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歷史地圖是我們學(xué)習(xí)歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具,根據(jù)下列歷史地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:菁優(yōu)網(wǎng)
(1)圖一王朝在北方修建了綿延萬(wàn)里的軍事工程,東到哪里?是為了抵御哪個(gè)民族南下侵?jǐn)_?圖二王朝與該民族于公元前119年的爆發(fā)的重要戰(zhàn)役是?
(2)為便利南北水運(yùn)交通,圖一王朝在東南修建了什么水利工程?為鞏固遼闊疆域,該王朝在地方上實(shí)行了什么行政制度?圖二王朝為了加強(qiáng)中央集權(quán),在思想上主要采取了什么措施?
(3)圖二王朝在誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期達(dá)到鼎盛?該王朝在E處于公元前60年設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?
這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立有何歷史意義?
(4)圖二王朝還開(kāi)辟了一條古代東西方交往的大通道,這條通道的起點(diǎn)(最東端)在哪里?誰(shuí)為這條通道的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)?
(5)圖三D處發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ),該戰(zhàn)爭(zhēng)名稱?圖三B國(guó)政權(quán)是誰(shuí)建立的?圖三局面正式形成于哪一年?
(6)從圖四中可以看出這一時(shí)期少數(shù)民族及中原漢族人口都是朝什么方向遷移?認(rèn)真分析上面四張圖,你認(rèn)為圖一二和圖三四在時(shí)代特征上最大的不同是什么?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/19 9:0:8組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示歷史人物滅六國(guó),完成了統(tǒng)一大業(yè)。下列屬于他統(tǒng)治期間的史實(shí)有( ?。?br />①文字統(tǒng)一為小篆
    ②“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”
    ③在地方上實(shí)行郡縣制
    ④開(kāi)鑿靈渠、北擊匈奴

    發(fā)布:2024/11/7 14:30:2組卷:12引用:1難度:0.8
  • 2.各民族交往交流交融是中華民族形成、發(fā)展和繁榮的內(nèi)在動(dòng)力。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)政治制度的確立與鞏固,在中央政府集中了強(qiáng)大的武力和財(cái)力,為中央和邊疆、漢族和少數(shù)民族、各民族之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流提供了政治保障。發(fā)達(dá)的封建思想文化,是中國(guó)多民族統(tǒng)一國(guó)家形成的精神文化基礎(chǔ)。這里說(shuō)的文化,主要內(nèi)容一個(gè)是儒家政治思想,一個(gè)是書(shū)面文學(xué)。
    ——摘編自齊犁,王戈柳等編《民族理論論文匯編民族關(guān)系》材料二:隨著北方各族的內(nèi)遷與征戰(zhàn),北方衣冠士族和下層民眾的南渡,給江南帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)文化。官府實(shí)施一系列勸督農(nóng)耕的政策,也有很大促進(jìn)作用。東晉時(shí)期,田園、莊墅一類(lèi)封建大地產(chǎn)在江南地區(qū)普遍化,土地兼并出現(xiàn)了爭(zhēng)占山川湖澤的新趨勢(shì),農(nóng)民破產(chǎn)加劇,紛紛成為大地主的私屬人口,農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的人身依附關(guān)系日漸深化。
    ——摘編自蔣錫金《文史哲學(xué)習(xí)辭典》材料三:《北魏帝王出御圖》
     菁優(yōu)網(wǎng) 圖中的帝王和大臣們,都穿著長(zhǎng)袍寬袖的漢族服裝。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成以下表格:
    統(tǒng)一多民族國(guó)家的有利條件 史實(shí) 說(shuō)明
    專(zhuān)制主義中央集權(quán)的確立與鞏固
     
    開(kāi)創(chuàng)我國(guó)地方行政的基本模式,加強(qiáng)中央集權(quán)。
    西漢設(shè)西域都護(hù)
     
    發(fā)達(dá)的封建思想文化 秦朝統(tǒng)一文字
     
     
    加強(qiáng)思想統(tǒng)一
    (2)根據(jù)材料二,概括江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。
    (3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料三相關(guān)的歷史事件,并分析該事件的歷史意義。

    發(fā)布:2024/11/7 7:0:1組卷:5引用:3難度:0.7
  • 3.秦代追求大一統(tǒng)的治理思想,通過(guò)政治制度建設(shè)以求實(shí)現(xiàn)“地?zé)o四方,民無(wú)異國(guó)”。為達(dá)到這一目的,秦朝( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 5:0:1組卷:20引用:3難度:0.8
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