當(dāng)前位置：部編版二年級下冊《識字第1課神州謠》2021年同步練習(xí)卷（7）> 試題詳情

閱讀課文片段，回答問題。
??我神州，稱中華，山川美，可入畫。
??黃河
④
④
，長江
①
①
，長城
②
②
，珠峰
③
③
。
（1）在橫線上填入表示事物特點的詞語。（填序號）
①涌　　　?、陂L　　　?、勐枴　　　、鼙?br />（2）神州是
中華
中華
的美稱，她的美稱還
九州、華夏
九州、華夏
。
（3）為體現(xiàn)“山川美，可入畫”這句話，選段中選了哪些事物進行描繪？用“ ”畫出相關(guān)詞語。
（4）請你再寫一句能夠體現(xiàn)“山川美，可入畫”的句子。
示例：泰山高，運河長。
草原廣，渤海藍。
草原廣，渤海藍。

【考點】語段閱讀．

【答案】④；①；②；③；中華；九州、華夏；草原廣，渤海藍。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：2難度：0.8

相似題

1．閱讀下面這段話，完成練習(xí)。
父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的--他對于革命事業(yè)的信心。
（1）寫出下面詞語的近義詞。
安定--

信心--

（2）用“

”畫出描寫父親神態(tài)的句子。
（3）法庭上父親臉上的表情為什么是“非常安定，非常沉著”的？

（4）“父親”指

，“偉大的力量”指

。
發(fā)布：2024/11/15 20:30:5組卷：204引用：2難度：0.6
解析
2．課外閱讀我能行。
囊（náng）螢映雪      古時候，有兩個窮苦人家的孩子，一個叫車胤（yìn），一個叫孫康，他們都非常好學(xué)。
      他們白天要下地勞動，晚上才有空讀書。可是他們都太窮了。常常買不起燈油。夏天的晚上，車胤見螢火蟲在空中飛，一亮一亮的，心想：把許多螢火蟲放在一起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找了一塊薄紗布，縫成小口袋，提了許多螢火蟲放在里面?？磿臅r候，他就用這個口袋照著。一個冬天的夜晚，大雪過后，月亮升起來了。孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的，他想：雪地里這樣亮，也許能看清書上的字呢。他拿出一本書來，映著雪一看，果然看得清。他顧不得天冷，就蹲（dūn）在雪地里看起書來。
（1）照樣子，寫詞語。
例：亮堂堂（ABB式）

、

（2）短文介紹了

和

勤奮讀書的故事。
（3）用“           ”在文中畫出描寫孫康心里所想的句子。
（4）“囊螢映雪”這個成語贊美了車胤和孫康什么樣的品質(zhì)？在正確選項后面的“       ”上畫“√”。
誠實守信

    勤奮刻苦

     勤儉節(jié)約

    拾金不昧

發(fā)布：2024/11/16 1:30:1組卷：254引用：3難度：0.4
解析
3．課外閱讀。
竹子      竹是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料：竹皮可編織竹器；竹瀝和茹可供藥用；竹筍味道鮮，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣。披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力；這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？
①這段短文寫了竹子

、

兩個方面，重點寫了竹子

。
②作者從

、

的用途寫出了竹子“全身是寶”。
③“歲寒三友”是指

、

、

。
④用“       ”畫出表示竹子強大生命力的語句。
⑤用“       ”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。
⑥短文結(jié)尾兩句是

句，竹子最突出的品格是

。
發(fā)布：2024/11/16 1:0:2組卷：165引用：2難度：0.5
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