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2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶外國語學(xué)校八年級(上)期中化學(xué)試卷(五四學(xué)制)
>
試題詳情
“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體。在“新冠肺炎”重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”。其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多,化學(xué)興趣小組欲制取“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:制取“富氧空氣”:
(1)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
①請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
:b
試管
試管
。
②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣的符號表達(dá)式為
H
2
O
2
M
n
O
2
H
2
O+O
2
H
2
O
2
M
n
O
2
H
2
O+O
2
。如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
B
B
(填編號),收集氧氣可用F裝置,原因是
氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng)
氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng)
,當(dāng)觀察到氣泡
連續(xù)均勻冒出時
連續(xù)均勻冒出時
開始收集。
③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為
KMnO
4
△
KMnO
4
+MnO
2
+O
2
KMnO
4
△
KMnO
4
+MnO
2
+O
2
,發(fā)生裝置應(yīng)選用
D
D
(填編號)。
④如用E裝置收集O
2
,檢驗(yàn)O
2
是否收集滿的方法是用
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿
。
(2)混制“富氧空氣”
如圖H,用純氮?dú)饧吧鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣。混制一瓶(集氣瓶容積為250mL)氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置中的管
b
b
(選“a”或“b”)通入,先通入氮?dú)馀懦?20mL水,再通入氧氣排出
80
80
mL水。
實(shí)驗(yàn)二:測定“富氧空氣”中氧氣的含量:
用圖G裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量(該集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有紅磷)。操作如下:
①往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V
1
mL;
②氣球用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷,充分反應(yīng);
③打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V
2
mL。
回答問題:
(3)本次實(shí)驗(yàn)測得“富氧空氣”中氧氣的含量為
(V
1
-V
2
)%
(V
1
-V
2
)%
(用含V
1
、V
2
的式子表示)。
(4)若讀取V
1
時俯視,讀取V
2
時仰視,則測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果
偏大
偏大
(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
【考點(diǎn)】
氧氣的制取裝置
;
氧氣的收集方法
;
氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
;
測定空氣中氧含量的實(shí)驗(yàn)誤差分析
.
【答案】
長頸漏斗;試管;H
2
O
2
M
n
O
2
H
2
O+O
2
;B;氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng);連續(xù)均勻冒出時;KMnO
4
△
KMnO
4
+MnO
2
+O
2
;D;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;b;80;(V
1
-V
2
)%;偏大
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:42
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
請根據(jù)如圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是
。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
(填序號,下同)。可選用的收集裝置是
。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e.加熱,收集氧氣。
①用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
②上述操作中缺少的一步是
,該操作編號f,則正確的操作順序是
(填序號)。
(4)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH
3
)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,可觀察到的現(xiàn)象是
。請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
(1)儀器⑥的名稱是
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
(填序號)。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器
(填序號)。
(3)如果實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
(填序號);其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
;這種裝置還可以用來實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳,其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:
,其收集氣體的方法稱為
法。
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是
。
(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH
3
)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
,收集裝置是
。(填序號)
(6)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
。
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:16
引用:1
難度:0.3
解析
3.
如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出圖中①②兩種儀器的名稱:①
;②
。
(2)欲裝配一套用過氧化氫制取氧氣的裝置,需要用到的發(fā)生裝置是
(填字母標(biāo)號,下同),收集裝置是
,若用裝置D收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿:
。
(3)若用裝置E收集某種氣體,則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從
(填“c”或“d”)端進(jìn)入F中。
(5)測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
①甲同學(xué)用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
。
②乙同學(xué)想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
。
③丙同學(xué)打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?!--BA-->
(填“是”或“否”),并說明理由:
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:7
引用:1
難度:0.5
解析
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