2022-2023學(xué)年陜西省漢中市南鄭區(qū)龍崗學(xué)校高三（上）第三次質(zhì)檢歷史試卷

一、（選擇題共48分）本卷共48個小題，每小題1分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有—項是符合要求的。

• 1．在四川三星堆的出土文物中，青銅尊、罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等與黃河流域一致，金杖、金面具、青銅人像等在黃河流域則鮮見。青銅器器形雖然明顯仿效中原商文化風(fēng)格，其組合卻有別于鼎、爵、觚、斝的商文化系列而凸顯民族和地域文化特征。據(jù)此可知（　?。?/h2>

  A．中華文明具有多元一體的特征

  B．古蜀地區(qū)手工業(yè)水平領(lǐng)先世界

  C．奴隸社會王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合

  D．分封制促進(jìn)了區(qū)域間文明交流
  組卷：13引用：21難度：0.7

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• 2．如表是關(guān)于夏、商的部分文獻(xiàn)記載。表中信息可以說明，夏、商時期（　　）

  內(nèi)容	出處
  湯“伏受天命，伐夏祀……咸有九州，處禹之堵（土）”	春秋時期齊國叔夷鐘銘文
  “自禹至桀十七世……用歲四百七十一年”	春秋戰(zhàn)國時期《竹書紀(jì)年》
  “夏后帝啟，禹之子，其母涂山氏之女也?！郯l(fā)崩，子帝履癸立，是為桀”	漢代《史記》

  A．王權(quán)嚴(yán)重依賴神權(quán)	B．嫡長子繼承制成熟
  C．“家天下”局面遭破壞	D．早期政治文明的興起
  組卷：48引用：6難度：0.5

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• 3．如表春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國重要政治人物主張或舉措簡表（部分），據(jù)此可知，這一時期（　?。?br />

  政治人物	輔佐的諸侯國	主張或舉措
  子產(chǎn)	鄭國	作封洫、鑄刑書、擇能吏、立謗政
  李悝	魏國	盡地力、食有功、祿有勞、賞有能
  吳起	楚國	封君子孫“三世面收爵祿”，罷無能、廢無庸，捐不急之官
  商鞅	秦國	行縣制、獎勵耕戰(zhàn)、廢除世卿世祿制

  A．思想領(lǐng)域的融合趨向凸顯

  B．國家統(tǒng)一已經(jīng)是大勢所趨

  C．治民權(quán)和土地所有權(quán)分離

  D．社會階層流動性漸趨增強(qiáng)
  組卷：37引用：15難度：0.6

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• 4．秦對借予百姓官農(nóng)具非常重視，并有著相當(dāng)完備的法律保障其施行，秦民亦不需顧慮所借官農(nóng)具的自然破敝。秦還設(shè)有專門的鐵市官，負(fù)責(zé)向百姓售賣鐵農(nóng)具等鐵器產(chǎn)品。這反映了秦代（　?。?/h2>

  A．重農(nóng)抑商政策形成	B．政府扶持小農(nóng)生產(chǎn)
  C．經(jīng)濟(jì)法規(guī)較為完備	D．耕作理念比較先進(jìn)
  組卷：15引用：4難度：0.6

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• 5．如表說明漢代選官制度（　?。?br />

  時間	概況
  漢文帝十五年（公元前165年）	舉賢良能直言極速，對策者百人，唯（晁）錯為高第。
  漢武帝建元元年（公元前140年）	下詔舉士，規(guī)定非治儒術(shù)者不取，董仲舒取為上第。
  東漢光武帝（25-57年在位）	對選拔與提拔的對象，施行“授試以職”，即進(jìn)行文字方面的測試，內(nèi)容有策、經(jīng)、箋奏（章奏文體）等。

  A．確立完善的分科考試方法

  B．?dāng)U大封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)

  C．突出自上而下的選拔方式

  D．重視官員文化素養(yǎng)的考查
  組卷：80引用：21難度：0.5

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• 6．如圖是南昌西漢海昏侯劉賀墓出土的簡牘（局部）拓片，上有“再拜上書太后陛下”等文字。下列從中得出的結(jié)論最合理的是（　?。?/h2>

  A．西漢末年出現(xiàn)了太后秉政的局面

  B．簡牘中的文字是秦朝的標(biāo)準(zhǔn)字體

  C．海昏侯在書法藝術(shù)上有很高成就

  D．當(dāng)時可能還未普遍使用書寫用紙
  組卷：23引用：16難度：0.9

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• 7．從大量記載中可以看到，唐代皇帝和中央對各地各部i門的各項行政過程、行政結(jié)果實施追蹤式的連續(xù)控制。許多在漢代無需也不可能由皇帝過問的事情，現(xiàn)在都要奏報呈送。經(jīng)過三省和政事堂的審理，取得皇帝的旨意之后，再以詔令的方式下達(dá)指令。這反映出唐朝（　?。?/h2>

