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如圖是實驗室制乙烯的發(fā)生裝置和乙烯性質實驗裝置，反應原理為：CH₃CH₂OH
濃硫酸
170
℃
CH₂═CH₂↑+H₂O，回答下列問題：

（1）圖1中儀器①、②的名稱分別為
溫度計
溫度計
、
圓底燒瓶
圓底燒瓶
．
（2）收集乙烯氣體最好的方法是
排水集氣法
排水集氣法
．
（3）向溴的四氯化碳溶液中通入乙烯（如圖2），溶液的顏色很快褪去，該反應屬于
加成反應
加成反應
（填反應類型）

【考點】乙烯的實驗室制法．

【答案】溫度計；圓底燒瓶；排水集氣法；加成反應

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：221引用：4難度：0.5

相似題

1．Ⅰ．如圖是實驗室制乙烯的發(fā)生裝置和乙烯性質實驗裝置，反應原理為 CH₃CH₂OH
濃硫酸
170
℃
CH₂═CH₂↑+H₂O，回答下列問題：
（1）圖 1 中儀器①、②的名稱分別為

、

。
（2）收集乙烯氣體最好的方法是

。
（3）向溴的四氯化碳溶液中通入乙烯（如圖 2），溶液的顏色很快褪去，該反應屬于

（填反應類型），若將反應后無色液體中的反應產物分離出來，則宜采用的方法是

Ⅱ．為探究乙烯與溴的加成反應，甲同學設計并進行了如下實驗：先取一定量的工業(yè)用乙烯氣體（在儲氣瓶中），使氣體通入溴水中，發(fā)現溶液褪色，即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應。
乙同學發(fā)現在甲同學的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁物質，推測在工業(yè)上制得的乙烯中還可能含有少量還原性的氣體雜質，由此他提出必須先除去雜質，然后再使乙烯與溴水反應。
請回答下列問題：
（4）甲同學的實驗中有關的化學方程式為

。
（5）甲同學設計的實驗

（填“能”或“不能”）驗證乙烯與溴發(fā)生加成反應，其理由是

（填字母）。
A．使溴水褪色的反應，未必是加成反應
B．使溴水褪色的反應，就是加成反應
C．使溴水褪色的物質，未必是乙烯
D．使溴水褪色的物質就是乙烯
（6）乙同學推測此乙烯中必定含有的一種雜質氣體是

，它與溴水反應的化學方程式是

。在驗證過程中必須全部除去，除去該雜質的試劑可選用

。
（7）為了驗證乙烯與溴水的反應是加成反應而不是取代反應，可采取方法有

。
Ⅲ．（8）某烴的分子式為 C₁₁H₂O，1 mol 該烴在催化劑作用下可以吸收 2 mol H₂；用熱的KMnO₄ 酸性溶液氧化，得到下列三種有機物：
；HOOC-CH₂CH₂-COOH。
已知：H⁺、
KM
n
O
4
+R₃-COOH（R_1^-、R_2^-、R_3^-代表烴基）

由此推斷寫出該烴可能的結構簡式是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：136難度：0.7
解析
2．實驗室制取少量的乙烯時，常利用乙醇和濃硫酸快速加熱到170℃來制?。?br />請試著寫出該反應的化學方程式

．
此實驗常因溫度過高而發(fā)生副反應，使反應混合物變黑并有刺激性氣體生成．現設計實驗以確認乙烯和二氧化硫氣體．

回答下列問題：
（1）在進行乙烯和溴水反應前，加①②③的目的分別是什么？
①

．②

③

（2）當出現什么現象時證明產生的氣體中含SO₂？

．
（3）寫出SO₂和溴水反應的化學方程式

．
（4）為了驗證溴水褪色的反應是加成反應而不是取代反應，有同學提出可用測定反應后溶液酸性變化的方法，請說出理由

．
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.1
解析
3．所示裝置進行探究實驗。以驗證產物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性。當溫度迅速上升后，可觀察到試管中溴水褪色，燒瓶中濃硫酸與乙醇的混合液體變?yōu)樽睾谏?br />
（1）寫出該實驗中生成乙烯的化學方程式

。
（2）甲同學認為：考慮到該混合液體反應的復雜性，溴水褪色的現象不能證明反應中有乙烯生成，且乙烯具有不飽和性，其理由正確的是

。（填字母序號）
A．乙烯與溴水易發(fā)生取代反應 B．使溴水褪色的反應，未必是加成反應
C．使溴水褪色的物質，未必是乙烯 D．濃硫酸氧化乙醇生成乙醛，也會使溴水褪色
（3）乙同學經過細致觀察后認為試管中另一現象可證明反應中有乙烯生成，這個現象是

。
（4）丙同學對上述實驗裝置進行了改進，在I和Ⅱ之間增加如圖2所示裝置，則A中的試劑應為

，其作用是

，B中的試劑為

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：338難度：0.1
解析

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