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在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)
D.與木塊運動速度有關(guān)
為了驗證以上猜想,小明小組的同學(xué)利用如圖1所示的裝置及有關(guān)的器材進行實驗。
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(1)在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,彈簧測力計的示數(shù)大小等于木塊與桌面間的滑動摩擦力的大小,小明依據(jù)的是
二力平衡
二力平衡
。
(2)小明小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下
序號 實驗條件 測力計示數(shù)F/N 滑動摩擦力大小F/N
長方體木塊的放置 表面情況 壓力大小F/N
1 平放 木板 8 1.6 1.6
2 平放 木板 12 2.4 2.4
3 平放 木板 16 3.2 3.2
4 側(cè)放 木板 16 3.2 3.2
5 豎放 木板 16 3.2 3.2
6 平放 木板上鋪棉布 8 2.4 2.4
7 平放 木板上鋪毛巾 8 4.0 4.0
①由序號為1、2、3的三次實驗,可驗證猜想
A
A
(填字母)。
②為了驗證猜想B,應(yīng)該選序號為
1、6、7
1、6、7
的三次實驗。
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),驗證猜想C的結(jié)論是
在壓力和接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力與接觸面積大小無關(guān)
在壓力和接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力與接觸面積大小無關(guān)

(3)為了驗證猜想C,小華小組利用相同的裝置進行實驗。他們將木塊沿著豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力相同
沒有控制壓力相同
。
(4)小剛小組的同學(xué)也利用相同的裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與木塊運動速度的關(guān)系,改變木塊的速度,進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) 1 2 3
運動速度v/(m/s) 0.2 0.3 0.4
測力計的示數(shù)F/N 1.2 1.2 1.2
分析實驗數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度
無關(guān)
無關(guān)
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(5)小組交流討論發(fā)現(xiàn):在實驗中很難使木塊做勻速直線運動,于是小偉設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,該裝置的優(yōu)點是不需要長木板做勻速直線運動。根據(jù)上面
小剛
小剛
同學(xué)的實驗結(jié)論,小偉的設(shè)計是合理的。

【答案】二力平衡;A;1、6、7;在壓力和接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力與接觸面積大小無關(guān);沒有控制壓力相同;無關(guān);小剛
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/15 8:0:8組卷:31引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.(1)如圖1,彈簧測力計的量程是
    N,使用前應(yīng)把指針調(diào)節(jié)到
    ,圖中物塊A的質(zhì)量為
    kg。
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    (2)在探究“滑動摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明按圖甲、乙、丙所示裝置進行實驗。
    ①為測出木塊所受滑動摩擦力大小,應(yīng)用彈簧測力計
    拉動木塊,木塊A受到的滑動摩擦力與彈簧測力計的示數(shù)大小相等。
    ②按圖甲、乙、丙所示裝置正確操作后,根據(jù)
    兩圖可以得出滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。
    ③實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)在實驗中彈簧測力計在運動過程中讀數(shù)誤差較大,于是又設(shè)計了圖丁所示的實驗方案,該方案的好處是
    。

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:50引用:2難度:0.5
  • 2.如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
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    (1)如圖1所示,實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向
    拉動木塊,這樣做的目的是
    。測得實驗數(shù)據(jù)如下:
    序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N
    1 木塊與木板 4.0 0.8
    2 木塊與木板 5.0 1.0
    3 木塊與砂紙 4.0 1.2
    分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出滑動摩擦力大小與接觸面壓力的關(guān)系,它們的關(guān)系是:
    。
    (2)一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進行了改進,將輕質(zhì)彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一個長木板,如圖2所示,實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動,讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小,這種改進的好處是
    (寫出一種即可)。

    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明用彈簧測力計拉同一木塊依次進行了三次正確的實驗操作,實驗情景如圖甲、乙、丙所示:
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    (1)在圖乙中,木塊受到的滑動摩擦力大小等于
    N;
    (2)通過上述實驗,可知影響滑動摩擦力大小因素有
    ;
    (3)若砝碼重0.5N,在乙圖中畫出砝碼對木塊壓力的示意圖;
    (4)在某次實驗中,小明拉動木塊在木板上運動,木塊運動的路程-時間圖像如圖丁所示。若用F1和F2分別表示0~t1和t1~t2時間內(nèi)彈簧測力計的示數(shù),則可判斷F1
    F2(選填“>”、“<”或“=”);
    (5)實驗中,如果彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,原因可能是
    (填字母序號);
    A.木板過長
    B.木板的粗糙程度不均勻
    C.木塊運動的速度太小
    (6)在老師的指導(dǎo)下,小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進,如圖戊所示,發(fā)現(xiàn)操作效果更好。實驗裝置改進后的好處是
    。

    發(fā)布:2024/9/13 6:0:10組卷:130引用:2難度:0.5
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