者反應(yīng)生成一種紅棕色的固體。
    【提出問題】根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量。
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    【實(shí)驗(yàn)1】如圖1所示,第一天現(xiàn)象不明顯,通過長達(dá)7天的測定,計(jì)算得出空氣中氧氣含量為19.1%。
    (1)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定空氣中氧氣含量的缺點(diǎn)是
     
    ,但實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度更高,從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,原因是
     
    ,寫出紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)2】如圖2所示,8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表所示。
    實(shí)驗(yàn)前的體積 實(shí)驗(yàn)后的體積
    集氣瓶內(nèi)空氣 燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
    130.0mL 90.0mL 63.6mL
    (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是
     
    (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
    (3)通過上述實(shí)驗(yàn)探究,我們發(fā)現(xiàn)鐵粉可比鐵絲更加快速地完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可能的原因是
     
    (填字母)。
    A.相同條件下,鐵粉與反應(yīng)物間有更大的接觸面積,使反應(yīng)更快
    B.兩者是不同物質(zhì),鐵粉的化學(xué)性質(zhì)更活潑,更容易與氧氣反應(yīng)
    C.食鹽水、活性炭粉等會(huì)加速鐵生銹
    【反思與評(píng)價(jià)】
    (4)寫一條防止生活中鐵制品生銹的方法
     
    。
    【探究二】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究。
    【提出問題】淡黃色固體是什么?
    【查閱資料】
    ①硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。
    ②過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
    方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。
    方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。
    (5)經(jīng)討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是
     
    (填字母)。
    A.操作簡單
    B.防止實(shí)驗(yàn)污染
    C.節(jié)約能源
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用如圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (6)若淡黃色粉末為硫粉,則
     
    (選填“有”或“無”)現(xiàn)象。
    (7)若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到試管中的現(xiàn)象是
     
    ,燒杯中的導(dǎo)管口也出現(xiàn)氣泡,說明該反應(yīng)
     
    (填“吸熱”或“放熱”)。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。
    發(fā)布:2024/9/27 1:0:4組卷:17引用:2難度:0.5
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