菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高二(上)期末政治試卷
>
試題詳情
“我們現(xiàn)在所處的是一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候,是一個(gè)愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時(shí)候,信仰、信念信心,至關(guān)重要。無論過去現(xiàn)在還是將來,對(duì)馬克思主義的信仰對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心都是指引和支撐中國(guó)人民站起來富起來、強(qiáng)起來的精神力量,推動(dòng)新時(shí)代創(chuàng)造中華民族新更大奇跡!”從唯物史觀看這是基于( ?。?br />①社會(huì)存在的變化決定社會(huì)意識(shí)的變化
②社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)存在的變化和發(fā)展
③上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況
④社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)作用
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【考點(diǎn)】
社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系原理
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:24
引用:20
難度:0.6
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
健全關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)新型舉國(guó)體制,對(duì)于我們把創(chuàng)新發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢靠在自己手中,搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來發(fā)展制高點(diǎn)意義深遠(yuǎn)。
當(dāng)前,我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期。從國(guó)內(nèi)看,我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,但發(fā)展不平衡,不協(xié)調(diào)問題仍然突出,必須加快將發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)變?yōu)橐詣?chuàng)新驅(qū)動(dòng)為主。從國(guó)際看,日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)突出表現(xiàn)為科技實(shí)力和創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜交織,需要對(duì)科技創(chuàng)新事業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略性、全局性謀劃。建立健全新型體制機(jī)制,是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求,也是實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)需要。
根據(jù)材料,運(yùn)用尋覓社會(huì)的真諦相關(guān)知識(shí),分析我國(guó)建立健全新型舉國(guó)體制的必要性。
發(fā)布:2024/9/21 1:0:8
組卷:19
引用:3
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
綠水青山就是金山銀山。生態(tài)文明建設(shè)利在千秋,關(guān)系著中華民族的永續(xù)發(fā)展。生態(tài)興則文明興,黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展”。我們要走的是生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。強(qiáng)化生態(tài)文明建設(shè),有利于推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展,促進(jìn)人與自然的和諧共生,助力中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。
“今后5年是美麗中國(guó)建設(shè)的重要時(shí)期”。在全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)的重要時(shí)期,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定不移地進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè),“以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展,加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。習(xí)近平總書記2023年7月在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào):“加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè),是生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分。要堅(jiān)持綠色發(fā)展,一代接著一代干,久久為功,建設(shè)美麗中國(guó),為保護(hù)好地球村作出中國(guó)貢獻(xiàn)。”
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的知識(shí),分析我國(guó)堅(jiān)持推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意義。
(2)請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)為倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境寫兩條標(biāo)語(yǔ)。
發(fā)布:2024/9/15 11:0:11
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
3.
自中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆五中全會(huì)首次提出綠色發(fā)展理念以來,湖北某村黨組織一直堅(jiān)持引導(dǎo)村民樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念,使村民們由打鳥、捕鳥轉(zhuǎn)向愛鳥、護(hù)鳥,近年來,該村針對(duì)本地豐富而珍貴的鳥類資源建設(shè)觀鳥基地,吸引天南海北的“愛鳥的友友們”前來參觀,以護(hù)鳥觀鳥、旅游觀光、休閑度假、民宿為特色的產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一,這表明( ?。?br />①人們的生產(chǎn)生活發(fā)展變化取決于社會(huì)意識(shí)的發(fā)展變化
②社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)相互依賴相互作用
③社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性,對(duì)人們的社會(huì)存在具有能動(dòng)反作用
④社會(huì)意識(shí)能否推動(dòng)社會(huì)發(fā)展取決于其能否正確反映社會(huì)存在并指導(dǎo)實(shí)踐
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/9/6 11:0:13
組卷:12
引用:5
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正