課堂上我們打算設(shè)計(jì)并制作一個(gè)竹筏，并研究竹筏的載重量。
（1）我們可以準(zhǔn)備一些材料，可以選擇下面哪些材料

C

C

。
a.橡皮筋      b.三根竹子      c.長(zhǎng)木條      d.六根竹子
A.abc
B.bcd
C.acd
（2）在研究竹筏的時(shí)候，有很多地方需要我們注意，下面說(shuō)法正確的是

A

A

。
A.在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮能穩(wěn)定地浮在水面上，牢固、不散架
B.測(cè)試載重量時(shí)，竹筏面積大，鉤碼可以隨意擺放
C.測(cè)試的時(shí)候只要測(cè)一次就行了
（3）在測(cè)試載重量時(shí)，水碰到鉤碼就算達(dá)到了最大載重量，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)放到第七個(gè)鉤碼時(shí)，水都碰到了鉤碼，那這個(gè)竹筏的載重量是

A

A

。
A.6個(gè)
B.7個(gè)
C.8個(gè)
（4）班上的所有小組完成實(shí)驗(yàn)后，匯總數(shù)據(jù)如下：

組別	最大載重量（個(gè)）	組別	最大載重量（個(gè)）
第一組	5	第五組	3
第二組	6	第六組	5
第三組	5	第七組	6
第四組	7	第八組	4

小組之間有些竹筏的載重量不一樣，你認(rèn)為可能的原因是

C

C

。
A.實(shí)驗(yàn)操作的影響
B.每個(gè)竹子的粗細(xì)大小有差異
C.以上都有可能