當前位置： 2021-2022學年湖南省邵陽市新邵縣高一（下）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的小說，完成問題。
遍野荊花
厲周吉      在怪石嶙峋的山坡上，王亮小心翼翼地攀爬著。爬累了，就坐到山石上撓一陣頭。遇上難以解決的事，王亮有撓頭的習慣，撓來撓去，頭發(fā)越來越少。這不，今天又把本就稀疏的頭發(fā)撓掉了無數(shù)根。
      崮崖是個小山村，全村500多口人，只有不到300畝山嶺地，卻有6000多畝山場?？蛇@么多山場有什么用？這是水源缺乏、土壤貧瘠、幾乎連一棵大樹都長不起來的山嶺呀！憑自己的本事，讓老百姓靠這些山嶺富起來，那真是癡人說夢！
      可即便是夢也必須做呀，誰叫自己是縣里派到這個村的第一書記呢！帶領這個村快速脫貧是自己義不容辭的責任。
      爬到山腰，王亮已經(jīng)累得氣喘吁吁了。站在這里放眼四望，山野怪石遍布，植被稀疏。多數(shù)植被是一種叫荊棵的低矮灌木，偶有幾棵針葉松、刺槐之類的，也長得歪歪扭扭，一副苦大仇深的架勢。他的心里更加迷茫了。
      再往上爬，山坡更陡了，王亮雖然累得渾身冒汗，但還是硬撐著繼續(xù)往上爬，他在心里暗暗鼓勁，一定要爬上山頂！
      快到山頂時，他腳下一滑，多虧拽住手邊的一株荊棵才沒摔倒，當他站穩(wěn)身子時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)幾乎將那株荊棵拔出來了。
      他仔細一看，這棵荊棵植株雖小，根部卻遒勁有型，像極了奔跑的駱駝，非常好看。他把荊棵拍照后發(fā)到微信朋友圈，竟有好幾個人爭著買，爭來爭去，把價格抬高到100多元。一棵100元并不多，可是幾百萬棵呢！這里的6000多畝山場幾乎全部長滿了荊棵呀！如果把這些荊棵加工成盆景，即便每棵賣三五十，也是一筆很可觀的財富呀！
      回到村里，王亮很快就擬好了脫貧方案。這夜，他興奮得幾乎一夜未眠。第二天是村里的議事日，等大家到齊，王亮就匆忙宣讀了脫貧方案。他們聽完，面面相覷了許久，最后又把目光匯聚到王亮身上，王亮頓時被他們看得心里發(fā)虛。
“這辦法真好！我們以前怎么就想不到呢！”直到村主任張凱帶頭說好，大家才紛紛跟著稱贊起來。王亮做事干脆，再加上第二天他要去縣城參加一個培訓，就當場把任務安排了下去，有負責挖荊棵的，有負責整理定型的，有負責網(wǎng)上宣傳的……
      等半個月的培訓結束，王亮興沖沖地回到村里，才知道工作幾乎沒有一點進展。王亮氣得隨手拿起一塊山石，奮力扔出去，山石落地時驚得一只正在打盹的瘦狗落荒而逃。
“我算是知道你們受窮的原因了，思想跟不上，行動也跟不上！你們不知道在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，半個月的時間有多么重要……”王亮把村主任張凱一頓好訓，“你必須給我解釋清楚，你們在這件事上，為什么遲遲沒有行動！”張凱沉默了許久，才解釋說：“那天您事先沒和我們交流就宣讀了脫貧方案，因為您是上級剛派來的，大家都沒好意思直接提反對意見，其實荊棵值錢的事村里人早就知道，不過以前誰也沒想把荊棵刨出來賣錢。這地方自然條件差，即便一株很不起眼的荊棵也可能是經(jīng)過幾十年甚至幾百年才好不容易長成的，如果把這些荊棵刨掉了，環(huán)境就更差了。這些日子，我們討論來討論去，最后還是形成一致意見--寧愿繼續(xù)受窮，也不發(fā)這樣的財?！?br />      張凱說完，王亮覺得臉上火辣辣的，比被人當眾打了幾耳光還難受。
      轉眼間，荊花遍野的夏天來臨了。這天，王亮和張凱爬上村東的一個山頭，站在山頂放眼四望，整個山野到處是淡紫色的荊花，微風徐來，荊條輕擺，花間蝶飛蜂舞，鳥鳴啁啾，空氣里彌漫著淡淡的清香。
