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縱觀氣象發(fā)展史       氣象,與世間萬(wàn)物密不可分。氣象,影響著大千世界的眾生。你有沒(méi)有想過(guò),人類(lèi)對(duì)氣象學(xué)的了解是如何由淺薄走向深?yuàn)W的?
      首先,來(lái)了解一下什么是氣象。所謂氣象,從科學(xué)角度來(lái)說(shuō),就是發(fā)生在天空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱,包括風(fēng)、雨、雪、雷等。這么一個(gè)聽(tīng)起來(lái)普普通通的名詞在這樣的科學(xué)解釋下,是不是變得有些晦澀難懂?事實(shí)上,氣象是自然界中許多天氣現(xiàn)象交織形成的杰作。它囊括電、云、霧等種種自然現(xiàn)象。
      不論是古代還是現(xiàn)代,氣象與人類(lèi)的關(guān)系都密不可分。而人們對(duì)于氣象知識(shí)的了解,也是由淺至深,循序漸進(jìn)地穩(wěn)步發(fā)展的。
      中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,詩(shī)歌創(chuàng)作的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其中與氣象相關(guān)的詩(shī)自然也不在少數(shù)。氣象詩(shī)早有名篇存于古籍之中,它們很大程度上體現(xiàn)了古代的人們對(duì)于氣象最初的認(rèn)識(shí)。
      相信許多人對(duì)《大林寺桃花》這首詩(shī)中“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”兩句并不陌生。為什么大林寺的桃花開(kāi)得比山下遲呢?這就得牽扯到氣象學(xué)知識(shí)。一般情況下,海拔每升高100米,氣溫便會(huì)降低0.6℃。而大林寺所處的山地相比平原高出1100余米,于是便形成了溫度的差異,山上的桃花開(kāi)得自然要比山下晚一些了。在古代人們難以解釋的事情,如今依靠氣象知識(shí)便可以得出答案。氣象對(duì)于農(nóng)業(yè)的影響不可說(shuō)不重要。田間辛勤勞作的農(nóng)民們利用自己的智慧,用淳樸的語(yǔ)言,創(chuàng)作著屬于自己的“氣象詩(shī)”。為了不貽誤農(nóng)時(shí),人們創(chuàng)作的許多氣象諺語(yǔ)流傳了下來(lái)。諸如“朝霞不出門(mén),晚霞行千里”“燕子低飛蛇過(guò)道,春雨馬上就來(lái)到”“烏云腳底白,定有大雨來(lái)”,都是人們根據(jù)日常生活中所得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)而創(chuàng)作。它們有著一定的科學(xué)規(guī)律,對(duì)于農(nóng)民們而言有著極為重要的意義,可謂是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大貢獻(xiàn)。
      隨著時(shí)間推移,一次次的科技革命帶來(lái)一次次的創(chuàng)新與進(jìn)步,人類(lèi)正不斷地發(fā)展著科學(xué)這支畫(huà)筆,以求能夠描繪宇宙這個(gè)巨大畫(huà)卷。科技的進(jìn)步徹底顛覆了以往人們對(duì)于氣象的認(rèn)知。在古代,人們難以理解的各種天氣的形成,如今都早已被科學(xué)家揭開(kāi)了它們神秘的面紗。但科技的發(fā)展也帶來(lái)了許多氣象問(wèn)題,如酸雨、溫室效應(yīng)……如果要解決它們,更深層次的氣象學(xué)知識(shí)就是必不可少的了。
(1)根據(jù)短文,氣象是指
發(fā)生在天空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱
發(fā)生在天空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱
。
(2)下列各項(xiàng)中不屬于氣象諺語(yǔ)的一項(xiàng)是
A
A
。
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
B.燕子低飛蛇過(guò)道,春雨馬上就來(lái)到
C.朝霞不出門(mén),晚霞行千里
D.烏云腳底白,定有大雨來(lái)
(3)海拔每升高1000米,氣溫便會(huì)降低
C
C
℃。
A.0.6
B.0.06
C.6
D.60
(4)白居易詩(shī)中,大林寺的桃花開(kāi)得比山下遲的原因是
C
C
。
A.種得遲
B.種得早
C.氣溫低
D.氣溫高
(5)為避免酸雨、溫室效應(yīng)等氣象問(wèn)題的產(chǎn)生,我們應(yīng)該做些什么?(至少兩條)
少開(kāi)私家車(chē),多乘坐公共交通工具;節(jié)約紙張;不用一次性筷子等。
少開(kāi)私家車(chē),多乘坐公共交通工具;節(jié)約紙張;不用一次性筷子等。
【考點(diǎn)】說(shuō)明文
【答案】發(fā)生在天空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱;A;C;C;少開(kāi)私家車(chē),多乘坐公共交通工具;節(jié)約紙張;不用一次性筷子等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    月亮的自述??我一直是人們(想往 向往)
     
