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閱讀下文，完成下面小題。
綠蔭齋古桂記
（清）戴名世
      ①距虎丘三里而近，有朱氏園林，蓋昔朱某翁先生之所創(chuàng)□。園昔為田為圃，先生買而為園。園之大二百畝，凡費金錢數(shù)萬。其間竹木水石、亭榭樓閣，重疊映帶，極一時之盛。先生垂沒而園分授諸子。于是其季子某間其東隔之綠蔭齋，以讀書其間，而時時召集門友賦詩飲酒，自是朱氏之園惟綠蔭齋為最著。
      ②齋之東有古桂一株，蓋百余年物，其枝四面分披而下，其中可坐數(shù)十人。每花開，召客宴集其下，綠葉倒垂，繁英密布，如幄之張，加藩之設，風勁花落，拂襟縈袖。行酒者傴而入，繞樹根而周，客無不歡極情嘆而去。
      ③天標嘗導余游遍園中，臺榭多傾圮矣，水或涸而石或頹矣，竹木存者十不及一二矣，苔生于牖，草環(huán)于亭，非復曩日之盛。而園中故有七松草。七松者，有松七株，蓋宋、元時物。數(shù)里外望之，挺然離立云表。自先生沒而七松地屬某氏，某氏斧以為薪，存者僅一株，差小，以隔于朱氏之垣得免焉。嗚呼！物理之盛衰，何常之有？良材異質辱于匹夫之手者多矣！吾悼七松，所以幸古桂之遇也。
（1）第①小節(jié)空格處應填入的虛詞是
C
C

A．矣
B．者
C．也
D．乎
（2）賞析第②段畫線句的語言特點。
（3）本文題名為《綠蔭齋古桂記》，卻在第①段用不少筆墨寫了“朱氏園林”，以下各項中對其目的分析錯誤的是
B
B

A．交代了綠蔭齋的歸屬。
B．交代了朱氏園林中只有綠蔭齋最著名的原因。
C．引出后文綠蔭齋中的古桂。
D．將朱氏園林昔日的繁盛和后來的頹敗進行對比。
（4）概述本文主旨。

【考點】散文；文言虛詞；內容理解；情感主旨．

【答案】C；B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
（一）      嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
（節(jié)選自韓愈《師說》）（二）      愈白：愈少駑怯，于他藝能，自度無可努力。又不通時事，而與世多齟齬，念終無以樹立，遂發(fā)憤篤專于文學。學不得其術，凡所辛苦而僅有之者，皆符于空言而不適于實用，又重以自廢。是固學成而道益窮，年老而智愈困。今又以罪黜于朝廷，遠宰蠻縣，愁憂無聊，瘴癘侵加，惴惴焉無以冀朝夕。
      足下年少才俊，辭雅而氣銳。當朝廷求賢如不及之時當?shù)勒哂纸粤加兴静贁?shù)寸之管書盈尺之紙高可以釣爵位循次而進亦不失萬一于甲科今乃乘不測之舟，入無人之地，以相從問文章為事。身勤而事左，辭重而請約，非計之得也。雖使古之君子，積道藏德，遁其光而不曜，膠其口而不傳者，遇足下之請懇懇，猶將倒廩傾困，羅列而進也；若愈之愚不肖，又安敢有愛于左右哉！
      顧足下之能，足以自奮；愈之所有，如前所陳。是以臨愧恥而不敢答也。錢財不足以賄左右之匱急，文章不足以發(fā)足下之事業(yè)，稛載而往，垂橐而歸，足下亮之而已。愈白。
（節(jié)選自韓愈《答竇秀才書》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.當朝廷求賢如不及之時/當?shù)勒哂纸粤加兴?操數(shù)寸之管/書盈尺之紙/高可以釣爵位/循次而進/亦不失萬一于甲科/
B.當朝廷求賢如不及之時/當?shù)勒哂纸粤加兴?操數(shù)寸之管書/盈尺之紙/高可以釣/爵位循次而進/亦不失萬一于甲科/
C.當朝廷求賢如不及之時/當?shù)勒哂纸粤?有司操數(shù)寸之管書/盈尺之紙/高可以釣爵位/循次而進/亦不失萬一于甲科/
D.當朝廷求賢如不及之時/當?shù)勒哂纸粤?有司操數(shù)寸之管/書盈尺之紙/高可以釣/爵位循次而進/亦不失萬一于甲科/
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