  A．行政制度的日益完備	B．皇權(quán)與相權(quán)矛盾緩和
  C．皇權(quán)不受制度的限制	D．專制集權(quán)體制的強(qiáng)化
  組卷：38引用：14難度：0.5

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• 8．據(jù)微博考試研究所《宋史?職官志》記載，宋初“始置請州通判”，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否教決，與守臣通簽書施行。宋代此舉（　　）

  A．否定了世家大族特權(quán)	B．弱化了對地方的控制
  C．健全了地方行政機(jī)構(gòu)	D．降低了地方行政效率
  組卷：16引用：8難度：0.6

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• 9．漢朝董仲舒主張“君權(quán)神授”，宋朝程朱理學(xué)主張“天即理也”。二者本質(zhì)的相同之處在于（　　）

  A．倡導(dǎo)天人合一	B．傳承儒學(xué)精華
  C．因時革新文化	D．宣揚封建迷信
  組卷：11引用：10難度：0.6

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• 10．宋代每一類瓷器有多種樣式，單就梅瓶，不同瓷窯利用粗細(xì)、橫直、長短不同的外部輪廓線，于細(xì)微處反復(fù)磋磨，以探尋梅瓶一器的最典范之造型。正是依托這種正心誠意的大膽創(chuàng)新與孜孜不倦的實驗，宋代瓷器具備了一種超越時代的典范美。由此可見，宋代瓷器的制作（　?。?/h2>

  A．深受理學(xué)義理觀念的影響

  B．顛覆了傳統(tǒng)制瓷技術(shù)

  C．體現(xiàn)了技術(shù)傳承的封閉性

  D．源于“瓷路”的興盛
  組卷：6引用：8難度：0.7

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• 11．有學(xué)者對明代165位內(nèi)閣大臣的任職年限做了統(tǒng)計，其中任職在1年以下的占18.63%，1～2年的占22.98%，2～5年的占26.09%，15～20年的占6.83%，20年以上的僅占2.49%．這一現(xiàn)象折射出（　?。?/h2>

  A．內(nèi)閣履行丞相職能	B．中央集權(quán)的加強(qiáng)
  C．閣臣地位日益顯赫	D．君主專制的強(qiáng)化
  組卷：14引用：14難度：0.6

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• 12．明朝后期，耶穌會傳教士羅明堅初至中國傳教時四處碰壁，做了善事也會遭惡意猜測。后來，他專注于教理書籍的著述，受到明朝官員的好評。利瑪竇因編譯出版了十幾種中文書籍而轟動士林，有工匠為了高價銷售貨物而托名是利瑪竇的發(fā)明。這反映出（　?。?/h2>

  A．中國社會尊崇文化的傳統(tǒng)

  B．士民普遍接受基督教義

  C．西方科技占據(jù)了優(yōu)勢地位

  D．程朱理學(xué)受到猛烈沖擊
  組卷：9引用：4難度：0.6

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• 13．某學(xué)者考證了康熙中期（1700年前后）中國社會不同群體年收入的分配概況（如表所示）。這可以說明當(dāng)時（　　）
  

  	非生產(chǎn)性群體 （官僚、宗室、八旗兵丁）	生產(chǎn)性群體
  		商人	農(nóng)、工等群體
  戶數(shù)占國家總戶數(shù)比例（單位：%）
  	1.09	2.31	96.6
  戶均財富分配額（單位：兩白銀）	201.58	139.8	40.56
  備注：當(dāng)時全國戶均人口數(shù)為7.84人，以經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的江南地區(qū)為倒、五口之家的 普通農(nóng)戶每年戶均生活消費支出為白銀32.6兩，其中76%為食物支出。

  A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)	B．民眾的生產(chǎn)積極性不高
  C．階級矛盾激化	D．社會持續(xù)發(fā)展面臨困境
  組卷：14引用：15難度：0.6

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• 14．清代醫(yī)學(xué)家王清任精通各種理論知識，多年實踐經(jīng)驗使他發(fā)現(xiàn)古醫(yī)書中對人體臟腑的記載存在許多矛盾或錯誤，歷經(jīng)42年的探索和實踐，他完成了巨著《醫(yī)林改錯》。材料反映了（　　）

  A．古代醫(yī)書的價值值得商榷

  B．中醫(yī)發(fā)展受制于當(dāng)時的環(huán)境

  C．醫(yī)學(xué)研究應(yīng)重實踐輕理論

  D．置疑精神推動傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)展
  組卷：7引用：7難度：0.7