      他們禁不住相視而笑。
      原來，王亮的脫貧方案被否決后，經(jīng)過集思廣益，崮崖村終于找到了一條適宜的脫貧之路，那就是利用這遍野荊花，大量養(yǎng)蜂并生產(chǎn)純正的荊花蜜。
      崮崖村生產(chǎn)的荊花蜜，色如純凈琥珀，入口留香綿長，投放市場后供不應求。從此，這遍野荊花成為村里永不枯竭的財富之源……
（1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是
C
C

A．王亮是縣里派到崮崖村的書記，他的責任是帶領這個村快速脫貧，但是這個村的自然條件惡劣，所以他面臨著嚴峻的考驗。
B．通過艱辛的實地考察，王亮找到了將荊棵加工成盆景出售的脫貧方案，但是最終方案沒有得到村民們的贊同，他覺得很難受。
C．王亮迫切地想帶領村民們脫貧致富，但他太急于求成了，并沒有了解村民的真正愿望，導致村民們不敢當面提出反對意見。
D．小說緊扣農(nóng)村扶貧的主題，既表現(xiàn)了村民們的善良、質樸，也表現(xiàn)了扶貧干部們的艱苦、執(zhí)著和睿智，傳達出美好的愿景。
（2）下列對小說藝術特色的理解與鑒賞，不正確的一項是
B
B

A．開頭寫王亮“今天又把本就稀疏的頭發(fā)撓掉了無數(shù)根”，引出下文，敘寫發(fā)現(xiàn)荊棵的價值、找到脫貧致富的路子。
B．小說運用語言、心理、細節(jié)等方法來正面塑造扶貧干部的形象，將其置身在農(nóng)村典型環(huán)境之下來凸顯脫貧致富的主題。
C．文中寫王亮絞盡腦汁幫村民找到致富辦法，村民卻“寧愿繼續(xù)受窮，也不發(fā)這樣的財”，這樣的安排一波三折，增加了情節(jié)波瀾。
D．結尾采用留白手法，言有盡而意無窮，讓找到致富方法的農(nóng)村生活富有詩意美，升華了小說主題。
（3）小說中有多處關于“荊棵”的描寫，請分析其作用。
（4）小說中有兩個脫貧方案，第一個失敗了，第二個成功了，請結合失敗和成功的原因談談本文鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅中給你的啟示。

【考點】小說；個性化閱讀和創(chuàng)意解讀．

【答案】C；B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：21引用：11難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各題。
藥（節(jié)選）
魯迅
      秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。
“小栓的爹，你就去么？”是一個老女人的聲音。里邊的小屋里，也發(fā)出一陣咳嗽。
“唔。”老栓一面聽，一面應，一面扣上衣服；伸手過去說，“你給我罷。”
      華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。那屋子里面，正在窸窸窣窣的響，接著便是一通咳嗽。
      老栓聽得兒子不再說話，便出了門，走到街上沒有多久，又見幾個兵，在那邊走動；一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個半圓。
      老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。
“喂！一手交錢，一手交貨！”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。
      老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著說，“這老東西……”
