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部編版九年級(jí)上冊(cè)《第二單元》2023年單元測(cè)試卷(5)
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試題詳情
下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.我所說(shuō)的是否與《禮記》、《老子》原意相合,不必深求;但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。
B.優(yōu)雅風(fēng)度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗(yàn)積淀而成的,并且標(biāo)志著人們渴望變得更高尚,渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望,這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求。
C.一切優(yōu)雅風(fēng)度的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照態(tài)度——時(shí)時(shí)刻刻要記住:一個(gè)人不應(yīng)該妨礙他人的生活,要讓大家都有良好的自我感覺(jué)。
D.不知累積至那種廣袤,需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?
【考點(diǎn)】
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
組卷:8
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.《正確答案只有一個(gè)》這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。
B.布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想:“光看太沒(méi)意思了。把電視接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,看它產(chǎn)生什么反應(yīng)”。
C.這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢,是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢?
D.他將原來(lái)毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái),開(kāi)發(fā)出一種新產(chǎn)品。
發(fā)布:2024/11/13 8:0:29
組卷:31
引用:4
難度:0.8
解析
2.
下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.根據(jù)諾貝爾的遺囑,“諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過(guò)去的一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人”。
B.1901年諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了紅十字會(huì),經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西,他建立了促進(jìn)國(guó)際仲裁的各國(guó)議會(huì)聯(lián)盟。
C.1867年,瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥,以后又發(fā)明了多種炸藥,這使他獲得巨額收入。
D.從即日起,諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)(瑞典3個(gè),挪威1個(gè))頒發(fā)。
發(fā)布:2024/11/10 21:30:1
組卷:667
引用:9
難度:0.9
解析
3.
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
B.我問(wèn)他,這塊地是你的嗎,他搖搖頭說(shuō),不是。那是誰(shuí)的地?是公家的?還是私人的?他說(shuō)不知道。
C.“現(xiàn)在,往右邊下面一點(diǎn)兒,那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn),就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳,慢慢地往下。”爸爸說(shuō)。
D.可可把扣子整整齊齊地排在地上:袖子上的扣子作一堆,背心上的作一堆;另外,一絲不錯(cuò)地,褲子上的扣子也排作一堆。
發(fā)布:2024/11/8 3:0:1
組卷:39
引用:2
難度:0.5
解析
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