A.圣人，是對古代品德高尚的人的贊譽，有時專指孔子，也表示對古代帝王的尊稱。
B.句讀，指斷開句子的知識，一句話中間短暫的停頓為“句”，句末的停頓為“讀”。
C.道，有思想、方法等義項，此處的“道”與“師道之不傳也久矣”中“道”義不同。
D.足下，古代常用的交際用語，表示對對方的敬稱，文中指“竇秀才”，可譯為“您”。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.士大夫之族不愿相師，是因為他們擔心向地位低或身份高的人學習而受到眾人恥笑。
B.《師說》通過多重對比，闡述從師學習的重要性，批評了當時恥學于師的社會風氣。
C.韓愈認為竇秀才年輕氣盛，才智出眾，言辭高雅，憑自己的能力完全可以獲得功名。
D.韓愈在《師說》與《答竇秀才書》中都直擊社會弊病，表達了不敢為師的憤激之情。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
②又不通時事，而與世多齟齬，念終無以樹立，遂發(fā)憤篤專于文學。
（5）韓愈認為自身難以勝任竇秀才的老師的原因有哪些，請簡要概括。
發(fā)布：2024/11/19 1:0:2組卷：43引用：5難度：0.5
解析
2．文言文閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。
      永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
      是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
——晉）王羲之《蘭亭集序》節(jié)選       至貞觀中，太宗以德政之暇，銳志玩書，臨寫右軍真草書帖，購募備盡，唯未得《蘭亭》。尋討此書，知在辯才之所。尚書右仆射房玄齡奏曰：“臣聞監(jiān)察御史蕭翼者，梁元帝之曾孫，負才藝，多權謀，可充此使，必當見獲。”太宗遂詔見翼。翼奏曰：“若作公使，義無得理，臣請私行詣彼，須得二王雜帖三數(shù)通?！碧谝澜o。
      翼遂改冠微服，日暮入寺，巡廊以觀壁畫，過辯才院，止于門前。辯才遙見翼乃問曰何處檀越翼乃就前禮拜云弟是北人將少許蠶種來賣，歷寺縱觀，幸遇禪師?！焙疁丶犬?，語議便合。
      自是翼往還既數(shù)，童弟等無復猜疑。后辯才出赴靈汜橋南嚴遷家齋，翼遂私來房前，謂弟子曰：“翼遺卻帛子在床上。”童子即為開門，翼遂于案上取得《蘭亭》及御府二王書帖，便赴永安驛。蕭翼因宣示敕旨，具告所由。使人召辯才。辯才仍在嚴遷家未還寺，遽見追呼，不知所以。及師來，見御史乃是房中蕭生也。蕭翼報云：“奉敕遣來取《蘭亭》?！短m亭》今得矣，故喚師來取別?！鞭q才聞語，身便絕倒，良久始蘇。
翼即馳驛而發(fā)，至都奏御，太宗大悅。
——唐）何延之《蘭亭記》節(jié)選（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．辯才遙見/翼乃問曰/何處檀越/翼乃就前禮拜/云/弟是北人/將少許蠶種來賣/
B．辯才遙見翼/乃問曰/何處檀越/翼乃就前禮拜/云/弟是北人/將少許蠶種來賣/
C．辯才遙見翼/乃問曰/何處檀越/翼乃就前禮/拜云/弟是北人/將少許蠶種來賣/
D．辯才遙見/翼乃問曰/何處/檀越翼乃就前禮拜/云/弟是北人/將少許蠶種來賣/
（2）下列對文中加點詞語的相關解說，不正確的一項是