      白天店里坐著許多人，老栓也忙了，提著大銅壺，一趟一趟的給客人沖茶；兩個眼眶，都圍著一圈黑線。突然闖進了一個滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進門，便對老栓嚷道：“吃了么？好了么？老栓，就是運氣了你！你運氣，要不是我信息靈……”
      老栓一手提了茶壹，一手恭恭敬敬的垂著笑嘻嘻的聽。滿座的人，也都恭恭敬敬的聽。華大媽也黑著眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗茶葉來，加上一個橄欖，老栓便去沖了水。
“這是包好！這是與眾不同的。你想，趁熱的拿來，趁熱的吃下。這樣的人血饅頭，什么癆病都包好！”橫肉的人只是嚷。
“原來你家小栓碰到了這樣的好運氣了。這病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑著呢?！被ò缀右幻嬲f，一面走到康大叔面前，低聲下氣的問道，“康大叔——聽說今天結果的一個犯人，便是夏家的孩子，那是誰的孩子？究竟是什么事？”
“誰的？不就是夏四奶奶的兒子么？夏瑜那個小家伙！”康大叔見眾人都聳起耳朵聽他，便格外高興，橫肉塊塊飽綻，越發(fā)大聲說，“這小東西不要命，不要就是了。我可是這一回一點沒有得到好處；連剝下來的衣服，都給管牢的紅眼睛阿義拿去了?！?br />      小栓慢慢的從小屋子里走出，兩手按了胸口，不住的咳嗽；走到灶下，盛出一碗冷飯，泡上熱水，坐下便吃。華大媽跟著他走，輕輕的問道，“小栓，你好些么？——你仍舊只是肚餓？……”
“包好，包好！”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回過臉，對眾人說，“夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬?，F(xiàn)在怎樣？得了銀子！——這小東西也真不成東西！關在牢里，還要勸牢頭造反。”
“阿呀，那還了得?！弊诤笈诺囊粋€二十多歲的人，很現(xiàn)出氣憤模樣。
“你要曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細的，卻和他攀談了。他說：這大清的天下是我們大家的。你想這是人話么？紅眼睛原知道他家里只有一個老娘，可沒有料到他竟會這么窮，榨不出一點油水，已經(jīng)氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個嘴巴！”
“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了?！北诮堑鸟劚澈鋈桓吲d起來。
“他這賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩?！?br />      花白胡子的人說，“打了這種東西，有什么可憐呢？”
      康大叔顯出看他不上的樣子，冷笑著說，“你沒有聽清我的話；看他神氣，是說阿義可憐哩！”
      聽著的人的眼光，忽然有些板滯；話也停頓了。小栓已經(jīng)吃完飯，吃得滿頭流汗，頭上都冒出蒸氣來。
“阿義可憐——瘋話，簡直是發(fā)了瘋了?！卑缀踊腥淮笪蛩频恼f。
“發(fā)了瘋了?！倍鄽q的人也恍然大悟的說。
      店里的坐客，便又現(xiàn)出活氣，談笑起來。小栓也趁著熱悶，拚命咳嗽；康大叔走上前，拍他肩膀說：“包好！小栓——你不要這么咳。包好！”
“瘋了?！瘪劚澄迳贍旤c著頭說。
（節(jié)選自魯迅《吶喊》）（1）下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.文章開篇描繪極其安靜的秋夜，渲染了凄冷、清寂的氣氛，烘托了華老栓的心理活動，引出后文老栓買藥一事。
