我國古代對外交往歷史悠久，中國需要世界，世界也需要中國。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 觀察如圖
（1）根據材料一圖片人物，指出與圖一、圖二人物相關的重大歷史事件分別是什么？此二人在當時做出了怎樣的貢獻？
材料二 宋朝的海外貿易超過前代，成為當時世界從事海外貿易的重要國家。……中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。
——人教版歷史教科書（七下）（2）材料二中宋代管理海外貿易的機構是什么？宋代有哪些科學技術的進步讓中國成為當時世界從事海外貿易的重要國家？
材料三 馬可?波羅是意大利的旅行家和商人，據其在游記中自述，他1271年自威尼斯出發(fā)，通過絲綢之路來到中國，在元朝生活了17年。馬可?波羅回國后，講述他在中國的經歷，形成了《馬可?波羅行紀》一書，此書激起了歐洲人對東方世界的極大向往。
——人教版歷史教科書（七下）（3）根據材料三，結合所學知識，分析馬可?波羅到中國時的元朝皇帝是誰？
材料四 船隊每到一國，就把中國出產的禮物贈送給國王，表示愿意建立友好關系，同時與各國進行和平貿易。遠航后，亞非許多國家都先后派遣使節(jié)與明朝貿易。1423年（永樂二十一年），古里等16國使臣和商人到南京，一次就達1200多人。這對于加強中國與亞非各國的和平友好往來及經濟文化交流，起了積極作用。
——摘編自朱紹侯主編《中國古代史》（4）根據所學知識分析，材料四描述的歷史事件是什么？有何目的？
材料五 乾隆帝在回復給英王要求通商的信函中寫道：“天朝特產豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無?！?br />
——人教版歷史教科書（七下）（5）根據材料五乾隆帝的信函分析，在這一思想的主導下清統治者采取了怎樣的對外政策？給中國帶來怎樣的后果？
（6）通過上述材料，結合所學知識，談談對中外交往的態(tài)度。
