菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)七年級(下)期末道德與法治試卷
>
試題詳情
我們在發(fā)展思維獨(dú)立性的同時(shí),還要培養(yǎng)批判精神。下列對思維批判性的認(rèn)識正確的有( )
①對事情有自己的看法
②敢于對不合理的事情說“不”
③只要是權(quán)威的結(jié)論就絕對認(rèn)同
④敢于表達(dá)自己不同的觀點(diǎn)和意見
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【考點(diǎn)】
培養(yǎng)批判精神
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/9 8:0:9
組卷:22
引用:4
難度:0.8
相似題
1.
明朝陳獻(xiàn)章說:“前輩謂學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。疑者,覺悟之機(jī)也。一番覺悟,一番長進(jìn)?!边@番話啟示我們在學(xué)習(xí)中要注重( ?。?/h2>
A.培養(yǎng)批判精神
B.提升實(shí)踐能力
C.增強(qiáng)閱讀能力
D.發(fā)展發(fā)散思維
發(fā)布:2024/11/12 13:30:1
組卷:14
引用:4
難度:0.8
解析
2.
小軍上道德與法治課時(shí),對老師講的一個(gè)知識點(diǎn)產(chǎn)生了質(zhì)疑,他就打斷了老師的講課。你認(rèn)為下列看法正確的是( ?。?br />①小軍不應(yīng)該挑戰(zhàn)老師的權(quán)威,這樣老師會很沒面子
②小軍敢于向權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn),這是有批判精神的體現(xiàn)
③小軍對事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)
④小軍不應(yīng)該在課上質(zhì)疑,應(yīng)該下課和老師交流
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
發(fā)布:2024/11/8 23:30:2
組卷:14
引用:11
難度:0.9
解析
3.
2023年春節(jié)團(tuán)拜會上,習(xí)近平總書記引用古語“為者常成,行者常至”,發(fā)出新春號召。下列古語與習(xí)總書記這一引用所蘊(yùn)含思想一致的是( )
①臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)
②明者因時(shí)而變,知者隨事而制
③坐而論道,不如起而行之
④紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
發(fā)布:2024/11/8 18:0:1
組卷:38
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正