B.第一段寫華老栓夜間沒有睡著，既是他為兒子治病不辭辛苦的外在表現(xiàn)，也暗示了身為人父的華老栓憂心忡忡。
C.“藥”是本文的線索，分作兩線：明線是老栓買藥——茶客談藥，暗線是革命者夏瑜在尋求解救中國之“良藥”。
D.華老栓想用人血饅頭來治好小栓的病，表現(xiàn)了華老栓一家的愚昧與自私，從中也可以看出民眾的麻木和愚昧。
（2）小說對人物的描寫非常精妙，試選擇一個人物，結合具體描寫，賞析作者塑造這一形象的兩種手法。
（3）茶館中的茶客們聽到夏瑜和牢頭阿義的故事后表現(xiàn)出來的情緒說明了什么？請結合小說主題加以分析。
發(fā)布：2024/11/17 23:30:1組卷：28引用：9難度：0.6
解析
2．閱讀下面的文字，完成各題。
書者雪樵
凱歌
      雪樵的字兒寫得好，是大伙兒都知道的事。
      窗外，杏樹枝頭的雀雀兒剛叫上早，雪樵就已經(jīng)站立在書案前，眼皮子似合微張，整個人似醒未醒，就那么傻乎乎地站著；要么，就直接往椅子上一蹲，面無表情，活脫脫一塊榆木疙瘩。
      良久，他雙眼圓睜，挽袖、吸氣、提筆，橫豎撇折點，筆走龍蛇，一氣呵成。末了，瞥上一眼未干的墨跡，捧起沏好的一壺“鐵觀音”，長長地舒上口氣。這字，就算是成了。
      為寫好這一個字，可是熬足了雪樵三個月的工夫呢。
      字好，又出名，雪樵的門前就不清靜。
      先是有后生向雪樵求字。
      雪樵瞥一旁棉絮外翻、凍得紅鼻青臉鼻涕順溜的年輕人，微笑著點頭。提筆，發(fā)力，轉眼間，幾個遒勁的楷體已是入木三分，寫的是“業(yè)精于勤”四個大字。
      年輕人這邊剛走，又有人風塵仆仆而來。
      來的是一位河東商人。
      來人雙手施禮，恭敬地放下潤金。妻招呼客人茶座。
      雪樵頭也不抬。也就在片刻之間吧，來人挨著木椅的屁股還沒有蹭出溫熱來，這邊雪樵已經(jīng)風起云止，大功告成了。
      雪樵吹著茶葉說，拙字取走，這東西，雪樵用眼神指了指潤金，就拿回去吧。
      商人是個不錯的商人，在河東很有慈善之名，雪樵早有耳聞。
      人家是誠心想交你這個朋友啊，河東商人久經(jīng)商海，怎么會不明白？沖雪樵肅然施禮，回去，過些日子，卻讓人送來用四頭騾子馱著的八垛習墨用紙。
      陜北的九月天高云淡，卻不時有陰雨撲來，讓人猝不及防。
      前腳剛跨出門的雪樵這回就給迎面而來的一大片黑云駐了足。隨黑云一道而來的是國軍副師長子清。
      子清土匪出身，但素來敬仰讀書人。子清使人呈上二百塊銀圓，并說，過些天是陜北鎮(zhèn)守使大人的壽辰，我輩均仰慕先生大名，望先生不吝賜墨，為壽宴添光盈彩！
      陜北鎮(zhèn)守使大人，咱不認識呀？雪樵耷拉著眼皮說。
      忽地一抬頭，恍然大悟地說，想起來了啊，可是那個娶了好幾房姨太太，又拼命捉拿紅匪的陜北鎮(zhèn)守使大人嗎？
      副師長子清低下頭來干咳了兩聲，一抱拳說，正是，那可是咱們西北的一位英雄豪杰啊！
      雪樵撫著胸口自言自語，唉，莫非昨夜受了些寒，為甚感覺這般惡心呢？
      猛地揮袖長捋。
“嘩啦”一聲響，一堆銀圓落地，四處亂竄。
      子清臉色陡變，身旁的衛(wèi)兵齊刷刷地拔出槍。
      子清沉著臉說，既然先生身體有恙，子清當改日再來造訪！
      這天廟會，山上山下人聲鼎沸，上香的，看戲的，大家扶老攜幼，一團和氣。
      就聽見一陣“嗡嗡”的聲音由遠而近，像蒼蠅一般。
      大伙抬頭，這群“蒼蠅”已經(jīng)開始“下蛋”了。
      頓時，接二連三的爆炸聲傳來，廟會現(xiàn)場一片火海。
      小鬼子的飛機又過黃河了！
      負責治安的子清提著槍，一邊指揮鄉(xiāng)親們躲避，一邊命令士兵們還擊，火光中，瞅見一人手牽毛驢，指天痛罵。子清喊了一聲趕快躲起來，不要命啦！沖上前一看，正是雪樵。
