一個國家的發(fā)展離不開政策的不斷調(diào)整和制度的創(chuàng)新。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1953年就要到來的時候……我國社會生活中又出現(xiàn)和積累了一些新的矛盾……在農(nóng)村，主要是土改以后農(nóng)民分散落后的個體經(jīng)濟難以滿足城市和工業(yè)對糧食和農(nóng)產(chǎn)品原料的不斷增長的需要。
——中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨的七十年》（1）根據(jù)材料一分析，當(dāng)時我國社會生活中出現(xiàn)的新矛盾是什么？結(jié)合所學(xué)知識說出針對新矛盾中央采取了什么措施？
材料二：人民民主制度，是在國家政治生活中由人民當(dāng)家作主的制度。在這種政治制度下，一切權(quán)力屬于人民，人民是國家政權(quán)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利；人民通過自己的政權(quán)機關(guān)，對人民的敵人實行專政。人民民主制度，是我國歷史上前所未有的、多數(shù)人統(tǒng)治少數(shù)人的新型政治制度。
——韋慶遠(yuǎn)主編《中國政治制度史》
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，這種“新型政治制度”是哪一制度？這一制度是在哪次會議上由哪部法律文獻(xiàn)正式確定的？
材料三：搞包產(chǎn)到戶的這些農(nóng)民，并不懂得什么叫改革，甚至說不出“改革”這個詞。這些農(nóng)民不知道，他們的行動恰恰是率先破局的重大改革舉措，是對既往的農(nóng)業(yè)管理體制進(jìn)行的劃時代沖擊。
——摘自陳思《改革破局》（3）材料三中的“重大改革舉措”指哪一舉措？這項措施的實施有何重要意義？
材料四：全面貫徹黨的民族政策，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。
（4）根據(jù)材料四，指出為推動民族地區(qū)“共同繁榮發(fā)展”，黨和政府確立了什么政治制度？試舉兩例，我國根據(jù)這一政治制度成立的自治區(qū)。
材料五：“一國兩制”的構(gòu)想從實際出發(fā)，兼顧了各方面的實際利益，因而是各方可以接受、合情合理的、切實可行的方案。這一構(gòu)想，既體現(xiàn)了實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護(hù)國家主權(quán)的原則，又充分考慮到臺灣、香港、澳門的歷史和現(xiàn)實，具有高度的靈活性，是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一的基本方針。
——楊先材《中華人民共和國史》（5）“一國兩制”這一祖國和平統(tǒng)一大業(yè)方針“具有高度的靈活性”，根據(jù)材料談?wù)勀銓Υ死斫狻Ｖ赋觥耙粐鴥芍啤钡某晒嵺`有哪些？

【考點】農(nóng)村改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；第一屆全國人民代表大會和新中國第一部憲法；民族區(qū)域自治制度；“一國兩制”的構(gòu)想及港澳回歸．

【答案】見試題解答內(nèi)容