菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年北京市石景山區(qū)高三(上)期末生物試卷
>
試題詳情
加拿大一枝黃花原產于北美,具有生長迅速、競爭力強的特性,近年來在我國某地大肆擴散,對生物多樣性和農業(yè)生產造成了危害。為了清除加拿大一枝黃花,目前通常采用的方法是在開花前人工收割,并使之自然腐爛。下列敘述不正確的是( )
A.入侵初期,其數(shù)量呈“J”形增長
B.其大量繁殖可改變部分本地物種的生態(tài)位
C.上述處理方法促進其能量流向分解者
D.應在其分布較多的區(qū)域選取樣方調查其種群密度
【考點】
種群數(shù)量的變化曲線
;
估算種群密度的方法
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:19
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
如圖1表示甲種群數(shù)量增長速率變化曲線,圖2表示乙種群的λ隨時間的變化曲線(λ是當年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值)。下列有關敘述正確的是( ?。?/h2>
A.圖1中t
1
~t
2
與圖2中c-d時期種群年齡結構為增長型
B.圖2中d-e時期λ不變,種群出生率等于死亡率
C.在t
1
時刻進行捕撈,有利于魚類資源的可持續(xù)增產
D.圖1和圖2可分別表示種群的“S”形和“J”形增長過程
發(fā)布:2024/11/15 10:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
2.
科研人員連續(xù)多年調查研究某地牛蛙的種群數(shù)量,繪制出了如圖曲線。下列敘述錯誤的是( )
A.第10年牛蛙種群數(shù)量達到最小值
B.第1至第5年間牛蛙種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型
C.第15年牛蛙種群的增長速率達到最大值
D.第20至第30年間牛蛙種群的出生率=死亡率
發(fā)布:2024/11/15 14:0:2
組卷:18
引用:2
難度:0.7
解析
3.
如圖表示某海域大黃魚種群數(shù)量與種群增長速率的變化曲線。下列有關說法正確的是( )
A.圖中a點種群年齡結構為增長型,c點種群年齡結構為衰退型
B.a點和c點對應的種群增長速率相同,所以種內競爭程度相同
C.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,該海域大黃魚種群的K值約為2b
D.用標記重捕法調查該種群密度時,若標記個體易被捕食,則估計值偏小
發(fā)布:2024/11/15 22:0:1
組卷:9
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正