      子清又氣又惱，一把扯過雪樵，直奔防空洞。
      士兵接連向子清報告：房屋被毀，百姓死傷無數(shù)……
      鬼子呢，鬼子傷亡如何？師部里的子清鐵青著臉問。
      鬼子的飛機來了36架，絲毫未損，已經(jīng)向河東飛回去了。
      子清大怒，揮起拳頭，狠狠地砸向桌面。
      忽聽“啪”地一聲響，早有人拍案而起，倒是嚇了子清一大跳。
      奇恥大辱呀，雪樵怒形于色，我堂堂華夏國土，豈容倭寇這般橫行霸道，痛煞我也！
      雪樵大喝一聲，筆墨何在？
      子清一聽，驚喜地說，莫非先生要留墨了？
      忙喊警衛(wèi)員，文筆伺候！
      雪樵一邊挽袖一邊說，待我修書一封往省城，向省府提議成立救國會，我誓將身先士卒、一馬當先，親赴前線殺敵，不勝不歸……
      雪樵的咳嗽聲傳來，子清望望雪樵那單薄的身子，立刻像泄了氣的皮球。
      心里卻翹起了拇指：這慫人，一點兒都不慫?。?br />      去扎薩克旗，是應了蒙古王爺?shù)恼\邀前往草原的。那里，日本人正謀劃著一場將蒙漢分而治之的陰謀。雪樵拖著病軀上路，這一去，竟是永別。
      雪樵與眾友人四處奔走，據(jù)理力爭；蒙漢人民攜手抗日，心若磐石。雪樵，卻被病情耽擱得形如枯槁。
      一場大雪下來，高原上塵埃落定，萬籟俱寂。
      消息傳來，眾人落淚。子清淚眼婆娑、捶胸頓足：老哥呀，怎么走得這么急，你還欠著兄弟的字兒呢！
      這年春天，黃河水解凍，子清的隊伍要開拔了，在河的那頭，早有一支武裝力量等著他們呢。
      誓師大會上，有人送來了一幅橫匾。
      子清瞪大了眼睛，那字，他熟悉。
      對，是雪樵親筆所書。
      來人說，是先生在病中為師長您寫的，先生臨終前囑托，若師長深明大義，胸懷長遠，務必當面呈給您，見字如面……
      匾上是幾個遒勁雄渾風骨凸顯的楷字：保家衛(wèi)國。
      落款小楷自是氣韻不凡：書者雪樵為弟子清壯行。
      子清向著北方施禮，敬酒，正身時已是淚流滿面。
      轉身，摔碗，子清向著長長的隊伍發(fā)出號令：出——發(fā)——
      這一聲喊，聲震蒼穹，驚動了黃河水。
（《微型小說選刊》2022年第22期）（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.“活脫脫一塊榆木疙瘩”既是對雪樵寫字之前凝神靜思的形象特征的刻畫，也是在暗指他固執(zhí)的性格特點。
B.雪樵給求字的年輕后生寫“業(yè)精于勤”四個大字，意在鼓勵年青人勤奮求進，不要辜負人生的寶貴年華。
C.一位河東商人誠心想與雪樵交朋友，特地跑來求字，雪樵送他字后沒有要錢，但收下了他送的習墨用紙。
D.雪樵為蒙漢人民聯(lián)手抗日而奔走呼吁，為此耽誤了病情，在一個大雪日逝去，但其報國的遺愿令人動容。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說善用短句，如“雙眼圓睜，挽袖，吸氣，提筆，橫豎撇折點，筆走龍蛇，一氣呵成”，形象地描繪了雪樵寫字的神情動作。
B.小說中寫到，雪樵給年輕后生和子清寫的字都是遒勁有力的楷體字，這是具有象征意義的，意在表現(xiàn)雪樵剛正不阿的精神追求。
C.小說中的環(huán)境描寫起到了烘托的作用，如“一場大雪下來，高原上萬籟俱寂”的描寫對雪樵病逝帶給眾人的悲痛起到烘托作用。
D.結尾“這一聲喊，聲震蒼穹，驚動了黃河水”，既實寫聲響之大，也把小說主題由頌揚子清升華為表現(xiàn)全民族的團結與愛國精神。
（3）雪樵對子清的態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展產(chǎn)生了變化。請結合文本簡要分析。
