閱讀下列文段，完成下面小題。
文物承載燦爛文明，（繼承/傳承）歷史文化，維系民族精神，①是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是（加強/增強）社會主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)。記載古代歷史的竹簡木牘，②nínɡ聚民族文化的陶瓷器皿，zhānɡ顯傳統(tǒng)藝術(shù)的敦煌壁畫③……一件件珍貴的文物，既是見證歷史的文化遺存，也是滋養(yǎng)精神血脈的寶貴財富。與文物“對話”不僅能（豐富/豐厚）人們的精神文化生活，還能讓我們感受到弦歌不輟的傳承，④觸摸博大精深的文明，從而更加堅定文化自信。
（1）給文段中加點字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。
承載zàizài
弦歌不輟 chuòchuò
zhānɡ 彰彰顯
nínɡ 凝凝聚
（2）依次選擇括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?AA
| A．傳承 | 加強 | 豐富 |
| B．繼承 | 增強 | 豐厚 |
| C．傳承 | 增強 | 豐厚 |
| D．繼承 | 加強 | 豐富 |
B
B
A．①
B．②
C．③
D．④
（4）下面是從以下的幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是
C
C
A．博大精深的中華文化，使中華民族飽經(jīng)磨難而不衰，千錘百煉更堅強。
B．古人早已明察秋毫，他們不逾矩、不越位，恪守著自然法則。
C．千百年來，一直為我國廣大人民群眾所喜愛、所欣賞。
D．一件件珍貴的文物，既是見證歷史的文化遺存，也是滋養(yǎng)精神血脈的寶貴財富。
【答案】zài；chuò；彰；凝；A；B；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.5
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1．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面語段，按要求答題。
中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相承。______；______；_____；______……無不體現(xiàn)了中國對閱讀熾熱的情感。書籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，讓浮躁的心沉淀下來；書籍能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓干渴的心沸騰起來……人生幾十年，讓我們以滿腔熱chén投入到閱讀之中，做一名能與偉大時代相稱的中華兒女。
（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音，
熱chén相稱
（2）在文段橫線處填入下面的語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
①蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”
②于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”
③杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”
④孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”
A．③①②④B．②③①④C．④①③②D．④③①②
（3）根據(jù)文義，仿照文中畫波浪線的句式再寫一個句子。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：53引用：2難度：0.7 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕?，家國一體、家國同心，始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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