A．癸丑，干支紀年法。干支是天干和地支的總稱，古人用十二天干和十地支循環(huán)相配來表示年月次序。
B．禊，一種祭禮。禊事，古代的一種風俗，人們在三月到水邊洗濯，祓除不祥的祭祀活動。
C．仆射，秦始置。漢成帝時置尚書五人，一人為仆射，位僅次尚書令。唐宋以左右仆射為宰相之職。
D．御史，官名。春秋戰(zhàn)國時期列國皆有御史，掌文書及記事。秦置御史大夫，有彈劾糾察之權。漢以后，御史專司糾彈。
（3）下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A．《蘭亭集序》開頭以寫實的筆墨交代了聚會的時間、地點和緣起，言簡意賅。
B．《蘭亭集序》中良辰、賢人、美景、趣事……都是讓作者感到快樂的原因。
C．唐太宗非常喜歡臨摹王羲之的真書、草書的法帖，一心想得到《蘭亭》帖，所以接受了房玄齡的推薦，讓蕭翼前去辦理此事。
D．蕭翼趁辯才禪師外出用御史的身份讓童子開門取走《蘭亭》帖，后來禪師得知此事，一下子驚倒在地，很久才蘇醒。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
②蕭翼因宣示敕旨，具告所由。使人召辯才。辯才仍在嚴遷家未還寺，遽見追呼，不知所以。
發(fā)布：2024/11/18 15:30:1組卷：15引用：6難度：0.4
解析
3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
文本一：
惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不號然大也，吾為其無用而掊之。”莊子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?，請買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請與之。’客得之，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”
（《莊子?五石之瓠》）文本二：
漆室女者，魯漆室邑之女也。過時未適人。當穆公時，君老，太子幼。女倚柱而嘯，旁人聞之，莫不為之慘者。其鄰人婦從之游，謂曰：“何嘯之悲也？子欲嫁耶？吾為子求偶?！逼崾遗唬骸班岛酰∈嘉嵋宰訛橛兄?今無識也。吾豈為不嫁不樂而悲哉！吾憂魯君老、太子幼?！?bdo class="mathjye-underline">鄰婦笑曰：“此乃魯大夫之憂，婦人何與焉？”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晉客舍吾家，系馬園中。馬佚馳走，踐吾葵，使我終歲不食葵。鄰人女奔隨人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾終身無兄。今魯君老悖太子少愚愚偽日起夫魯國有患者君臣父子皆被其辱禍及眾庶婦人獨安所避乎吾甚憂之子乃曰婦人無與者，何哉？”鄰婦謝曰：“子之所慮，非妾所及。”三年，魯果亂，齊楚攻之，魯連有寇。男子戰(zhàn)斗，婦人轉輸，不得休息。君子曰：“遠矣，漆室女之思也！”
（節(jié)選自《列女傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.今魯君老悖/太子少愚/愚偽日起/夫魯國有患者/君臣父子皆被其辱/禍及眾庶婦人/獨安所避乎/吾甚憂之/
B.今魯君老/悖太子少愚/愚偽日起/夫魯國有患者/君臣父子皆被其辱/禍及眾庶婦人/獨安所避乎/吾甚憂之/
C.今魯君老悖/太子少愚/愚偽日起/夫魯國有患者/君臣父子皆被其辱/禍及眾庶/婦人獨安所避乎/吾甚憂之/
D.今魯君老/悖太子少愚/愚偽日起/夫魯國有患者/君臣父子皆被其辱/禍及眾庶/婦人獨安所避乎/吾甚憂之/
（2）下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是

A.石，古代重量單位，一石為一百二十斤；又是容量單位，一石是十斗。
B.樽，盛酒器，類似的專門盛酒器還有爵、角、釜、甑、觚、觥、解等。
C.“未適人”與“少無適俗韻”（《歸園田居》）中的“適”字意思不同。
D.“溺流而死”與“吾嘗終日而思”（《勸學》）中的“而”字用法相同。
（3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是

A.惠子種出了巨大的葫蘆，卻認為沒有用處，就擊破了它；莊子知道這件事后，就舉了宋人有防手凍裂的藥方的事，批評惠子見識不通達。
B.買藥方的客人擔任吳國將領，在冬天帶兵與越國作戰(zhàn)獲勝后，得到裂地封賞；取得這樣大的成就，離不開他憑借藥方得到吳王的重用。
C.魯國漆室女有一天倚柱長嘯，嘯聲凄涼，鄰婦聽到后以為她想要嫁人，就打算為她保媒，但經過交談，發(fā)現(xiàn)她悲傷的竟然是魯國的國事。
D.漆室女向鄰婦講晉國客人的馬踐踏葵菜和自己的兄長因為給鄰人幫忙而淹死的事，是在向她解釋偶然的事件常常會帶來很壞的結果。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請與之。
②鄰婦笑曰：“此乃魯大夫之憂，婦人何與焉？”
（5）魯國漆室女與買藥方的客人有怎樣的共同點？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/18 15:30:1組卷：6引用：3難度：0.9
解析

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