（4）雪樵寫字的細節(jié)在小說中多次出現(xiàn)，試結合文本說說其在文中的作用。
發(fā)布：2024/11/17 22:0:2組卷：10引用：2難度：0.5
解析
3．閱讀下面的文章，完成下列各題。
雪蓮花兒開
喬正芳      ①當軍區(qū)文工團慰問演出隊即將出發(fā)的時候，楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來。她昨夜似乎沒有睡好，眼泡紅腫，面色憔悴。
      ②新任隊長蔣小妮看了看她，說，老隊長，這次演出你就別去了，你這幾天就要轉業(yè)回川了。
      ③楊燦燦咬了咬牙，說，正是因為我馬上要轉業(yè)回川了，機會難得，所以這次演出我一定要去！
      ④隊友們都了解老隊長的個性，互相看了眼，沒有再提出異議。
      ⑤她們這次慰問演出的邊防哨所，大多都在海拔三四千米的雪山之上，山勢陡峭，道路險峻，特別是最后一站月牙巔，常年積雪覆蓋，平均氣溫在零下二十幾度，是一座據(jù)說連鳥兒也無法飛躍的“孤島”。
      ⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個哨所時的情景：由于海拔高，山風特別大，幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭。戰(zhàn)士們每天巡邏都是一次嚴峻的考驗，處處怪石嶙峋、險情暗伏。如果趕上天氣不好，那就更加艱險。由于嚴寒干燥、環(huán)境惡劣，大雪封山時蔬菜不能及時補給，戰(zhàn)士們個個皮膚粗糙，嘴唇干裂?？匆娝齻兦皝砦繂栄莩?，戰(zhàn)士們高興得像過節(jié)一般。
      ⑦這些可愛的大男孩，他們爭相拿出平時舍不得吃的蘋果、大棗以及各種寶貝，招待這些勇敢的女客人。有個看上去十八九歲的小戰(zhàn)士，還特意用燒開的雪水泡了老家寄來的綠茶。那場面，讓已為人母的楊燦燦好生感動。她緊緊握著小戰(zhàn)士皴裂的雙手，流下了熱淚。小戰(zhàn)士很不好意思，反倒不停地安慰她，沒事的，真的！我們都已習慣了。再說戍守邊疆、保家衛(wèi)國，也是我們每個男兒義不容辭的責任！
      ⑧今天，她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們再一次登上了這個海拔4000米的雪山哨所?？吹剿齻儯瑧?zhàn)士們激動得歡呼雀躍，紛紛跑進屋，捧出平時舍不得吃的各種果子；他們用高壓鍋煮了米飯并開了幾個香噴噴的肉罐頭。
      ⑨大家圍坐在一起談論著、說笑著，新隊長蔣小妮問，戰(zhàn)友們，你們最喜歡看我們表演什么節(jié)目呢？
      ⑩一個戰(zhàn)士說，我喜歡聽《燭光里的媽媽》；另一個說，我喜歡聽《我的祖國》，那高亢雄壯的旋律，每次聽都讓人熱血沸騰。
?一個戴眼鏡的戰(zhàn)士說，我喜歡看古典舞，那衣袂飄飄的女子，柔美曼妙，有著無法言傳的美！
?別胡說，老班長急忙打斷他的話，你忘了這是在海拔四千米的雪山上？氣溫零下二十度呢！
?這個戰(zhàn)士自覺失言，不禁紅了臉。
?吃完飯，戰(zhàn)士們集體集合站到了外面，騰出宿舍給女兵們作化妝間。
?演出開始了。哨所前的冰地霎時暖意洋洋，戰(zhàn)士們圍成一圈，凝神觀看著。
?首先上場的是蔣小妮，她唱的是《我的祖國》：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”清澈嘹亮的歌聲，飄蕩在雪山之巔，飄蕩在戰(zhàn)士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……