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• 15．在《南京條約》的談判過程中，英使璞鼎查向清政府表示，如果中國允準(zhǔn)其他各國來五口通商，英國“斷不阻止”。維多利亞女王在將《南京條約》送達(dá)國會的咨文內(nèi)更明確地說：“我們的宗旨是，同樣的權(quán)利，要給予一切工業(yè)的國家享受?！鄙鲜鲋鲝堉荚冢ā　。?/h2>

  A．促成列強(qiáng)共治中國局面	B．實踐自由主義經(jīng)濟(jì)理論
  C．實現(xiàn)殖民利益的最大化	D．敦促清廷擴(kuò)大開放范圍
  組卷：9引用：6難度：0.7

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• 16．19世紀(jì)中期，上海周邊的南潯、震澤等地絲商將買進(jìn)的土絲按等級分發(fā)給農(nóng)戶或小作坊再次繅制成經(jīng)絲，專供出口，出現(xiàn)了產(chǎn)銷兩旺的局面，時人稱為“洋經(jīng)絲”，其價格也遠(yuǎn)高于未經(jīng)再加工的絲。這一現(xiàn)象可以反映當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．中國在對外貿(mào)易中的出超地位

  B．近代民族工業(yè)得到了初步發(fā)展

  C．傳統(tǒng)手工業(yè)積極適應(yīng)市場變化

  D．自然經(jīng)濟(jì)具有頑強(qiáng)的抵制作用
  組卷：37引用：22難度：0.6

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• 17．論及晚清時期的不平等條約，有學(xué)者注意到：“簽署治外法權(quán)條款則是出于以下權(quán)宜的想法，即這些說不同的語言并有著奇怪習(xí)俗的夷人應(yīng)該獲準(zhǔn)管理自己，以顯示中國的寬宏大量，并減輕管轄他們的任務(wù)?！边@種認(rèn)知反映了（　?。?/h2>

  A．極力維護(hù)朝貢貿(mào)易體制	B．拋棄了閉關(guān)鎖國的政策
  C．努力走出天朝上國幻夢	D．缺乏近代司法主權(quán)意識
  組卷：8引用：1難度：0.6

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二、第Ⅱ卷（非選擇題共52分）

• 50．閱讀材料，回答問題。
  材料 于爾根?奧斯特哈默的《世界的演變：19世紀(jì)史》一書，被譽(yù)為“德國史學(xué)領(lǐng)域的里程碑”，很快就有了多種語文的譯本，在國際學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了廣泛影響。這本書是關(guān)于19世紀(jì)的深度思考，奧斯特哈默說，“我想要闡釋和論述的對象，并非一段封閉的、自我滿足的19世紀(jì)歷史，而是一個時代與歷史軌跡相融合的關(guān)系，也就是歷史之中的19世紀(jì)”。本書中“諸多內(nèi)容和線索”所顯示的19世紀(jì)，則從18世紀(jì)60年代延伸至20世紀(jì)20年代，是一個“更長的19世紀(jì)”。奧斯特哈默在寫作19世紀(jì)史時，給出了三個名號，即“資本的年代”“革命的年代”和“帝國的年代”。
  --摘編自李劍鳴《全球史寫作中的時空結(jié)構(gòu)》根據(jù)材料及所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α案L的19世紀(jì)”是如何理解的。（要求：持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰。）
  組卷：9引用：4難度：0.5

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三、（15分）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]

• 51．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：從西周開始中國盛行大家庭制。按照宗法制度根據(jù)血緣關(guān)系，組成一個人數(shù)眾多、組織龐大以及成員之間依存度高的宗族集團(tuán)。在這個家族內(nèi)，所有財產(chǎn)都有族長掌控，他對整個集團(tuán)起支配作用。有時候，大家庭成為王權(quán)和政權(quán)的對抗堡壘。秦孝公用商鞅變法時，受李悝“盡地力之教”的影響，兩次頒布《分戶令》，強(qiáng)制推行一夫一妻及其未成年子女構(gòu)成的小家庭。公元前359年，“規(guī)定民有二男以上不分異者，倍其賦”；公元前350年頒布的《分戶令》更為嚴(yán)厲：“令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁”，即父與子、兄與弟在同一房屋內(nèi)居住屬違法行為。禁止父子兄弟同室而居，革除落后的戎狄風(fēng)俗，也為編訂戶籍、實行什伍連坐制度創(chuàng)造了條件。
  ——摘編自高士榮《秦國商鞅變法中“分戶令”的重大意義》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦國推行《分戶令》的歷史條件。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析秦國推行分戶令的影響。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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