1．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。
（1），桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居》）
（2）鷹擊長空，魚翔淺底，。（毛澤東《沁園春?長沙》）
（3），心念舊恩。（曹操《短歌行》）
（4）安能摧眉折腰事權(quán)貴，？（李白《夢游天姥吟留別》）
（5）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中“，”兩句描寫了當(dāng)?shù)厝嗣裢浟藨?zhàn)敗的恥辱，在侵略者的祠堂前祭祀供奉的場景。
（6）《登高》中，從空間、時間兩方面著筆，融入了詩人異客悲秋、病勢纏綿的句子是：“，?！?br />（7）酒向來與中國文人創(chuàng)作有密切的聯(lián)系?！赌钆珛?赤壁懷古》中，詞人借酒感懷，寄情明月，以排解心中的苦悶的句子是：“，。”

2．補(bǔ)寫出下列文段句子中的空缺部分。
      “觀今宜鑒古，無古不成今”。自古以來，文人們積極建言，警醒后人要以史為鑒。蘇洵在《六國論》中巧用對偶句“（1），”揭示六國諸侯割地越多，秦國侵略得越急切的事實(shí)，說明六國割地賂秦的不可取，以此警示后人；杜牧在《阿房宮賦》中就用“（2），”兩句告誡當(dāng)世及后代君主，如果不以史為鑒，就會重蹈六國滅亡的覆轍；王安石在詞作《桂枝香?金陵懷古》中則感嘆六朝皆以荒樂而相繼覆亡，進(jìn)而指出后人不應(yīng)只是“（3），”唯有吸取教訓(xùn)，奮起變革，才能避免重蹈覆轍。

3．按題目要求填空。
（1）哀吾生之須臾，。（蘇軾《赤壁賦》）
（2），可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。（作者：，《六國論》）
（3）自天子以至于庶人，。（《大學(xué)之道》）
（4）《＜論語＞十二章》中，孔子闡釋君子應(yīng)勤勉做事而謹(jǐn)慎言談，并向有道德的人學(xué)習(xí)以匡正自己的句子是“，”。