?輪到她們的老隊長楊燦燦上場了！戰(zhàn)士們齊齊回過頭，滿懷期待的目光望過來--忽見眼前一亮，一團白光閃耀，天地澄明，萬物安靜。一位素衣女子，衣袂翩躚，如月華初上、光彩盈盈；她旋轉腰肢，裙裾飛揚，清風細細，枝葉扶搖，儼然一株乍開似開的雪蓮，在優(yōu)美舒緩的旋律中，慢慢綻放……
?所有的人全都睜大了眼睛：天哪，這個楊燦燦，在零下二十攝氏度的雪山上，在包裹著棉衣棉褲還嫌冷的哨所前，她竟然光著腳丫，身上只穿了一件綢紗！
?戰(zhàn)士們愣了愣，繼而掌聲雷動。
?楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮動水袖，旋轉、擰傾、屈伸、俯仰，將一株雪蓮花的生長畫面徐徐展開--新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風雪、傲然盛開！
?戰(zhàn)士們哭了，無聲的淚水順著鼻翼淌進了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班長默默脫下身上的棉大衣，小心地鋪在了花兒般旋轉著的楊燦燦的腳邊；所有的戰(zhàn)士們?nèi)济撓铝俗约旱拿薮笠?，恭敬地放在了這株圣潔的雪蓮邊……
?風靜止了，雪靜止了，整個天地都靜止了--齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的冰山上燦然盛開！
?新隊長蔣小妮嗚咽著，使勁擦去流到下巴的淚水。只有她知道，就在前天，楊燦燦六歲的兒子，因為得了嚴重的高原心臟病，已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了。
（原載《小說月刊》2019年第4期）（1）下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.“隊友們都了解老隊長的個性，互相看了眼，沒有再提出異議?！笨梢钥闯鰲顮N燦平時性格比較執(zhí)拗，這點從后文她在零下二十度的天氣穿綢紗跳舞可以得到印證。
B.文中“一個戴眼鏡的戰(zhàn)士”是個次要人物，但也是一個推動情節(jié)發(fā)展不可或缺的人物。
C.楊燦燦回憶以前登上雪山哨所的情景，是一段插敘，交代了哨所惡劣的自然環(huán)境，也突出了堅守哨所的這一群可愛的軍人形象。
D.小說注重通過刻畫人物形象表現(xiàn)主題，如從文中戰(zhàn)士們喜歡的歌曲中可以看出他們對家國的熱愛，正是這份熱愛，支撐著他們在雪山上堅守。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.本文注重細節(jié)描寫，如文中“楊燦燦咬了咬牙”“她緊緊握著小戰(zhàn)士皴裂的雙手”“幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭”都屬于細節(jié)描寫。
B.文中楊燦燦回憶以前登上雪山哨所的情景，將兩次雪山演出的情景放在一起，豐富了文章內(nèi)容也加快了文章的敘述節(jié)奏。
C.文中語言具有詩化風格，如對楊燦燦舞蹈的描寫，不僅運用比喻的修辭手法，形象生動展現(xiàn)楊燦燦的曼妙舞姿，而且，四字短句，也能使音韻和諧。
D.第⑥段寫看到“戰(zhàn)士們高興得像過節(jié)一般”，第⑦段寫了十八九歲的小戰(zhàn)士，用雪水泡茶的情節(jié)，運用點面結合的手法刻畫了一群可愛可敬的戰(zhàn)士形象。
（3）本文與課文《百合花》有很多相似的地方，請聯(lián)系《百合花》的內(nèi)容，分析兩篇文章的標題的含義。
（4）小說設置了一個意外的結尾，這樣寫有什么好處？
發(fā)布：2024/11/18 9:30:1組卷：37引用：9難度：0.5
解析

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