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2022-2023學(xué)年陜西省漢中市南鄭區(qū)龍崗學(xué)校高三(上)第三次質(zhì)檢歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料:從西周開始中國盛行大家庭制。按照宗法制度根據(jù)血緣關(guān)系,組成一個人數(shù)眾多、組織龐大以及成員之間依存度高的宗族集團(tuán)。在這個家族內(nèi),所有財產(chǎn)都有族長掌控,他對整個集團(tuán)起支配作用。有時候,大家庭成為王權(quán)和政權(quán)的對抗堡壘。秦孝公用商鞅變法時,受李悝“盡地力之教”的影響,兩次頒布《分戶令》,強(qiáng)制推行一夫一妻及其未成年子女構(gòu)成的小家庭。公元前359年,“規(guī)定民有二男以上不分異者,倍其賦”;公元前350年頒布的《分戶令》更為嚴(yán)厲:“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”,即父與子、兄與弟在同一房屋內(nèi)居住屬違法行為。禁止父子兄弟同室而居,革除落后的戎狄風(fēng)俗,也為編訂戶籍、實(shí)行什伍連坐制度創(chuàng)造了條件。
——摘編自高士榮《秦國商鞅變法中“分戶令”的重大意義》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦國推行《分戶令》的歷史條件。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析秦國推行分戶令的影響。
【考點(diǎn)】
商鞅變法的內(nèi)容
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:6
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
商鞅認(rèn)為“欲農(nóng)富其國者,境內(nèi)之食必貴”。因此,他第二次變法時只向農(nóng)夫普遍授田,對于從事商賈技藝者不授田,這些人需要靠購買糧食解決吃飯問題。商鞅推行的授田法( ?。?/h2>
A.旨在維護(hù)宗法分封制度
B.保護(hù)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.導(dǎo)致商人操縱糧食價格
D.突破“工商食官”局面
發(fā)布:2024/11/13 22:0:1
組卷:13
引用:15
難度:0.6
解析
2.
商鞅變法后,一個由奴隸轉(zhuǎn)化來的農(nóng)民,要想擔(dān)任一定的官職、并擁有一部分耕地和奴隸,那么他最合法的途徑是( ?。?/h2>
A.世襲
B.多生產(chǎn)糧食布帛
C.取得軍功
D.經(jīng)營工商
發(fā)布:2024/11/14 3:30:1
組卷:20
引用:20
難度:0.8
解析
3.
商鞅變法的各項(xiàng)措施中,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的是( ?。?/h2>
A.重農(nóng)抑商,獎勵耕織
B.廢井田,開阡陌
C.大家庭拆散為小家庭
D.大力推廣鐵犁牛耕
發(fā)布:2024/11/14 18:0:1
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
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