    的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘 神奇)
     
    面紗。
    ??人們經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的努力,終于實(shí)現(xiàn)了登月的(愿望 希望)
     
    。首次乘著宇宙飛船來(lái)拜訪我的人,一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?,我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹(shù)??墒鞘聦?shí)上,我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒(méi)有的元素。由于缺氧氣,動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。
    ??有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6,
     
    是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員,只需輕輕一躍,
     
    會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績(jī)。你們看見(jiàn)懸掛在空中的我,只有一個(gè)圓盤(pán)大,其實(shí)我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽(yáng)系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因?yàn)槲译x你們38萬(wàn)公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見(jiàn)的月光,其實(shí)是我反射的太陽(yáng)光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽(yáng)中間,太陽(yáng)光正好被擋住不能射到我身上。不見(jiàn)我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說(shuō)的“天狗吃月亮”。太陽(yáng)光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見(jiàn)不到我的反面,為什么?那是因?yàn)槲沂堑厍虻耐叫l(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。
    ??從1969年以來(lái),人類(lèi)已經(jīng)六次實(shí)現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽(tīng)了真高興,因?yàn)槲医K日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著,寂寞而孤獨(dú)。等到你們來(lái)了,就熱鬧了。熱忱(盼望 渴望)
     
    你們來(lái)做客,來(lái)定居。
    (1)畫(huà)掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    (2)在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
    (3)什么是月食現(xiàn)象?在文中找出來(lái)。
     

    (4)如果你登上了月球,你想對(duì)月球說(shuō)些什么呢?
     
    發(fā)布:2024/9/20 16:0:8組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    人人都能成為“蜘蛛俠”??①在一面白色的墻壁上,一位男性穩(wěn)穩(wěn)地貼在墻面上。而且他完全沒(méi)有借助任何的繩索和梯子,就能像蜘蛛一樣,在墻壁上肆意“走動(dòng)”。要知道,在地面上,他連一個(gè)引體向上都做不了,現(xiàn)在他竟然能攀登這面垂直的墻壁!是什么讓他實(shí)現(xiàn)了“蜘蛛俠夢(mèng)”呢?
    ??②原因在于他身上那套特殊的裝備。這是一個(gè)吸盤(pán)結(jié)構(gòu)的攀登裝置,下面連接了多個(gè)可以抽走空氣的活塞,活塞下還連接著馬鐙。這個(gè)特殊裝備實(shí)際上是科學(xué)家們“偷師”大自然的成果。
    ??③長(zhǎng)期以來(lái),有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著科學(xué)家們;壁虎、蜘蛛等動(dòng)物為什么可以在墻上跑來(lái)跑去而不會(huì)墜落?我們是否可以復(fù)制這種能力?于是科學(xué)家們決定先行研究壁虎。他們發(fā)現(xiàn),在壁虎的腳趾上,有成千上萬(wàn)的微小的絨毛突起。當(dāng)壁虎攀爬墻壁或天花板時(shí),這些突起會(huì)和它們發(fā)生緊密接觸,產(chǎn)生范德華力,這樣,壁虎就能貼在墻壁上,甚至在墻上走動(dòng)或奔跑了。但即使是納米級(jí)的壁虎腳趾,也遠(yuǎn)沒(méi)有壁虎的“高超技藝”。
    ??④怎樣才能讓仿壁虎腳趾和墻壁更加緊密地接觸呢?科學(xué)家們想到了壓力。他們制造了帶有許多絨毛的吸盤(pán),加入了可以抽出空氣的活塞,活塞通過(guò)腳部的馬鐙控制。當(dāng)腳部的馬鐙下降時(shí),活塞就可以從吸盤(pán)里抽出多余的空氣,吸盤(pán)外的壓力比吸盤(pán)內(nèi)的壓力大,吸盤(pán)受到擠壓,吸盤(pán)上的“毛”就會(huì)貼近并緊緊抓住墻壁,激活范德華力。
    ??⑤這種吸盤(pán)和活塞的結(jié)合適用于較為光滑的平面,如果是凹凸不平的墻壁,反倒顯得毫無(wú)用處了。對(duì)此,科學(xué)家們把注意力轉(zhuǎn)移到了另外一種動(dòng)物身上——蜘蛛,希望能“偷學(xué)”蜘蛛爬行的“秘籍”。在觀察蜘蛛在不平整的墻壁上爬行的過(guò)程時(shí),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蜘蛛身上有許多極為巧妙的向下的鉤刺,當(dāng)蜘蛛不小心懸空時(shí),這些鉤子可以抓住墻壁的表面,保證蜘蛛不往下墜落。蜘蛛的巧妙結(jié)構(gòu)讓科學(xué)家們驚嘆不已,他們將這個(gè)微型鉤刺和磁鐵結(jié)合,研制出了可以攀爬凹凸表面和金屬材料平面的設(shè)備。
    ??⑥壁虎和吸盤(pán),蜘蛛和磁鐵的結(jié)合幾乎征服了所有材料和形狀的表面,也許在未來(lái),任何人都可以成為“蜘蛛俠”。
    (1)短文中所說(shuō)的攀爬設(shè)備模仿的對(duì)象是
     
