1．三張形狀、大小、質(zhì)地都相同的正方形卡片，正面分別印有“五香牛雜”、“清香雙皮奶”、“美食蟲崩砂”三個(gè)圖案，將它們背面朝上，隨機(jī)抽取一張，記下卡片上的名稱后放回，再隨機(jī)抽取一張，則兩次抽到的卡片中至少有一張寫有“五香牛雜”的概率為（　?。?br />?

2．“強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)語，強(qiáng)語助力強(qiáng)國(guó)．”為全面落實(shí)國(guó)家語言文字方針政策，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某學(xué)校組織學(xué)生參加了“推廣普通話，奮進(jìn)新征程”為主題的朗誦比賽．該校隨機(jī)抽取部分學(xué)生比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)：A（優(yōu)秀），B（良好），C（一般），D（不合格），并根據(jù)結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：
?
（1）這次調(diào)查活動(dòng)共抽取 人；
（2）條形統(tǒng)計(jì)圖中的m=；“C”等所在扇形的圓心角的度數(shù)為 度；
（3）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整（要求在條形圖上方表明人數(shù)）；
（4）學(xué)校要從答題成績(jī)?yōu)锳等且表達(dá)能力較強(qiáng)的甲、乙、丙、丁四名學(xué)生中，隨機(jī)抽出兩名學(xué)生去做“推廣普通話宣傳員”，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法，求抽出的兩名學(xué)生恰好是甲和乙的概率．

3．小紅的爸爸積極參加社區(qū)志愿服務(wù)工作．根據(jù)社區(qū)安排，志愿者被隨機(jī)分到A組（清除小廣告）、B組（便民代購(gòu)）和C組（環(huán)境消殺）．某中學(xué)王老師也參加了該社區(qū)的志愿者隊(duì)伍，請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求他和小紅的爸爸被分到同一組的概率．