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人教部編版七年級(jí)下冊《第三單元 明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》2021年單元測試卷(16)
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一
(1)結(jié)合材料一,說出明朝是如何強(qiáng)化皇權(quán)的?
材料二
(2)結(jié)合所學(xué),分析材料二中圖一反映的清初政治制度有何特點(diǎn)?圖二中的機(jī)構(gòu)是誰統(tǒng)治時(shí)期設(shè)立的?圖一到圖二的變化,反映了清朝政治制度怎樣的變化?
材料三 軍機(jī)處之所以創(chuàng)立,部分是由于雍正帝需要一個(gè)聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令;部分則由于它是一種避開權(quán)勢顯赫的親王,從而進(jìn)一步鞏固皇帝權(quán)力和提高效率的手段。軍機(jī)大臣與皇上商討國是,并就一些皇上還未批閱的奏折提出對策建議,以及盡力記下皇上的旨意,然后回去起草諭旨。
--摘編自徐中約《中國近代史:1600~2000,中國的奮斗》
(3)依據(jù)材料三,指出軍機(jī)處設(shè)立的原因及其職能。
【考點(diǎn)】
三省六部制
;
軍機(jī)處
;
明朝皇權(quán)強(qiáng)化與八股取士
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:6
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
我國古代的專制主義中央集權(quán)制度在2000多年的發(fā)展過程中,經(jīng)歷了一個(gè)形成、發(fā)展、鞏固、強(qiáng)化的過程。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
材料一 如圖
材料二 元朝建立后,忽必烈在漢族知識(shí)分子的幫助下,參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式,逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。
材料三 明代最重要的特種鎮(zhèn)壓部門是錦衣衛(wèi)和東西廠,合稱廠衛(wèi)。錦衣衛(wèi)本來是直屬皇帝的親衛(wèi)軍,不屬都督府,它一方面負(fù)責(zé)侍衛(wèi)皇帝、掌管儀仗的工作,另一方面又經(jīng)常直接根據(jù)皇帝的命令偵察官民的“不軌妖言”,可以不經(jīng)過外廷法定的手續(xù)逮捕和審問官民人等。
——韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》
材料四 (軍機(jī)大臣)只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也(即軍機(jī)大臣只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意,而不能把自己的意見夾雜進(jìn)去)。
——趙翼《檐曝雜記》
(1)材料一圖示反映的是什么制度?
(2)材料二中的“中央集權(quán)制度”在地方行政管理上具體表現(xiàn)為什么制度?
(3)根據(jù)材料三,指出明朝最具特色的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)是什么?
(4)結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí),指出清朝軍機(jī)處是哪位皇帝設(shè)置的?起到了什么作用?
(5)根據(jù)四則材料和所學(xué)知識(shí),歸納專制主義中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。
發(fā)布:2024/9/1 4:0:8
組卷:2
引用:2
難度:0.2
解析
2.
隋唐時(shí)期的一系列創(chuàng)新為社會(huì)發(fā)展注入了活力,下列創(chuàng)新屬于這一時(shí)期的是( ?。?br />①三省六部制
②科舉制
③曲轅犁
④筒車
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
發(fā)布:2024/10/29 1:30:1
組卷:40
引用:11
難度:0.7
解析
3.
我國著名史學(xué)家錢穆曾經(jīng)說:“漢代宰相是采用領(lǐng)袖制的,而唐代宰相則采用委員制?!彼傅摹拔瘑T制”是( ?。?/h2>
A.郡縣制
B.科舉制
C.三省六部制
D.分封制
發(fā)布:2024/11/14 12:30:2
組卷:129
引用:4
難度:0.7
解析
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