     

    (2)畫(huà)“____”的句子在文中的作用有哪些?在橫線內(nèi)打“√”。
    ①承接上文,引起下文。
     

    ②用問(wèn)句引起讀者思考。
     

    ③激發(fā)讀者的閱讀興趣。
     

    ④引出說(shuō)明對(duì)象。
     

    (3)第6段中加點(diǎn)的“幾乎”一詞可以刪去嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
     

    (4)閱讀短文,試著從不同角度提出問(wèn)題。
    ①根據(jù)第③段的內(nèi)容,提出的問(wèn)題是:
     

    ②讀完短文,提出的引人深入思考的問(wèn)題是:
     
    發(fā)布:2024/9/20 8:0:8組卷:7引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    金蟬脫殼(節(jié)選)??①蟬開(kāi)始脫殼了!它整個(gè)身體來(lái)回地抽搐(chù)了幾下,背上立刻裂開(kāi)了一道口子,蟬背露出來(lái)了。背上那一層保護(hù)甲的顏色很快地變化著,先是極淡的綠色,一會(huì)兒變成了深綠色。接著,蟬頭鉆出來(lái)了,又黑又亮的眼睛像兩顆花椒(jiāo)籽。六只腳出來(lái)了,整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著,已經(jīng)出殼的上半身向后仰,又敏捷地向前撲來(lái),再用前腳抓住蟬殼用力一抽,又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。
    ??②剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外,全身都是灰白色的,折疊(dié)的翅膀也只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是,很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又薄的翅膀逐漸大了起來(lái),很快蓋住了身子,像兩把長(zhǎng)長(zhǎng)的扇子拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫(chàn)動(dòng)著,每顫動(dòng)一次,身上的顏色就由淺而深地變化一次,漸漸地變成了深綠色,變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊的斑紋。觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。
    ??③這是多么奇特動(dòng)人的情景??!我高興得幾乎叫起來(lái)。
    (1)短文主要寫(xiě)的是
     
    的過(guò)程。
    (2)金蟬脫殼的順序是:蟬背→
     
    →六只腳→
     
    。
    (3)在文中找出四字詞填空。
     
    的眼睛         
     
    的蟬尾
     
    的翅膀          
     
    的斑紋
    (4)大自然里的事物千變?nèi)f化,你觀察過(guò)嗎?請(qǐng)你用一兩句話寫(xiě)出一種事物的變化。
     
    發(fā)布:2024/9/21 4:0:8組卷:5引用:1難度:0.5
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