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2022年遼寧省縣級重點(diǎn)高中協(xié)作體高考生物一模試卷
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試題詳情
基因打靶技術(shù)是建立在基因同源重組技術(shù)以及胚胎干細(xì)胞技術(shù)的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來的一種分子生物學(xué)技術(shù)。請結(jié)合圖示回答下列有關(guān)問題:
注:neo
r
是新霉素抗性基因;tk基因的表達(dá)可以使無毒的丙氧鳥苷代謝為毒性物質(zhì),導(dǎo)致細(xì)胞死亡。
(1)將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA片段都重組到
載體(或質(zhì)粒)
載體(或質(zhì)粒)
上,構(gòu)建打靶載體(基因表達(dá)載體)。
(2)打靶載體測序驗(yàn)證正確后,利用
限制
限制
酶,將之線性化,以提高重組率。通過
顯微注射
顯微注射
技術(shù)將打靶載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,這樣打靶載體和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有機(jī)會發(fā)生同源重組。
(3)為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞,可在培養(yǎng)液中加入
新霉素和丙氧鳥苷
新霉素和丙氧鳥苷
。最后還需要通過
DNA分子雜交
DNA分子雜交
技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞(去除靶基因),將這樣的細(xì)胞通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)后,獲得大量打靶成功的細(xì)胞。其中,暫時(shí)不用的細(xì)胞進(jìn)行
液氮(或冷凍)
液氮(或冷凍)
保存。
(4)將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚,移植到同種、
生理狀態(tài)相同(或經(jīng)同期發(fā)情處理)
生理狀態(tài)相同(或經(jīng)同期發(fā)情處理)
的母鼠體內(nèi),一段時(shí)間后對受體母鼠進(jìn)行妊娠檢查,確保其生下嵌合體小鼠。這種嵌合體小鼠長大后,體內(nèi)同時(shí)存在被“修飾”過的基因和未被“修飾”的基因。如果某些小鼠的
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
(填“體細(xì)胞”或“生殖細(xì)胞”)恰巧被“修飾”過了,則它們的雜交后代中,就可能出現(xiàn)基因完全被“修飾”過的小鼠。
【考點(diǎn)】
基因工程在農(nóng)牧、醫(yī)療、食品等方面的應(yīng)用
;
體外受精和胚胎移植
.
【答案】
載體(或質(zhì)粒);限制;顯微注射;新霉素和丙氧鳥苷;DNA分子雜交;液氮(或冷凍);生理狀態(tài)相同(或經(jīng)同期發(fā)情處理);生殖細(xì)胞
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:85
引用:5
難度:0.7
相似題
1.
基因敲除技術(shù)是目前分子生物學(xué)應(yīng)用十分廣泛的技術(shù)。有一種研究思路是當(dāng)基因中插入某一個(gè)基因時(shí),可造成被插入基因不能表達(dá),從而起到敲除基因的作用。圖1、圖2為不同染色體上的片段,圖3為一小段DNA片段。下列分析正確的是( ?。?br />
A.圖1中基因1對應(yīng)的兩條鏈在減數(shù)第一次分裂各自移向細(xì)胞兩極
B.圖2中的基因3插入圖1的②位置引起的變異,屬于基因重組
C.圖3片段插入圖1的位置①引起的變異屬于易位
D.圖3片段插入圖1的位置②可引起DNA結(jié)構(gòu)的改變,屬于基因突變
發(fā)布:2024/11/14 2:0:1
組卷:120
引用:7
難度:0.7
解析
2.
如圖是利用生物工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬的過程。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.①②過程都屬于基因工程的范疇
B.③過程將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用顯微注射法,注射前需先用Ca
2+
處理重構(gòu)胚
C.④過程可以用Ca
2+
處理重構(gòu)胚
D.④過程胚胎需發(fā)育到囊胚或原腸胚階段
發(fā)布:2024/11/10 20:30:2
組卷:36
引用:2
難度:0.4
解析
3.
我國科學(xué)家已研發(fā)出的腺病毒載體重組新冠病毒疫苗是一種基因工程疫苗,其基本制備步驟是:將新冠病毒的S基因連接到位于載體上的腺病毒基因組DNA中,重組載體經(jīng)擴(kuò)增后轉(zhuǎn)入特定動(dòng)物細(xì)胞,進(jìn)而獲得重組腺病毒并制成疫苗。疫苗中的S基因應(yīng)編碼的是( ?。?/h2>
A.病毒與細(xì)胞識別的蛋白
B.與病毒核酸結(jié)合的蛋白
C.催化病毒核酸復(fù)制的酶
D.幫助病毒組裝的蛋白
發(fā)布:2024/11/9 10:30:1
組卷:29
引用:2
難度:0.7
解析
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