如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的h_A、h_B、h_C高處滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察

紙盒被小球推動(dòng)的距離長短

紙盒被小球推動(dòng)的距離長短

比較動(dòng)能的大??；
（2）實(shí)驗(yàn)中采用

小球先后從同一裝置的同一高度由靜止?jié)L下

小球先后從同一裝置的同一高度由靜止?jié)L下

，使得小球滾到水平面的初速度相同；
（3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，

C

C

球的動(dòng)能最大。
（4）因探究的因素較多、所以該探究實(shí)驗(yàn)用到實(shí)驗(yàn)方法中的

控制變量

控制變量

法
（5）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：

質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大

質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大

。
（6）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：

運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大

運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大

。