2.大量調(diào)查顯示,中小學(xué)生對于手機等電子產(chǎn)品的依賴性逐漸增強。有的學(xué)生沉迷其中難以自拔,荒廢學(xué)業(yè);有的學(xué)生熱衷網(wǎng)上交友,聽信網(wǎng)友的花言巧語,被網(wǎng)友套取個人信息直至被詐騙才幡然醒悟。據(jù)此,2021年2月,國家教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》,要求未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂。
(1)請結(jié)合以上材料,分析禁止未成年學(xué)生將手機帶入課堂的原因有哪些?
針對“未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂”這一規(guī)定,有同學(xué)提出“帶不帶手機,靠個人自覺遵守就行,這樣硬性規(guī)定反而限制了自由”。
(2)請運用所學(xué)知識,對以上觀點加以評析。
(3)經(jīng)過上述分析,同學(xué)們決定寫一份正確使用手機的倡議書,請將倡議書補充完整。
關(guān)于中學(xué)生正確使用手機的倡議書 第一、 。伴隨著科技進(jìn)步,手機提供了越來越多的功能,如交友、娛樂、游戲、購物等,而其中有些功能很容易讓人著迷上癮,甚至不可自拔。 第二、 。利用網(wǎng)絡(luò)主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化。 第三、 。在班級簽訂承諾書,堅決不把手機偷偷帶進(jìn)校園。 |